Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e- materiału?2Jak korzystać z e- materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

1. Wprowadzenie

Przedstawia podstawowe informacje o e‑materiale, które ułatwią użytkownikowi wstępne zapoznanie się z zawartością materiału: odniesienia do podstawy programowej, zakres tematyczny oraz opis budowy e‑materiału.

2. Materiały multimedialne

Zawierają różnego rodzaju multimedia, które ułatwiają uczącemu się przyswojenie wiedzy. E‑materiał „Diagnozowanie pojazdów samochodowych” składa się z pięciu materiałów multimedialnych.

• Interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning (gra decyzyjna) Diagnostyka pojazdów samochodowych oraz ich zespołów i podzespołówD1hBHZiccInteraktywne narzędzie typu scenario‑based learning (gra decyzyjna) Diagnostyka pojazdów samochodowych oraz ich zespołów i podzespołów

• Dokumentacja interaktywna Diagnoza pojazdów samochodowych, ich zespołów i podzespołówD6uhFRODbDokumentacja interaktywna Diagnoza pojazdów samochodowych, ich zespołów i podzespołów

• Wycieczka wirtualna Stacja kontroli pojazdówDManxsQBcWycieczka wirtualna Stacja kontroli pojazdów

• Gra edukacyjna Diagnozowanie pojazdów samochodowychDJPvcRLbOGra edukacyjna Diagnozowanie pojazdów samochodowych

• Gra edukacyjna Diagnoza zespołów i podzespołów pojazdów samochodowychD12m0N6Y0Gra edukacyjna Diagnoza zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych

3. Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceDwsZKmTvTInteraktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuD1FvwJZQISłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przewodnik dla nauczycielaD12rVtO8ePrzewodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.

• Przewodnik dla uczącego sięDaNe1RsvxPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaDSk4eU2IbNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaDfjDK2JECInstrukcja użytkowania objaśnia działanie e‑materiału oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

E‑materiał służy do pracy zarówno w warunkach szkolnych, jak i domowych. Podczas samodzielnej pracy z niniejszym e‑materiałem możesz wykorzystać zawarte w nim multimedia do rozwiązania różnorodnych problemów i zadań, a także do przygotowania się do egzaminu zawodowego.

Interaktywne narzędzie typu scenario based learning (gra decyzyjna) „Diagnostyka pojazdów samochodowych oraz ich zespołów i podzespołów”

Rozwiąż zadania z gry decyzyjnej. Wynotuj trudne dla ciebie zagadnienia i poszukaj informacji na ich temat w innych źródłach.

Dokumentacja interaktywna „Diagnoza pojazdów samochodowych, ich zespołów i podzespołów”

Przejrzyj e‑materiał i sporządź notatki na temat tego, co powinno się znaleźć w dokumentach: karcie kontrolnej, karcie zlecenia, karcie naprawy pojazdu, karcie diagnostycznej pojazdu.

Wycieczka wirtualna „Stacja kontroli pojazdów”

Odbądź wycieczkę wirtualny po stacji kontroli pojazdów. Następnie przygotuj na kartce lub w dowolnym programie graficznym notatkę przedstawiającą urządzenia niezbędne w pracy mechanika i technika pojazdów samochodowych.

Gra edukacyjna „Diagnozowanie pojazdów samochodowych”

Gra edukacyjna pozwoli Ci wcielić się w rolę diagnosty samochodowego i poznanie czynności, które wykonuje on na co dzień w swojej pracy. Przygotuj na kartce lub w dowolnym programie graficznym mapę myśli przedstawiającą przyczyny zauważonych usterek w pojazdach.

Gra edukacyjna „Diagnoza zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych”

Zapoznaj się z multimediami. Sporządź wykresy lub schematy przedstawiające przebieg czynności, które musisz wykonać w grze. Jeśli coś sprawia ci trudność podczas rozwiązywania zadań z gry, poszukaj informacji na temat tych obszarów wiedzy, co do których masz braki.

