Barańska, M. (2010). Ćwiczenia korekcyjno‑kompensacyjne dla dzieci 6–9‑letnich. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Bogdanowicz, M., Szewczyk, M. (2007). Metoda Dobrego Startu. Od słowa do zdania, od zdania do tekstu. Wspomaganie rozwoju dzieci, zwłaszcza z opóźnionym rozwojem mowy i wadą słuchu. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Bogdanowicz, M., Szewczyk, M. (2015). Metoda Dobrego Startu. Od głoski do słowa. Program wspomagania rozwoju mowy małych dzieci oraz dzieci z opóźnionym rozwojem językowym i wadą słuchu. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Chwastniewska, D. (2007). Poczytam ci, mamo! Elementarz. Gdynia: WYSPA. Wydawnictwo i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych.

Czaplewska, E., Kochańska, M., Maryniak, A., Haman, E., Smoczyńska, M. (2014). SLI – specyficzne zaburzenie językowe. Podstawowe informacje dla rodziców i nauczycieli. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Handzel, Z. (2014). Loteryjki sylabowe. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Handzel, Z. (2012). Loteryjki obrazkowo‑sylabowe. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Kochańska, M., Łuniewska, M. (2015). Język i Komunikacja. Skala obserwacyjna dla nauczycieli. Podręcznik. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Krasowicz‑Kupis, G. (2006). Trudne litery c‑s, cz‑sz. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.

Szczepańska, A. (2011). Elementarz obrazkowy do ćwiczeń słuchowo‑językowych. Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.