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Coin connaissance

Tu as sûrement appris beaucoup de choses sur l’Union européenne. Fais le quiz pour vérifier ce dont tu te rappelles.

RCfyEO8IfwZh4Connais‑tu l’Union européenne ?9100La meilleure réponse possible !Tu y es presque, essaie encore une fois.
Test

Connais-tu l’Union européenne ?

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Coin lecture

Quelle est l’origine de l’Union européenne ? Qui étaient ses pères fondateurs ? Quelles sont les grandes étapes de la construction européenne ? Pour trouver la réponse à ces questions, découvre le texte et fais les exercices qui l’accompagnent.

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À l’occasion de la Fête de l’Europe, nous interviewons Pierre‑Emmanuel Corand, directeur de la Maison de l’Europe à Strasbourg, pour parler de l’Union européenne.

Pourquoi cette fête ?

Pierre‑Emmanuel Corand : La journée du 9 mai commémorecommémorercommémore la déclaration de Robert Schuman. C’est le début de la construction européenne. C’était un plan ambitieux proposé afin de garantirgarantirgarantir la paixpaix (f.)paix dans l’Europe de l’après‑guerre. La « déclaration Schuman » en 1950 est considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne. Des événements sont organisés dans les 27 pays qui composent aujourd’hui l’Union. L’idée de cette journée est que les Européens la connaissent mieux. Nous invitons des artistes qui viennent de différents pays de l’UE pour qu’ils parlent de leur culture. De nombreux quiz sont proposés pour les enfants et les adolescents et même pour les adultes, car tout le monde n’a pas les grandes dates de la construction européenne en tête !

Qu’est‑ce qui est le plus beau dans la construction européenne selon vous ?

Pierre‑Emmanuel Corand : Les valeursvaleur (f.)valeurs de l’Union européenne comme les droitsdroit (m.)droits de l’homme, la liberté, la démocratie et l’égalité. Aujourd’hui, nous sommes « unis dans la diversité », comme l’indique la devise de l’Union. Nous coopérons dans tous les domaines (économique, politique, culturel) malgré nos différences linguistiques et culturelles. Chaque jour, des personnes des institutions européennes travaillent à amélioreramélioreraméliorer notre vie. C’est pourquoi l’Union européenne est exceptionnelle, elle n’a pas d’équivalentéquivalent (m.)équivalent dans le monde ! Pourtant, sa construction n’a pas été facile. L’histoire de l’Europe est complexe et les deux guerres mondiales du XXIndeks górny e siècle restent un traumatisme pour notre continent.

Quels sont les principaux défisdéfi (m.)défis ?

Pierre‑Emmanuel Corand : Étant donné que le système des institutions européennes est complexe, les citoyens ont l’impression que l’Union est lointainelointain(e)lointaine. Par conséquent, ils s’intéressent plus à la politique de leur pays qu’à la politique européenne. De plus, ce n’est pas facile de créer un espace communcommun(e)commun avec des personnes qui parlent des langues différentes.

C’est quoi pour vous être Européen ?

Pierre‑Emmanuel Corand : C’est magnifique. J’ai fait une année d’Erasmus à Berlin. J’ai eu de la chance, car j'étais un des premiers étudiants dans l’histoire à participer à ce programme. Aujourd’hui, Erasmus est un beau succès européen. Chaque année, plusieurs dizaines de milliers d’étudiants en profitent. En revanche, à mon époque tout était nouveau. Les administrations des universités n’étaient pas préparées. Le personnel administratif ne parlait pas anglais. Les professeurs non plus… Même si ce n'était pas toujours facile, Erasmus reste pour moi une belle expérience. Grâce à cette année passée à Berlin, je parle aujourd’hui courammentcourammentcouramment allemand.

À quel moment la fête de l’Europe sera‑t-elle un succès selon vous ?

Pierre‑Emmanuel Corand : Cette fête doit d’abord rassembler des gens différents, ce qui est possible à Strasbourg. Vu que cette ville accueille le Parlement européen, elle est vraiment cosmopolite. Ensuite, je souhaiterais que cette fête permette de réfléchir sur l’avenir de l’Union. La construction européenne n’est pas parfaite. Je pense donc qu’il est important de se poser des questions : Est‑ce que le système est assez démocratique ? Est‑ce que le système est juste ? Le dialogue est très important. Il faut faire des compromiscompromis (m.)compromis pour que chaque pays se sente bien représenté dans l’Union européenne. Enfin, j’aimerais que les habitants de Strasbourg s’amusent bien pendant cette fête ! Pour finir, je vous invite tous à consulter le programme complet de la Journée de l’Europe sur le site internet Strasbourg.eu.

1 Źródło: oprac. Eduexpert Sp. z o.o, red. Alicja Walczyna, dostępny w internecie: https://www.strasbourg.eu/fete-europe, licencja: CC BY-SA 3.0. Tekst skrócony i zmodyfikowany.
Activité 1

Coche la bonne réponse.