Interaktywne materiały sprawdzające

Każdy z materiałów multimedialnych jest powiązany z odpowiednio dobranymi ćwiczeniami: wykonaj je, aby sprawdzić swoją wiedzę po uważnym zapoznaniu się z multimedium. Możesz także najpierw zaznajomić się kolejno ze wszystkimi materiałami multimedialnymi i dopiero później wykonać wszystkie ćwiczenia. Ponadto każde ćwiczenie zawiera informację zwrotną, dzięki której będziesz wiedzieć, co już wiesz, a co należy jeszcze uzupełnić.

Słownik

Zawiera wszystkie trudniejsze pojęcia występujące w e‑materiale. Dzięki niemu w prosty sposób możesz uzupełnić wiedzę o nowe zagadnienia, a także lepiej zrozumieć informacje zawarte w multimediach.

Netografia i bibliografia

Warto patrzeć szerzej i zapoznać się ze źródłami, na podstawie których przygotowano ten e materiał. Znajdziesz je w zakładce Netografia i bibliografia. Dzięki nim będziesz pogłębiać i doskonalić wiedzę.

W celu opanowania przedstawionych w e‑materiałów pomocna będzie samodzielna, dodatkowa nauka. Dobrymi pomysłami na zorganizowanie samokształcenia są np.:

• tworzenie kreatywnych notatek (opisy, rysunki, kolory),

• tworzenie map myśli i plakatów,

• nauka za pomocą fiszek,

• zorganizowanie ze znajomymi burzy mózgów,

• stworzenie projektu edukacyjnego.

Na co zwrócić uwagę?

1. Na głównej stronie e‑materiału znajdziesz zakładki z materiałami multimedialnymi. Możesz korzystać z tych materiałów, otwierając poszczególne zakładki; oglądać, przeglądać, zatrzymywać, a także ponownie uruchamiać dowolną ilość razy. Dodatkowo, każdy z materiałów multimedialnych zawiera połączone z nimi ćwiczenia, które możesz wykonać, aby sprawdzić swoją wiedzę zaraz po uważnym zapoznaniu się z danym multimedium lub przenieść się do interaktywnych materiałów sprawdzających i wykonać różnego rodzaju ćwiczenia weryfikujące stan Twojej wiedzy po zapoznaniu się z całością e‑materiału. Ćwiczenia oraz testy dadzą Ci informację zwrotną na temat zdobytej wiedzy i możliwości ponownego wykonania ćwiczeń. Na koniec możesz zapoznać się z przypisaną netografią i bibliografią, które mogą być wyjściem dla Ciebie do dalszego własnego doskonalenia się.

2. Najpierw przejrzyj cały e‑materiał i zastanów się, co z tego materiału jest według Ciebie najważniejsze, co przede wszystkim masz opanować. Nie wiesz tego? Dopytaj nauczyciela. Szukaj czegoś, co Cię zainteresuje i skupi Twoją uwagę. Zapisz to jako ważne i dodaj do planu uczenia się.

3. Spróbuj opracować mapę mentalną całego e‑materiału, którego chcesz się nauczyć. Pamiętaj o swoich preferencjach dotyczących stylów uczenia się. Jeśli wolisz wyzwania, zacznij od materiałów sprawdzających, a potem zdobywaj informacje z innych źródeł w tym e‑materiale.

4. Dopytuj siebie, dlaczego coś jest w tym, a nie innym miejscu - dociekaj i szukaj odpowiedzi na pytania w e‑materiale lub, jeśli nie znajdziesz w nim, w Internecie. Takie pytania pomagają znaleźć ciekawostki w każdym temacie.

5. Naukę podziel na fragmenty. Po przeczytaniu jednego zagadnienia opowiedz własnymi słowami głośno czego się nauczyłeś lub o czym był materiał. Wyobrażaj sobie, że jesteś na egzaminie.

6. Bardzo ważne jest, aby w czasie uczenia się robić sobie przerwy. Zrób sobie herbatę, wyjrzyj przez okno, przeciągnij się, odetchnij głęboko, ale nie zaglądaj wtedy do smartfona lub nie szukaj czegoś w Internecie. To ma być pauza od bodźców, a nie informacje dla mózgu.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści