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Analysiere die Texte. Was ist das Hauptthema?

Przeanalizuj teksty. Co jest tematem przewodnim?

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Übung 1

Welche Informationen findet man im Text? Markiere. Mehrere Antworten sind möglich.

Które informacje można znaleźć w tekście? Zaznacz. Możliwych jest wiele odpowiedzi.

RxrEgEs0HAzMi
Der Autor des Textes: Możliwe odpowiedzi: 1. erklärt die Bedeutung der Museen für die Menschen., 2. weist auf die vielseitigen Rollen der Museen hin., 3. informiert, warum er gerne Museen besucht., 4. erzählt von seinem Lieblingsmuseum., 5. listet unterschiedliche Typen von Museen auf., 6. empfiehlt sehenswerte Museen, die er selbst besichtigt hat., 7. deutet die Entstehungsgeschichte der Museen an.
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Beata Mamica Das Erbe der Vergangenheit – Blick in die Zukunft

In jeder Gesellschaftdie Gesellschaft/die GesellschaftenGesellschaft spielen Museen eine wichtige Rolle. Ihre Aufgabe ist es, historische Prozesse zu beobachtenbeobachtenbeobachten und sie festzuhaltenfesthaltenfestzuhalten. Sie erforschenerforschenerforschen, sammeln und pflegen Objekte, die sowohl einen historischen als auch einen künstlerischen Wert darstellendarstellendarstellen.

Ein Museum ist ein Ort, an dem man sich an die Vergangenheit erinnert und über sie nachdenkt. Ein Museum gilt als Zeitkapseldie Zeitkapsel/die ZeitkapselnZeitkapsel, die das Erbedas ErbeErbe vergangener Generationen bewahrtetwas bewahrenbewahrt. Es hilft auch, das Erhaltenedas ErhalteneErhaltene neu zu analysieren und zu verstehen. Durch die Analyse der Werke ist es außerdem möglich, auch die Rolle der Institution selbst neu zu definieren.

Heute definiert man den Begriff Museum ganz anders als noch vor 20 oder 30 Jahren. Im klassischen Sinne versteht man ein Museum als eine Institution mit einer Sammlungdie Sammlung/die SammlungenSammlung. Doch es wird immer häufiger als ein Ort der Erinnerungdie ErinnerungErinnerung verstanden, der das Erbe der Vergangenheit nicht nur zeigt, sondern von ihm erzählt. Seine Inhalte sindgewidmet seinsind auch historischen Ereignissen gewidmetgewidmet seingewidmet.

Diese immateriellen Ereignisse werden mithilfe moderner Ausstellungstechnologien oder neuer Medien musealisiertmusealisierenmusealisiert. Oft spielt die Architektur eine große Rolle, und die Innenarchitektur fungiert wie eine Theaterkulisse. Das Museum wird so zu einem Ort, an dem auch ohne eine Sammlung von Gegenständen die Erinnerung an die Geschichte bewahrt wird. Solche narrativen Museennarratives Museum/narrative Museennarrativen Museen besitzen eine starke emotionale Komponentedie Komponente/die KomponentenKomponente.

Viele Sammlungen werden sogar virtuell mit einem größeren Empfängerkreisder Empfängerkreis/die EmpfängerkreiseEmpfängerkreis geteilt.

Museen werden vielfältigevielfältigvielfältige Funktionen zugeschrieben. Neben der Schutzfunktion erfüllen sie auch eine erzieherische, kulturelle, wissenschaftliche und ästhetische Funktion. Die erste basiert darauf, wertvolle Objekte zu sammeln, über ihre Eignungdie EignungEignung und ihren musealen Wert zu entscheiden, sie auszuwählen und anzuordnen. Die erzieherische Funktion bringt Pädagogik, Wissenschaft und Kultur unter einen Hut. Durch seine ästhetische Funktion schafft das Museum die Möglichkeit, sich mit einem Kunstwerk (als einem kognitiven und ästhetischen Wert) auseinanderzusetzen. Dank dem Umgang mit Kunstwerken entfaltenentfaltenentfalten die Besucher in diesem Fall eine Sensibilität für Schönheit.

Ziel der Museen ist das Sammeln und die Aufbewahrung von Daten, Gegenständen und Dokumenten, die einen gewissen künstlerischen und/oder historischen Wert haben. Ein weiteres Ziel ist es, das Interesse der Bevölkerung zu wecken und eine größere Anzahl an Besuchern anzuziehen. Um dies zu erreichen, werden unterschiedliche Ausstellungen und Massenveranstaltungen organisiert, die meist kostenlos sind. Das soll die Leute dazu bewegen, so oft wie möglich Kunstempfänger und Museumsbesucher zu sein.

Die ersten europäischen Museen der Neuzeit entstanden um 1600 als private Sammlungen. Die Eigentümerder Eigentümer/die EigentümerEigentümer übergaben freiwilligfreiwilligfreiwillig ihren Besitz. Als Exponate dienten meistens von Reisen nach Frankreich, Griechenland oder Italien mitgebrachte Anschaffungen reicher Menschen. Zu ihnen gehörten Bücher, Münzen, Waffen, Kostüme, ausgestopfteausgestopftausgestopfte Tiere, Pflanzenproben oder Mineralien. Der Zugangder Zugang/die ZugängeZugang zu den Sammlungen war zunächst beschränkt. Die Ausstellungen richteten sich vor allem an Künstler und Wissenschaftler, doch der Eintritt musste nach einem Sonderantrag erst bewilligt werden. Die Besuchszeit war kurz und die Besucher wurden von Sicherheitskräften begleitet. Die ersten Sammlungen umfassten sowohl natürliche als auch von Menschen geschaffene Objekte. Als erstes öffentliches Museum der Welt gilt das British Museum, das 1753 gegründet wurde. Auch der Louvre, der 1793 eröffnet wurde, machte seine Sammlung der Öffentlichkeit zugänglich. Weitere Veränderungen bewirkten die Eröffnung von Museen mit Sammlungen zeitgenössischer Kunst in Berlin, wie das Bode‑Museum oder die Nationalgalerie.

1997 wurde in Berlin die weltweit erste Lange Nacht der Museen organisiert, bei der die Besucher mit nur einer Eintrittskarte Zugang zu vielen beteiligten Museen erhielten. Diese Idee war ein großer Erfolg und erfreut sich bis heute großer Beliebtheit — und sie wurde von mittlerweile mehr als 120 Städten auf der ganzen Welt kopiert.

C1 Źródło: Beata Mamica, Das Erbe der Vergangenheit – Blick in die Zukunft, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 2

Richtig oder falsch? Markiere anhand des Textes.

Prawda czy fałsz? Zaznacz na podstawie tekstu.

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Ein Museum ist ein Ort der Erinnerung und Reflexion über Ereignisse, die in der Vergangenheit stattgefunden haben.
richtig falsch
Die Definition eines Museums als Institution mit konkreten Exponaten hat sich nicht geändert.
richtig falsch
Neben der ästhetischen Funktion haben Museen auch eine erzieherische, kulturelle und unterhaltsame Funktion.
richtig falsch
Die ersten europäischen Museen waren öffentliche Sammlungen, für die der Eintritt für alle Besucher frei war.
richtig falsch
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 3

Verbinde die Fragen mit den passenden Antworten.

Połącz pytania z odpowiednimi odpowiedziami.

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1. 1. Sie verbreiten historisches Wissen und festigen es von Generation zu Generation., 2. Unter den Exponaten findet man Bücher, Münzen, Waffen oder Kostüme., 3. Womit beschäftigen sich die Museen?, 4. Was hilft den Museen, ihre Rolle neu zu definieren? — Eine erneute Analyse der Werke entscheidet über die aktuelle Definition der Museen.

2. Wozu tragen die Museen bei? — 1. Sie verbreiten historisches Wissen und festigen es von Generation zu Generation., 2. Unter den Exponaten findet man Bücher, Münzen, Waffen oder Kostüme., 3. Womit beschäftigen sich die Museen?, 4. Was hilft den Museen, ihre Rolle neu zu definieren?

3. 1. Sie verbreiten historisches Wissen und festigen es von Generation zu Generation., 2. Unter den Exponaten findet man Bücher, Münzen, Waffen oder Kostüme., 3. Womit beschäftigen sich die Museen?, 4. Was hilft den Museen, ihre Rolle neu zu definieren? — Ihre Aufgabe ist das Sammeln und Aufbewahren von Objekten, die sowohl in künstlerischer als auch historischer Hinsicht wertvoll sind.

4. Welche Ausstellungen sind in den Museen vorzufinden? — 1. Sie verbreiten historisches Wissen und festigen es von Generation zu Generation., 2. Unter den Exponaten findet man Bücher, Münzen, Waffen oder Kostüme., 3. Womit beschäftigen sich die Museen?, 4. Was hilft den Museen, ihre Rolle neu zu definieren?
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
die Gesellschaft/die Gesellschaften
die Gesellschaft/die Gesellschaften
RJhcElVE90MKt1
Nagranie dźwiękowe

społeczeństwo/społeczeństwa

RFPvQ1SuRTOfN1
Nagranie dźwiękowe
beobachten
beobachten
Rwg3edIH18CUE1
Nagranie dźwiękowe

obserwować

RgNL1vs4uHlg11
Nagranie dźwiękowe
festhalten
festhalten
RRFaw5aJHjiSG1
Nagranie dźwiękowe.

utrwalać

R1J5sp2kbdk5S1
Nagranie dźwiękowe
erforschen
erforschen
R7w5xZLkt9cBl1
Nagranie dźwiękowe

badać

RDLBCW8N2KSAv1
Nagranie dźwiękowe.
darstellen
darstellen
R1H95YMnxnRqr1
Nagranie dźwiękowe

prezentować

R1GIF4GRRQiVU1
Nagranie dźwiękowe.
die Zeitkapsel/die Zeitkapseln
die Zeitkapsel/die Zeitkapseln
RXP0t5o1R81hO1
Nagranie dźwiękowe

kapsuła czasu/kapsuły czasu

RLg6Kws0gZhlL1
Nagranie dźwiękowe
das Erbe
das Erbe
Rr0BcChS3AgFv1
Nagranie dźwiękowe

dziedzictwo, spuścizna

RzydFKFCmb6Cl1
Nagranie dźwiękowe
etwas bewahren
etwas bewahren
R1BbxLgXZJCsP1
Nagranie dźwiękowe

przechowywać coś, chronić coś, zachować coś

R1PHiKGikloSs1
Nagranie dźwiękowe
das Erhaltene
das Erhaltene
RBnrfLHCD8CtR1
Nagranie dźwiękowe

coś zachowanego

R1e75AjYOsGh21
Nagranie dźwiękowe
die Sammlung/die Sammlungen
die Sammlung/die Sammlungen
R1XQNI7cIp2N11
Nagranie dźwiękowe

zbiór/zbiory

R1S7AIdUEeXo11
Nagranie dźwiękowe
die Erinnerung
die Erinnerung
R1XesFHarK1GC1
Nagranie dźwiękowe

pamięć

RRFhk2ETTf3Hm1
Nagranie dźwiękowe
gewidmet sein
gewidmet sein
RsViFYqw069MH1
Nagranie dźwiękowe

być poświęconym

RMhrBQJTUUxQm1
Nagranie dźwiękowe
musealisieren
musealisieren
R1FmBXD1Bvrsh1
Nagranie dźwiękowe

uczynić eksponatem muzealnym, umieszczać i zachowywać w muzeum

RSKyyCOzmvMoQ1
Nagranie dźwiękowe
narratives Museum/narrative Museen
narratives Museum/narrative Museen
RQvcN01I7gmW41
Nagranie dźwiękowe

muzeum narracyjne/muzea narracyjne

Rd1blxCmHeDSq1
Nagranie dźwiękowe
die Komponente/die Komponenten
die Komponente/die Komponenten
R9xYiVAxxMjL41
Nagranie dźwiękowe

element/elementy

RJSn0yAnIRU7T1
Nagranie dźwiękowe
der Empfängerkreis/die Empfängerkreise
der Empfängerkreis/die Empfängerkreise
R1Jm9zcpf9U5N1
Nagranie dźwiękowe

grono odbiorców/grona odbiorców

RJ1fM9c2B9YuJ1
Nagranie dźwiękowe
vielfältig
vielfältig
RswZUr7q2Myzh1
Nagranie dźwiękowe.

różnorodny, rozmaity

ROkQDkmDQt8gt1
Nagranie dźwiękowe
die Eignung
die Eignung
RVGUy7ZLH5lb71
Nagranie dźwiękowe

przydatność

RoEuiHYWKKbHi1
Nagranie dźwiękowe
entfalten
entfalten
R1WpsOITW7LhJ1
Nagranie dźwiękowe

rozwijać

RigN5nJiZG3LM1
Nagranie dźwiękowe.
der Eigentümer/die Eigentümer
der Eigentümer/die Eigentümer
R1ZsBjGFeXpXI1
Nagranie dźwiękowe

właściciel/właściciele

R11EEdu1M67LD1
Nagranie dźwiękowe
freiwillig
freiwillig
R13HVFrjjBhqC1
Nagranie dźwiękowe

dobrowolnie

REo2D8O3qapJ41
Nagranie dźwiękowe
ausgestopft
ausgestopft
R1ahx8RxEHtV41
Nagranie dźwiękowe

wypchany

R1KMCkgVRsUzZ1
Nagranie dźwiękowe
der Zugang/die Zugänge
der Zugang/die Zugänge
R1Gq5gn5m257v1
Nagranie dźwiękowe

dostęp/dostępy

R1Swi9J8k0Lb21
Nagranie dźwiękowe