Spis treści

• Informacje ogólne1Informacje ogólne

• Struktura e‑materiału2Struktura e‑materiału

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Informacje ogólne

E‑materiał składa się z siedmiu paneli: wprowadzenia, materiałów multimedialnych, interaktywnych materiałów sprawdzających, słownika pojęć dla e‑materiału, przewodnika dla nauczyciela, przewodnika dla uczącego się oraz netografii i bibliografii. Można je przeglądać po kolei.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1XVFYmuSmaWJ

Ilustracja przedstawia przykładowy przycisk nawigujący do poprzedniej strony.
Na górze przycisku znajduje się tekst: poprzednia strona. Na dole przycisku znajduje się nazwa materiału do której użytkownik będzie przenoszony. Przykładowo: interaktywne materiały sprawdzające. Między górnym a dolnym tekstem widoczna jest czarna, pozioma prosta.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

Rrd0vSXwyfD3P

Ilustracja przedstawia przykładowy przycisk nawigujący do następnej strony.
Na górze przycisku znajduje się tekst: poprzednia strona. Na dole przycisku znajduje się nazwa materiału do której użytkownik będzie przenoszony. Przykładowo: przewodnik dla nauczyciela. Między górnym a dolnym tekstem widoczna jest czarna, pozioma prosta.

Wprowadzenie

WprowadzenieD9cDiUuDrWprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Posiada również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego zasobu poprzez kliknięcie na ikonę.

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: film edukacyjny, sekwencje filmowe, animacja modelu w grafice 3D, schemat i e‑book.

Atlas interaktywny, sekwencje filmowe i animacja modelu w grafice 3D

Atlas interaktywnyDgccE1PVNAtlas interaktywny przedstawia cele i zasady przeprowadzania obsługi codziennej maszyn formierskich. Sekwencje filmoweDZaMaJjfySekwencje filmowe prezentują konkretne maszyny i urządzenia. Animacja modelu w grafice 3DD3F7BCrRAAnimacja modelu w grafice 3D prezentuje wygląd i cechy mieszarki turbinowej oraz linii formierskiej.

Atlas interaktywny to zbiór materiałów audiowizualnych o strukturze warstwowej prezentujący opisy i budowy maszyn i urządzeń kontrolno‑pomiarowych i badawczych do kontroli wyrobów metalurgicznych. Posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze.

Atlas zawiera grafiki zaprezentowane w formie map warstwowych. Szczegółowa instrukcja korzystania z map warstwowych znajduje się pod spisem treści do multimedium.  Po kliknięciu na prostokąt z napisem „Instrukcja użytkowania programu ćwiczeniowego”, następuje rozwinięcie panelu z pełnym opisem instrukcji użytkowania.

RZUlwdkV1XSaI

Ilustracja przedstawia przycisk rozwijający instrukcję użytkowania w atlasie interaktywnym.
Przycisk jest w kształcie, podłużnego poziomego prostokąta. Wewnątrz prostokąta widoczny jest napis: kliknij aby rozwinąć instrukcję użytkowania atlasu interaktywnego.

Każdy z opisów posiada tożsame z nim nagranie dźwiękowe.

R1IKdN1aHoNdS

Ilustracja przedstawia panel z nagraniem dźwiękowym. Widoczny jest szary prostokąt z przyciskiem odtwarzania po lewej stronie w kształcie trójkąta w kółku. Idąc w prawą stronę widoczny jest czas aktualnie odtwarzanego nagrania, dalej pasek z postępem nagrania, następnie całkowitą długość nagrania wyrażoną liczbowo, ikonę wyciszania w postaci głośnika i niebieski pasek regulacji głośności.

Schemat

SchematD18MX8xTGSchemat to obiekt multimedialny z zaznaczonymi punktami z funkcją rozwijania informacji o danym elemencie. Schemat posiada również spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze.

