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Les cartes postales sont un excellent moyen de garder des souvenirs et de montrer à nos proches que nous pensons à eux, même pendant les vacances. Découvre trois cartes postales et fais les exercices.

Pocztówki są doskonałym sposobem na pielęgnowanie wspomnień i pokazywanie naszym bliskim, że myślimy o nich, nawet podczas wakacji. Zapoznaj się z trzema pocztówkami i wykonaj ćwiczenia.

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Źródło: opr. Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia tylną stronę pocztówki z biało‑czerwono‑niebieską oblamówką. Miejsce na adres i znaczek jest puste, obok znajduje się tekst:

Coucou Papi,

Comment vas‑tu ? Voici ma carte traditionnelle de montagne. Cette année, je suis à Chamonix avec les copains. C'est une ville vraiment sympathique avec une belle histoire, en plus. Nous faisons du ski tous les jours. Il fait très beau, le soleil brille alors c'est génial. Demain, nous prenons le téléphérique pour monter au sommet de l'Aiguille du Midi. Si le ciel est clair, nous pourrons voir le Mont Blanc. J'ai vraiment hâte !

Je t'embrasse très fort,

Laure

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Źródło: opr. Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia tylną stronę pocztówki z biało‑czerwono‑niebieską oblamówką. Miejsce na adres i znaczek jest puste, obok znajduje się tekst:

Salut les copains!

Un grand bonjour de Corse. L'île est absolument magnifique ! Il y a la mer et la montagne, les gens sont sympathiques et accueillants, la cuisine est délicieuse (on adore les poissons frais, les charcuteries et les fromages locaux). Pour nous, c'est le paradis. On passe les journées à la plage, on se baigne, on bronze et on visite l'île. Il y a plein de petits villages absolument charmants. La semaine prochaine, on va faire une randonnée en montagne, les sentiers sont bien préparés ici. On espère voir de beaux paysages. Et vous ? Comment se passent vos vacances ?

Bises,

Amélie et Lucas

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Źródło: opr. Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Chère Léa,

J'espère que tu vas bien et que tu passes de bonnes vacances.

Je t'écris depuis Barcelone où je suis en séjour linguistique pour améliorer mon espagnol. La ville est vraiment belle, avec son architecture unique et à son ambiance animée. Je marche beaucoup (même s'il fait plutôt mauvais, malheureusement, et il pleut souvent) et je visite les lieux célèbres comme la Sagrada Familia, le Parc Güell et les Ramblas. Et bien sûr, je déguste la cuisine locale: les tapas, les paellas et les churros avec du chocolat. Les Espagnols aiment les fruits de mer, on y mange beaucoup de crevettes, de homards, de crabes. Les cours de langue sont très intéressants et je me débrouille déjà bien en espagnol. On parle espagnol tout le temps. J'ai fait la connaissance de gens de différents pays et je peux aussi pratiquer la langue avec eux.

À bientôt,

Max

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3 Źródło: Agnieszka Marciniak, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 1

Associe les cartes aux photos.

Połącz pocztówki ze zdjęciami.

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Źródło: pixabay.com, domena publiczna.

Combinez les descriptions de lieux avec leurs noms.

Połącz opisy miejsc z ich nazwami.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 2

Indiquez quelles informations sont mentionnées sur les cartes postales données.

Wskaż, które informacje są podane w poszczególnych kartkach pocztowych.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Fais correspondre les élémenets des deux colonnes.

Połącz elementy z obu kolumn.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Coin communication

Kącik komunikacyjny

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Saluer

* Bonjour !

* Un grand bonjour de {ville/ pays où tu es}!

* Coucou!

* Cher(s) …

* Chère(s) …

Prendre congé

* Je t'embrasse!

* Je vous embrasse !

* À bientôt !

* À très vite !

* Cordialement,

* Bien amicalement,

* Bien à toi,

* Bises/Bisous,

Décrire les habitants

* Les gens sont sympathiques/ ouverts/ chaleureux/ accueillants/ prêts à aider.

* Les gens sont distants/ réservés/ hostiles/ impolis/ désagréables.

Parler de la météo/ du climat

* Il fait beau, mauvais/ chaud/ froid..

* Il y a du soleil/ du vent/ de la neige...

* Le ciel est bleu/ gris/ nuageux...

* Il pleut/ neige/ gèle.

Décrire le paysage

*Il y a des plages/ des falaises/ des forêts/ des montagnes/ des vallées/ des lacs/ des rivières.

* C'est beau, magnifique/ extraordinaire/ formidable/ vert/ animé/ calme/ propre.

* C'est bruyant/ sale/ moche/ triste/ gris.

Parler de l'hébergement

* Nous dormons dans un petit hôtel sympa. / dans un hôtel 5 étoiles.

* Nous louons un appartement.

* Nous louons une chambre d'hôte./ Nous dormons chez l'habitant.

* Nous faisons du camping./Nous dormons dans une tente.

Décrire la cuisine

* C'est délicieux/varié/épicé/exotique/léger/un peu lourd.

* Nous goûtons aux spécialités régionales. On y mange beaucoup de poissons/de viande/de légumes...

Parler de ses activités

* On peut nager/ se baigner/ bronzer/ se promener/ se balader/ faire des randonnées/ faire du vélo/ faire du kayak/ faire de la voile/ faire de la planche à voile/ faire de la plongée/ visiter des musées/ faire la fête...

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Rappel grammatical

Powtórka z gramatyki

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Activité 3

Complète les phrases avec les prépositions de lieu qui conviennent.

Uzupełnij zdania odpowiednimi przyimkami.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
téléphérique (m.)
téléphérique (m.)

wyciąg narciarski

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Nagranie dźwiękowe
sommet (m.)
sommet (m.)

szczyt

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Nagranie dźwiękowe
sentier (m.)
sentier (m.)

ścieżka

R1SDxELzFA7yv1
Nagranie dźwiękowe
améliorer
améliorer

poprawić

R1XzJcBC6DoVN1
Nagranie dźwiękowe
unique
unique

wyjątkowy(-a)

RDlAmUaj4H3HS1
Nagranie dźwiękowe
ambiance (f.)
ambiance (f.)

atmosfera

R4DQ7IQn1fRr81
Nagranie dźwiękowe
même si
même si

nawet jeśli, mimo że

RTSdNyBLzHPM71
Nagranie dźwiękowe
malheureusement
malheureusement

niestety

RNvbSrGwD7FRp1
Nagranie dźwiękowe
se débrouiller
se débrouiller

radzić sobie

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Nagranie dźwiękowe