RyiMDkeuALISi
L’article parle…
#groupStart {}des dernières élections au Parlement européen.
#des raisons pour lesquelles est organisée la fête de l’Europe.
{}des grandes dates de l’Union européenne. #groupEnd

L’interviewé…
#groupStart #considère que l’Union européenne est une grande réussite.
{}ne comprend pas pourquoi certaines personnes critiquent l’Europe.
{}ne se sent pas Européen. #groupEnd
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 2

Décide si les phrases ci‑dessous sont vraies ou fausses, si possible.

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Łączenie par. . Le discours de Schuman est un événement majeur dans l’histoire de l’Europe.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. La fête de l’Europe est célébrée depuis les années 50.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. L’Union européenne n’a pas d’équivalent dans le monde.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Pierre-Emmanuel Corand admire les valeurs de l’Union européenne.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Les Européens s’intéressent beaucoup à la politique européenne.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Selon Pierre-Emmanuel Corand, les Européens doivent faire des compromis.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Pierre-Emmanuel Corand pense que le système actuel est parfait.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Coin lexique

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Ilustracja interaktywna 1. formule qui exprime une idée, une pensée
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia schemat wzbogacony zdjęciami, za pomocą którego przedstawiono słownictwo związane z Unią Europejską. Ilustracja ma charakter interaktywny. Są na niej klikalne punkty oznaczone numerami od 1 do 15. Pod numerami znajdują się wyjaśnienia podanych słów.

Union européenne

Symboles

- une devise - formule qui exprime une idée, une pensée, - un drapeau - symbole d’un pays qui porte les couleurs d’une nation, - un hymne - chant qui représente un pays

Politique

un citoyen - personne qui fait partie d’un État et bénéficie de ses droits,
un député - membre d’un parlement,
élire - choisir quelqu’un pour une fonction,
une institution européenne - institution qui contrôle le fonctionnement de l’UE,
une valeur - quelque chose qui a une importance pour une personne ou un groupe de personnes

Économie

un euro - monnaie européenne,
des fonds – une somme d’argent donnée pour aider les investissements,
un marché – lieu des échanges commerciaux

Justice

une cour – lieu de justice,
un droit – ensemble des règles qui doivent être respectées par tous,
une loi – texte voté par les députés que tous les citoyens doivent respecter, une traité – acte juridique par lequel des États se mettent d’accord pour des règles et des décisions communes

Activité 3

Complète les phrases avec les mots manquants.

R13spktp2u9LE
L’Tu uzupełnijde L’Union européenne est L’Ode à la joie de Beethoven. « Unie dans la diversité » est la Tu uzupełnij de l’UE. La plupart des pays membres ont la monnaie commune qui s’appelle l’Tu uzupełnij. Les citoyens doivent Tu uzupełnij les députés du Parlement Européen. Quand un pays signe un Tu uzupełnij, il doit le respecter. J’ai reçu une aide des Tu uzupełnij européens pour ouvrir mon entreprise.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Rappel grammatical

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia zasady i przykłady dotyczące użycia w języku francuskim konektorów logicznych. Oto treść ilustracji:

LES CONNECTEURS LOGIQUES

Les connecteurs logiques servent à créer des relations entre plusieurs idées ou plusieurs faits.

Ils permettent d’organiser nos idées et d’assurer une logique et un ordre à l’écrit comme à l’oral.

On peut les classer selon leur but :

Pour marquer la succession

Connecteurs : d’abord, ensuite/de plus, enfin.

Exemples :

Cette fête doit d’abord rassembler des gens différents. Ensuite, je souhaiterais que cette fête permette de réfléchir sur l’avenir de l’Union. Enfin j’aimerais que les habitants de Strasbourg s’amusent bien pendant cette fête !

Pour indiquer la cause

Connecteurs : parce que, car, vu que, étant donné que, puisque (+ cause évidente), à cause de qch/en raison de qch, grâce à qch (+ cause positive).

Exemples :

Strasbourg est une ville cosmopolite car elle/parce qu’elle/vu qu’elle/étant donné qu’elle accueille le Parlement Européen.

Puisque nous vivons ensemble, nous devons faire des compromis.

En Europe, personne ne devrait être discriminé à cause de/en raison de son origine.

Grâce à l’Union, les citoyens européens peuvent voyager librement.

Pour indiquer la conséquence

Connecteurs : alors, donc, par conséquent, c’est pourquoi, ce qui fait que.

Exemples :

Le système des institutions européennes est complexe ce qui fait que/donc/alors les Européens s’intéressent plus à la politique de leurs pays qu’à la politique européenne.

Je souhaitais apprendre une langue étrangère. C’est pourquoi,/Par conséquent,je suis parti étudier une année à l’étranger.

Pour souligner l’opposition

Connecteurs : alors que/tandis que, en revanche, contrairement à qch/qn.

Exemples :

Aujourd’hui, Erasmus est un beau succès européen tandis que/alors que tout était nouveau à mon époque.

L'Union européenne n’a pas d’équivalent dans le monde. En revanche, sa construction n’a pas été facile.

Contrairement aux députés européens, les membres de la Commission ne sont pas élus.

Pour indiquer la concession

Connecteurs : bien que + subjonctif, même si + indicatif, pourtant/cependant, malgré qch.

Exemples :

Bien que l’Union européenne soit un facteur de paix en Europe, certains souhaiteraient qu’elle disparaisse.

Même si nous parlons des langues différentes, nous arrivons à coopérer.

Je suis pour l'intégration européenne. Je trouve pourtant/cependant que certaines choses pourraient mieux fonctionner.

Malgré certaines critiques, la plupart des Européens approuvent les actions de l’Union européenne,

Pour indiquer le but

Connecteurs : pour/afin de + infinitif, pour que/afin que + subjonctif.

Exemples :

Nous invitons des artistes qui viennent de différents pays de l’UE pour qu'/afin qu’ils parlent de leurs cultures.

Nous organisons des quizz pour/afin de faire connaître l’histoire de l’Union.

Pour conclure

Connecteurs : en conclusion, pour finir, bref.

Exemples :

Pour finir, je vous invite tous à consulter le programme complet de la Journée de l’Europe sur le site internet Strasbourg.eu.

En conclusion,/Bref, j’aimerais exprimer mon soutien à cette belle initiative de la fête de l’Europe.

Activité 4

Choisis le connecteur correct :

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1.______ l’Union européenne est notre espace commun, nous devons trouver des compromis.
#groupStart {}Parce que
#Puisque
{}Bien que

#groupEnd 2. Les pays signent des traités. ______ ils doivent les appliquer.
#groupStart #Par conséquent
{}En revanche
{}Pourtant

#groupEnd 3. ______ d’autres pays, les citoyens des pays de l’Union européenne peuvent s’installer facilement dans un autre pays membre.
#groupStart {}Grâce à
{}Malgré
#Contrairement à

4. Il doit apprendre le français ______ il voudrait partir étudier à Paris l’année prochaine.
#groupStart #vu qu’
{}alors qu’
{}bien qu’

#groupEnd 5. Le Parlement européen est l’institution la plus démocratique ______ les députés sont élus directement par les citoyens européens.
#groupStart {}pour que
#puisque
{}même si

#groupEnd 6. Les Européens connaissent mal les institutions de l’Union européenne. ______ ils ne votent pas beaucoup aux élections européennes.

#groupStart #C’est pourquoi
{}Pourtant
{}En revanche

#groupEnd 7.______ l’Union européenne, nous pouvons voyager en Europe sans passeport.
#groupStart {}Pour
{}A cause de
#Grâce à

8. Il a fait ses études en France. ______, il ne parle pas français parfaitement.
#groupStart {}En revanche
#Cependant
{}Enfin

#groupEnd 9. Je vais déposer ma candidature ______ partir en Erasmus aux Pays-Bas.
#groupStart {}malgré
{}en raison de
#afin de

#groupEnd 10. Strasbourg accueille le Parlement européen ______ c’est une ville cosmopolite.
#groupStart {}bien que
#ce qui fait que
{}tandis que #groupEnd
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(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
commémorer
commémorer

uczcić

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Nagranie dźwiękowe
garantir
garantir

zagwarantować

Rw6f0nDMctcGQ1
Nagranie dźwiękowe
paix (f.)
paix (f.)

pokój

R1WjVkOdcP7K81
Nagranie dźwiękowe
valeur (f.)
valeur (f.)

wartość

RC4LaTv3eco1u1
Nagranie dźwiękowe
droit (m.)
droit (m.)

prawo

R1U5RVhujnNqE1
Nagranie dźwiękowe
améliorer
améliorer

ulepszyć, poprawić

R1WY4db6IKSJy1
Nagranie dźwiękowe
équivalent (m.)
équivalent (m.)

odpowiednik

R5DAi2hGG4jnc1
Nagranie dźwiękowe
défi (m.)
défi (m.)

wyzwanie

RQmolyZaewaEM1
Nagranie dźwiękowe
lointain(e)
lointain(e)

daleki, daleka

R1BF9dD4GlZlv1
Nagranie dźwiękowe
commun(e)
commun(e)

wspólny, wspólna

Rj9SZAwVGvDRv1
Nagranie dźwiękowe
couramment
couramment

biegle

R57LKB89x6Arn1
Nagranie dźwiękowe
compromis (m.)
compromis (m.)

kompromis

R1Q8uvfbNMUmn1
Nagranie dźwiękowe