RwKqmj2wLLkor

Na zdjęciu przedstawiono przykładowy wygląd schemat,
Na samej górze schematu znajduje się prostokąt z napisem: Metoda obserwacji prostej. Od prostokątu odchodzą trzy proste linie, do kolejnych grup prostokątów. Przy każdym prostokącie znajduje się okrąg z cyferką, po której nacisnięciu pojawia się definicja albo objasnienie pojęcia.
Pierwsza grupa czyli kontrola wzrokowa dzieli się na: wskazania przyrządów kontrolno - pomiarowych, wibracje, przecieki zewnętrzne.
Druga grupa czyli kontrola dotykowa dzieli się na:temperaturę, wibracje, przecieki.
Trzecia grupa czyli kontrola słuchowa dzieli się na:zewnętrzne hałasy mechaniczne, wewnętrzne hałasy mechaniczne.

Na grafikach umieszczone są znaczniki, które po kliknięciu ukazują dodatkowe informacje w okienku, jak i umożliwiają dostęp do przesłuchania ścieżki dźwiękowej. Ikona przekreślonego oka wyłącza widok znaczników.

RtgERl0TGYg2d

Na zdjęciu widać przykładowy wygląd znacznika na schemacie, który składa się z dwóch cześci. Po lewj stronie znajduje się prosotkąt z napisem: temperatura. Obok prostokąta umieszczony jest punkt interaktywny z cyfrą. Przykłądowo jest to cyfra cztery.
Po prawej stronie znajduje się panel do odtwarzania punktu interaktywnegi. Panel jest o kształcie prostokąta. W panelu po lewej stronie znajduje się przycisk odtwarzania. Przycisk jest w kształcie trójkąta w kółku. Idąc w prawą stronę widoczny jest czas aktualnie odtwarzanego nagrania. Dalej pasek z postępem nagrania. Następnie całkowitą długość nagrania wyrażoną liczbowo, ikonę wyciszania w postaci głośnika i niebieski pasek regulacji głośności.
Nad panelem znajduje się przykłądowy napis: ogrzana, ciepła obudowa np. silnika.

Ru6WsMK02Ul4t

Na zdjęciu przedstawiono przykładowy przycisk wyłączenia widoku. Ikona przedstawia przekreślone oko znajdujące się w czarnym okręgu.

R1dpE2TVEXHVx

Wyłączony widok znaczników

E‑book

Aby wyświetlić e‑bookD3RJAhIxPe‑book, należy kliknąć na jego okładkę. Otworzy się wtedy nowa karta w przeglądarce, gdzie można będzie zapoznać się z jego treścią.

RNEQQTkW90rWB

Na zdjęciu widać przykładowy wygląd okładki e‑booka.
W górnej części okładki znajduje się napis: MTL $02$. Niżej umieszczony jest napis: e‑book.
Główną część okładki stanowi grafika dekoracyjna. Grafika przedstawia rzpryskującą się krople metalu. Górna część okładki jest w kolorze gradientowej zieleni. Dolna połowa okładki przedstawia powierzchnie kutego metalu.
Na dole okładki, na czarnym tle znajduje się tytuł materiału. Przykładowo: Rodzaje materiałów i mas formierskich.

Wewnątrz e‑booka znajduje się spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Na dole każdej strony znajduje się przycisk „Następna strona” a pod nim tytuł następnego punktu spisu treści, który również przenosi na następną stronę.

R8t7P9y4nskfP

Ilustracja przedstawia przykładowy przycisk nawigujący do następnej strony.
Na górze przycisku znajduje się tekst: poprzednia strona. Na dole przycisku znajduje się nazwa materiału do której użytkownik będzie przenoszony. Przykładowo: materiały wiążące. Między górnym a dolnym tekstem widoczna jest czarna, pozioma prosta.

Na kolejnych stronach, na górze e‑booka znajduje się przycisk „Poprzednia strona” a pod nim tytuł poprzedniego punktu spisu treści, który również pozwala na powrót do poprzedniej strony.

