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Lies den Titel des Textes. Wovon handelt der Text? Was meinst du?

Przeczytaj tytuł tekstu. O czym jest ten tekst? Jak sądzisz?

Rita Ditz-Wróbel Das „Paris-Syndrom“ – wenn der Traumurlaub floppt

1. ________

Schon als Jugendliche hatte ich immer wieder Fernwehdas FernwehFernweh. Kaum war ich von einer Reise zurück, fieljemandem fällt die Decke auf den Kopffiel mir zu Hause die Decke auf den Kopfjemandem fällt die Decke auf den Kopfdie Decke auf den Kopf und ich wollte wieder losziehen. Eines meiner absoluten Traumziele war die Stadt der Liebe: Paris. Als Studentin suchte ich mir einen Nebenjob und legte monatelang jeden Cent zurück. Ich arbeitete die Nächte durch, um mir das langersehntelangersehntlangersehnte Flugticket leisten zu können. Die Vorfreude war riesig – fast so groß wie die Enttäuschung nach der Ankunft.

2. ________

Wahrscheinlich waren meine Erwartungen zu hoch. Küssende Verliebte am Eiffelturm, der Duft frisch gebackener Croissants, malerische Cafés mit romantischer Musik im Hintergrund – so ungefähr sah Paris in meinen Vorstellungen aus. Stattdessen beobachtete ich gestresste Menschen, die in überfüllten Verkehrsmitteln zur Arbeit hetztenirgendwohin hetzenhetzten, roch den Gestankder GestankGestank von Abgasen und sah Müll an den Straßenrändern. Mein Traum von Frankreichs Aushängeschilddas Aushängeschild/die AushängeschilderAushängeschild – er zerplatzte wie eine Seifenblasewie eine Seifenblase zerplatzenzerplatzte wie eine Seifenblase.

3. ________

Im Nachhineinim NachhineinIm Nachhinein erfuhr ich, dass viele Touristen einen ähnlichen Schock erleben. Damit nicht genug: Es gibt sogar einen Namen dafür! Das „Paris‑Syndrom“ wurde sogar als psychische Störung eingestuft. Ich begann zu recherchieren und fand heraus, dass meistens Japaner betroffen sind, die dem Klischeedas Klischee/die KlischeesKlischee nach ihr Leben lang sparen, um Europa bereisen zu können. In ihren Köpfen entsteht nach und nach ein traumhafter und atemberaubender, aber total unrealistischer Sehnsuchtsort. Nach der Konfrontation mit der Wirklichkeit sitzt der Schock dann umso tiefer. In den schlimmsten Fällen führt er sogar zu Depressionen oder Panikattacken. Diese Folgen wurden von dem japanischen Psychiater Ota Hiroaki bereits in den Neunzigern festgestellt und 2004 dokumentiert. Seitdem ist das „Paris‑Syndrom“ ein anerkanntes Phänomen.

4. ________

Inzwischen sind einige Jahre vergangen. Die schmerzhafte Erfahrung mit der Stadt der Liebe konnte mir die Reiselust nicht nehmen. Je mehr Orte ich sah, desto klarer wurde mir, dass Paris nur eine von vielen Städten ist, die eine enttäuschende Wirkung haben können. Ähnlich ging es mir ein paar Jahre später in Brüssel, als ich sprachlos vor dem „Manneken‑Pis“-Brunnen stand. Diese winzige Skulptur sollte das Wahrzeichen der Hauptstadt Belgiens sein? Hätte ich nicht gezielt danach gesucht, wäre ich wahrscheinlich einfach daran vorbeigelaufen.

5. ________

Heute sehe ich die Dinge klarer: Reisen bildet nicht nur kulturell. Die Erkundungdie ErkundungErkundung neuer Orte ist auch eine wertvolle Lehre. Wir überdenken unsere Wahrnehmung. Wir lernen, die Dinge nicht so ernst zu nehmen, im besten Fall einfach darüber zu lachen. Es lohnt sich nicht, in Selbstmitleid zu versinken. Schließlich soll Tourismus Freude bringen! Mein gut gemeinter Rat lautet demnach: Wenn Sie das nächste Mal vor einer Sehenswürdigkeit stehen, die sich als kompletter Flopder Flop/die FlopsFlop herausstellt, machen Sie das Beste daraus. Ob es nun eine gute oder schlechte Erfahrung ist, hat doch gar keine so große Bedeutung. Ihren Enkeln können Sie so oder so später davon erzählen!

1 Źródło: Rita Ditz-Wróbel, Das „Paris-Syndrom“ – wenn der Traumurlaub floppt, licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Übung 1

Lies den Text und die Sätze und ordne jedem Textteil den passenden Satz zu. Achtung! Zu einem Textteil passen zwei Sätze.

Przeczytaj tekst i zdania oraz dopasuj do każdej części tekstu pasujące zdanie. Uwaga! Dwa zdania pasują do jednej części tekstu.

Mache dich mit dem Text vertraut und ordne jedem Textteil den passenden  Satz zu.

Zapoznaj się z tekstem  i dopasuj do każdej części tekstu właściwe wyrażenie.

Prüfungsstrategien
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 2

Ergänze die Lücken text- und sinngemäß. Achtung! In jede Lücke darfst du maximal sechs Wörter eintragen.

Uzupełnij luki zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie sześć wyrazów.

Prüfungsstrategien
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1. Die Autorin reist so gern, weil sie sich zu Hause … (Uzupełnij)   2. Nach der Ankunft in Paris war die Autorin enttäuscht, weil sie eine völlig andere … (Uzupełnij)   3. Beim “Paris-Syndrom” geht es darum, dass die Konfrontation mit der Realität … (Uzupełnij) 4. Als die Autorin das Wahrzeichen von Brüssel sah, erlebte sie … (Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 3

Trage das Wort ein, das die drei Lücken richtig ergänzt.

Wpisz wyraz, które poprawnie uzupełnia trzy luki.

Prüfungsstrategien
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1. Tu uzupełnij Zur ___________ an die Verstorbenen wurde hier ein Denkmal errichtet. Meinen letzten Auslandsaufenthalt will ich in guter ____________ behalten. Nach der Reise hat er sie aus der ____________ getilgt. 2. Tu uzupełnij Deine Idee ist bei dem Vorstand nicht gut ____________ . Wann ist er eigentlich in Dresden ___________? Beim Erfolg der zweitägigen Expedition ist es auf das Wetter ____________ .
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RwNRvkJF1nzah1
(Uzupełnij).
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das Fernweh
das Fernweh
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Nagranie dźwiękowe

tęsknota za podróżami

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Nagranie dźwiękowe
jemandem fällt die Decke auf den Kopf
jemandem fällt die Decke auf den Kopf
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Nagranie dźwiękowe

potocznie: czuć się jak w zamknięciu, mieć dość przebywania w jakimś miejscu

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Nagranie dźwiękowe
langersehnt
langersehnt
RikDmWOe79J7F1
Nagranie dźwiękowe

długo wyczekiwany

R6pPOtzpKDmQj1
Nagranie dźwiękowe
irgendwohin hetzen
irgendwohin hetzen
R12Lf98N0Hrg81
Nagranie dźwiękowe

pędzić dokądś

RQdXdZLXHvHhe1
Nagranie dźwiękowe
der Gestank
der Gestank
R1ci4tz9vdlEA1
Nagranie dźwiękowe.

smród

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Nagranie dźwiękowe.
das Aushängeschild/die Aushängeschilder
das Aushängeschild/die Aushängeschilder
R14H21MeWiby41
Nagranie dźwiękowe

tu: reklama/tablica reklamowa

ReYvjOFZveP0H1
Nagranie dźwiękowe
wie eine Seifenblase zerplatzen
wie eine Seifenblase zerplatzen
RlLoFMaSMidqP1
Nagranie dźwiękowe

prysnąć, pęknąć jak bańka mydlana

R1eId97PuPAga1
Nagranie dźwiękowe
im Nachhinein
im Nachhinein
Ryg0yrSlHOnSo1
Nagranie dźwiękowe.

później, po czasie

RCxv5Jrb9qTQD1
Nagranie dźwiękowe
das Klischee/die Klischees
das Klischee/die Klischees
R1It34VdmsEDv1
Nagranie dźwiękowe.

stereotyp/stereotypy

RSyWZP8uPfw3k1
Nagranie dźwiękowe.
die Erkundung
die Erkundung
RZ4bzYwXG6IvR1
Nagranie dźwiękowe

tu: odkrywanie

RfZyWcM4180mR1
Nagranie dźwiękowe
der Flop/die Flops
der Flop/die Flops
RDtzb977uQxKB1
Nagranie dźwiękowe

klapa, wpadka/klapy, wpadki

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