Mapa myśli
Polecenie 1
Zapoznaj się z mapą myśli podsumowującą wiadomości o szkole lwowsko‑warszawskiej. Uzupełnij ją o nazwiska filozofów i filozofek oraz o dokonania przynajmniej niektórych z nich. W razie konieczności skorzystaj z informacji z różnych źródeł.
Zapoznaj się z treścią mapą myśli, która podsumowuje wiadomości o szkole lwowsko‑warszawskiej. Wymień poniżej nazwiska filozofów i filozofek oraz dokonania przynajmniej niektórych z nich, aby w ten sposób uzupełnić treść mapy myśli. W razie konieczności skorzystaj z informacji z różnych źródeł.
- Nazwa kategorii: Szkoła lwowsko-warszawska
- Nazwa kategorii: przedstawiciele
- Nazwa kategorii: Kazimierz Twardowski
- Nazwa kategorii: Władysław Witwicki
- Nazwa kategorii: Jan Łukasiewicz
- Nazwa kategorii: Kazimierz Ajdukiewicz
- Nazwa kategorii: Tadeusz Kotarbiński
- Nazwa kategorii: Tadeusz Czeżowski
- Nazwa kategorii: Zygmunt Zawirski
- Nazwa kategorii: Stanisław Leśniewski
- Nazwa kategorii: Władysław Tatarkiewicz Koniec elementów należących do kategorii przedstawiciele
- Nazwa kategorii: rozwijane dziedziny
- Nazwa kategorii: logika
- Nazwa kategorii: etyka
- Nazwa kategorii: estetyka
- Nazwa kategorii: historia filozofii
- Nazwa kategorii: ontologia
- Nazwa kategorii: epistemologia Koniec elementów należących do kategorii rozwijane dziedziny
- Nazwa kategorii: zasady
- Nazwa kategorii: zasada neutralności światopoglądowej
- Nazwa kategorii: postulat uprawiania filozofii niezaangażowanej w kwestie społeczno-polityczne
- Nazwa kategorii: naukowość
- Nazwa kategorii: obiektywizm
- Nazwa kategorii: krytycyzm Koniec elementów należących do kategorii zasady
- Elementy należące do kategorii Szkoła lwowsko-warszawska
- Elementy należące do kategorii przedstawiciele
- Elementy należące do kategorii rozwijane dziedziny
- Elementy należące do kategorii zasady
-
Szkoła lwowsko-warszawska
-
przedstawiciele
-
Kazimierz Twardowski
-
Władysław Witwicki
-
Jan Łukasiewicz
-
Kazimierz Ajdukiewicz
-
Tadeusz Kotarbiński
-
Tadeusz Czeżowski
-
Zygmunt Zawirski
-
Stanisław Leśniewski
-
Władysław Tatarkiewicz
-
-
rozwijane dziedziny
-
logika
-
etyka
-
estetyka
-
historia filozofii
-
ontologia
-
epistemologia
-
-
zasady
-
zasada neutralności światopoglądowej
-
postulat uprawiania filozofii niezaangażowanej w kwestie społeczno-polityczne
-
naukowość
-
obiektywizm
-
krytycyzm
-
-
Ćwiczenie 1
W jaki sposób Kazimierz Twardowski poddał krytyce problem relatywizmu?
- Relatywizm nie uwzględnia wyraźnego rozróżnienia treści i przedmiotu przedstawienia.
- W relatywizmie treść jest tym samym, co sam przedmiot.
- Większość problemów i niejasności relatywizmu bierze się z eliptycznej formy wypowiedzi, która pomija jakiś fragment i może być przyczyną niejasności.
- Relatywizm zbyt pobieżnie zakłada, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe.
- Wszystkie stwierdzenia coś stwierdzające można precyzyjnie rozwinąć, unikając relatywizmu.
Ćwiczenie 1
Ćwiczenie 2
W jaki sposób można zdefiniować koncepcję prawdy Alfreda Tarskiego?
- p jest prawdziwe wtedy i tylko wtedy, gdy 'p'
- rzeczy są jakie są
- s jest prawdziwe wtedy i tylko wtedy, gdy p
- prawda jest jedynie symbolem i nie ma żadnego głębszego znaczenia
Ćwiczenie 2
Polecenie 2
Przedstaw sposób uprawiania filozofii przez przedstawicieli szkoły lwowsko‑warszawskiej.