R7ckKjS9xNUh6

Ilustracja przedstawia przykładowy przycisk nawigujący do poprzedniej strony.
Na górze przycisku znajduje się tekst: poprzednia strona. Na dole przycisku znajduje się nazwa materiału do której użytkownik będzie przenoszony. Przykładowo: osnowa. Między górnym a dolnym tekstem widoczna jest czarna, pozioma prosta.

E‑book zawiera słownik pojęć pozwalający na zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑booka. Daje też możliwość wyszukiwania pojęć bądź fraz za pomocą wyszukiwarki pojęć.

R1b41Z6kM9DnK

Na zdjęciu przedstawiono wyszukiwarkę fraz.
W poziomym prostokątnym polu znajduje się napis: filtruj pojęcie. W prawej strony prostokąta umieszczony jest kryżyk zamykający filtrowanie.

Do każdego pojęcia w słowniku dołączone są linki przekierowujące do materiałów multimedialnych, w jakich to pojęcie zostało użyte.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDz5VW9RWWInteraktywne materiały sprawdzające zawierają pytania w formie testowej, dzięki którym uczeń może sprawdzić stan swojej wiedzy. Pytania zawierają polecenia, z których wynika, w jaki sposób należy udzielić odpowiedzi (np. zaznaczyć, wpisać, dopasować). Po udzieleniu odpowiedzi wyświetla się informacja, czy była ona prawidłowa, czy nieprawidłowa.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

Rn2210u08I5jg

Na zdjęciu przestawiono przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające.
Pole z ćwiczeniami zbudowane jest z kolejnego numeru ćwiczennia, tytułu ćwiczenia oraz oznaczenia poziomu trudności. Na zdjęciu znajduje się sześć rozwijanych pól z ćwiczeniami.
Przykłądowe opisy dwóch pierwszych ćwiczeń.
Ćwiczenie jeden. Tytuł: budowa linii do przerobu mas formierskich. Oznaczenie poziomu trudności: żółty heksagon podzielony na pół. Prawa strona jest wypełniona kolorem żółtym. Lewa kolorem białym. Symbol oznacza średni poziom trudności.
Ćwiczenie drugie. Tytuł: typy oddzielaczy. Poziom trudności. Czerwony heksagon z czerwonym wypełnieniem.

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

RzHIdQbJB1JkA

Na zdjęciu przestawiono przykładowy wygląd listy ćwiczeń wraz z rozwiniętym ćwiczeniem
Pole z ćwiczeniami zbudowane jest z kolejnego numeru ćwiczennia, tytułu ćwiczenia oraz oznaczenia poziomu trudności. Na zdjęciu znajduje się sześć rozwijanych pól z ćwiczeniami. Pole z ćwiczeniem drugim jest rozwinięte. Poniżej opisu pola z ćwiczeniem znajduje się polecenie: Przykładowo: uzupełnij brakiujące słowa. Po prawej stronie polecenia widoczny jest symbol trudności. Przykładowo czerwony heksagon z czerwonym wypełnieniem oznaczający największy poziom trudności. Pod poleceniem znajduje się ćwiczenie. Przykładowo jest to tekst z miejscami do uzupełneinia. Przykładowy fragment ćwiczenia: Oddzielacze {miejsce do uzupełnienia} bębnowe przeznaczone są do oddzielania {miejsce do uzupełnienia} zanieczyszczeń {miejsce do uzupełnienia} zawartych w materiałach (miejsce o uzupełnienia).
W prawym dolnym rogu ćwiczenia znaduje się prostokątny przycisk z napisem: sprawdź. Pod przyciskiem widnieje napis: pokaż odpowiedź. Obok prycisku po lewej stronie znajduje się symbol gumki.

Odpowiedź zaznacza się poprzez kliknięcie na wybraną opcję, przeciągnięcie odpowiedzi lub jej wpisanie. Polecenie zawsze określa, co należy wykonać. Po wybraniu lub uzupełnieniu odpowiedzi należy kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Czyści ona odpowiedzi. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. W przypadku błędnej odpowiedzi wyświetlona zostanie informacja wskazująca na materiał multimedialny, w którym można uzupełnić brakującą wiedzę.

Zarówno na nagłówku jak i po rozwinięciu, po prawej stronie polecenia, widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony, to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, a czerwony to zadanie trudne.

R1lTEKN7mz30Y

Zdjęcie przedstawia oznaczenia poziomu trudności zadań. Widać trzy sześciokąty umieszczone obok siebie. Pierwszy z lewej jest zielony. Środek zielonej ikonki jest biały z jednym fragmentem zielonym. Fragment jest trójkątny i jego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Druga ikonka jest żółta. Jej jedna połowa jest biała, a druga żółta. Trzecia ikona jest czerwona. Cały jej środek jest czerwony.

Jest możliwość filtrowania zadań pod względem ich trudności. W tym celu należy w polu „Pokaż ćwiczenia” znajdującym się u góry strony, wybrać odpowiedni kolor, czyli odpowiedni poziom. Wybrany, czyli wyświetlany poziom ma kolor intensywny, a poziom odrzucony ma kolor blady.

RpvCHAaPM6gH4

Na zdjęciu przestawiono filtrowanie listy ćwiczeń po poziomach trudności.
Pole z ćwiczeniami zbudowane jest z kolejnego numeru ćwiczennia, tytułu ćwiczenia oraz oznaczenia poziomu trudności. Na zdjęciu znajdują się cztery przefiltrowane pola z ćwiczeniami w kolejności od najtrudniejszego do najprostszego. Przykładowa kolejność: ćwiczenie dwa - typy oddzielaczy najwyższy stopień trudności, ćwiczennie cztery - budowa mieszarki turbinowej najwyższy stopień trudności, ćwiczenie pięć - budowa automatycznej linii formierskiej ćwiczenie najprostsze, ćwiczenie sześć - fluidyzacja ćwiczenie najprostsze.

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDZSriUWMLSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału, daje też możliwość wyszukiwania pojęć bądź fraz za pomocą wyszukiwarki pojęć.

R14nrf7R41mh5

Na zdjęciu przedstawiono przycisk filtrowania pojęć.
W poziomym prostokątnym polu znajduje się napis: filtruj pojęcie. W prawej strony prostokąta umieszczony jest kryżyk zamykający filtrowanie.

Do każdego pojęcia w słowniku dołączone są linki przekierowujące do materiałów multimedialnych, w jakich to pojęcie zostało użyte.

RDY0Mf0a6LZRm

Na zdjęciu przedstawiono przykładowe pojęcie w słowniku wraz z odnośnikiem przekierującym do odpowiedniego materiału multimedialnego.
W górnej część zdjęcia znajduje się nazwa pojęcia. Przykładowo: dozownik. Niżej widoczna jest definicja. Przykładowo: urządzenie do równomiernego wprowadzania w jednostce czasu określonych ilości surowca do urządzenia produkcyjnego. Pod definicją znajduje się odnośnik przekierowujący do odpowiedniego materiału multimedialnego w formie aktywnego linka. Przykładowo: Atlas interaktywny Zasady obsługi bieżącej maszyn i urządzeń do przygotowania mas formierskich i mas rdzeniowych.

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaDWMJ6h8I6Przewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Posiada informację o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięD2D7lM8UDPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaDeww1WjA9Netografia i bibliografia zawiera spis linków i pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były materiały zawarte w e‑materiale.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się multimediów w e materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Najczęstszą przyczyną spowolnienia internetu jest otwarcie zbyt wielu aplikacji lub zakładek w przeglądarce internetowej na urządzeniu. Wolne ładowanie się stron może być również wywołane słabym łączem internetowym; odczuwalne będzie to zwłaszcza w przypadkach prób otwarcia stron zawierających wizualizacje 3D.

Słaba jakość połączenia może być też spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych, jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści