Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

Poniższe opracowanie zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach Twojej samodzielnej nauki. Dzięki nim zdobędziesz lub utrwalisz wiedzę na temat maszyn i urządzeń do budowy i naprawy infrastruktury kolejowej oraz kolejowych obiektów inżynieryjnych.

Ten e‑materiał zawiera następujący materiał multimedialny:

Film edukacyjnyDM6ge51ouFilm edukacyjny pomoże Ci poznać i opisać maszyny i urządzenia do budowy i naprawy torów kolejowych m.in.: koparki, zagęszczarki, urządzenia transportu bliskiego, wagony samowyładowcze oraz maszyny i urządzenia np. podbijarki, zgrzewarki, palownice do budowy i naprawy kolejowych obiektów inżynieryjnych tj. przepusty, mosty, wiadukty, tory na obiektach inżynieryjnych, tory na stacjach w łukach.

Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceD1HnULayjInteraktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuDkaFfDd1ESłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przewodnik dla nauczycielaDT9FV8cDxPrzewodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.

• Przewodnik dla uczącego sięD19PL7hujPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaD1FweA8xnNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaD1EzPOD5DInstrukcja użytkowania objaśnia działanie zasobu oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia, interaktywne materiały sprawdzające i słownik pojęć mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz do pracy w zawodzie technik budownictwa kolejowego.

W skład multimediów wchodzi film edukacyjny. Przybliża on wiadomości dotyczące maszyn i urządzeń do budowy i naprawy infrastruktury kolejowej oraz kolejowych obiektów inżynieryjnych.

Interaktywne materiały sprawdzające umożliwią Ci samodzielne sprawdzenie poziomu wiedzy oraz przyswojenie informacji zawartych na filmie. Ponadto każde ćwiczenie posiada informację zwrotną, dzięki której dowiesz się, co już wiesz, a co należy jeszcze uzupełnić.

Co może być ważne?

Skup się na poznawaniu elementów oraz obserwacji wzajemnych korelacji między elementami, o których wspomina materiały filmowy. Korzystanie z materiału jest procesem poznawania. Dlatego ważne jest, aby zmieniać źródło informacji. To, co zobaczysz w filmie, sprawdź w słowniku pojęć e‑materiału. Takie połączenie pozwoli Ci całościowo opanować wiedzę o maszynach i urządzeniach oraz ich charakterystycznych cechach. Dzięki temu odpowiedz sobie na pytania: co, jak, gdzie, czym wykonujemy prace związane z budową i naprawą infrastruktury kolejowej.

Przykładowe ścieżki

Ułóż własną ścieżkę przyswajania informacji na temat maszyn i urządzeń do budowy i naprawy infrastruktury kolejowej oraz kolejowych obiektów inżynieryjnych. Możesz wziąć pod uwagę poniżą propozycję:

1. Zacznij od obejrzenia ogólnego filmu edukacyjnego. Oglądaj po to, aby zorientować się, jakie zawiera informacje. Możesz notować kolejne maszyny, które się na nim pojawiają.

2. Obejrzyj jeszcze raz. Teraz już zbieraj w notatce informacje. Może to być tradycyjna notatka lub tez notatka graficzna (dzięki niej od razu - rzutem oka - będziesz wiedział, co zawiera materiał). Uszczegóławiaj i opisuj maszyny, a przede wszystkim zastanów się, do czego są przydatne i na którym etapie budowy występują.

3. Sprawdź swoją wiedzę, wykonując ćwiczenia dedykowane temu materiałowi. Może to być test składający się z 20 pytań - ćwiczenie 1 (ale polecam ci na razie proste formy).

4. Wróć do filmu i przygotuj do niego test wiedzy. Tak, jakbyś uczył kogoś innego i chciał sprawdzić jego wiedzę. Oczywiście sam na te pytania odpowiedz, ale dopiero jak powstanie test.

5. Stale powtarzaj i zaglądaj do netografii oraz słownika pojęć, żebyś mógł wysławiać się językiem zawodowym.

Na co jeszcze powinieneś zwrócić uwagę?

Skorzystaj z pomocy innych. My uczymy się od innych, więc rozmowa z kimś na ten temat (wystarczy dopytać: „co już umiesz z tego zagadnienia?”) pozwoli Ci powtórzyć wiedzę lub dowiedzieć się czegoś, co przegapiłeś.

I stale utrzymuj ciekawość dotyczącą maszyn. Osoby spoza branży nie zdają sobie sprawy, jakie myśli techniczne towarzyszyły pomysłom na działanie tych maszyn. Spróbuj opisać te powody, dla których maszyny istnieją. Wiedza ta powoduje, że będziesz czuł się specjalistą w tej dziedzinie.

I stale powtarzaj. Dzięki temu osiągniesz pełne zapamiętanie, które w przyszłości wykorzystasz w pracy lub... w rozmowach towarzyskich jako ciekawostki, których nauczyłeś się, analizując ten materiał.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści