chwytanie przedmiotu dwoma placami: kciukiem i palcem wskazujący, pojawia się około 12 miesiąca życia, a poprzedza go chwyt pęsetkowy pierwotny, gdzie pozostałe palce pozostają zgięte i w ten sposób stabilizują chwyt

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

błoniaste połączenie kości czaszki u niemowlęcia, u noworodków zawsze występuje ciemiączko przednie, ale może być także wyczuwalne ciemiączko tylne i boczne. W przeciągu 12–18 miesięcy życia te połączenia kostne zostają zastąpione połączeniami kostno‑kostnymi, czyli szwami

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

determinanty genetyczne, które są zespołem genów dziedziczonych po rodzicach, inaczej mówiąc, to zespół informacji genetycznej

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

czynniki niegenetyczne wywierające wpływ na dziecko w okresie płodowym, prawdopodobnie także rzutujące na jego dalszy rozwój, np. genotyp matki i jej środowisko wewnętrzne, oddziałują w okresie rozwoju wewnątrzmacicznego

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

czynniki, które oddziałują na dziecko w życiu pozamacicznym, tam gdzie dziecko mieszka i rozwija się, obejmuje to klimat i ukształtowanie terenu oraz czynniki ekonomiczno‑społeczne

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

etap rozwoju mowy dziecka w pierwszych miesiącach życia. dziecko wydaje dźwięki nieartykułowane, długie i melodyjne, typu piski, pomruki, mlaski, itp.

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

proces, w którym mózg organizuje docierające do niego informacje płynące z ciała i środowiska, po czym wysyła odpowiednią reakcję. Zmysły podstawowe dla integracji sensorycznej (dotyk, równowaga oraz czucie ciała) mają zasadnicze znaczenie w naszym codziennym funkcjonowaniu

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

może być zdefiniowana jako zdolność, która pozwala nam na wykonanie czynności, które wymagają od nas jednoczesnego użycia oczu i rąk. Wykorzystujemy oczy, aby skierować naszą uwagę, a ręce, aby przeprowadzić zdecydowane działanie

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

proces umysłowy, który pociąga za sobą powstawanie nowych idei, koncepcji lub nowych skojarzeń i powiązań z już istniejącymi

• Kąciki zainteresowań/zabaw tematycznych – program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranieD1BR3kpEyKąciki zainteresowań/zabaw tematycznych – program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie

tak zwana przewaga stronna jednej strony dziecka nad drugą, dotycząca ruchów rąk, nóg, tułowia, funkcji oczu i uszu

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

poruszanie się, przemieszczanie, chodzenie

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

umiejętność wykorzystywania ruchów ręki, tzw. motoryka mała

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

ważny wrodzony odruch pierwotny, który występuje u noworodków i niemowląt. Jest dowodem niedojrzałości układu nerwowego. Polega na tym, że noworodek pogłaskany w stopę napina i prostuje palce unosząc je do góry, w przeciwieństwie do dorosłego, który pod wpływem tego samego bodźca podkuli palce

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

reakcja noworodka na ostre dźwięki, duże hałasy czy gwałtowną zmianę pozycji jego ciała, wynika to z różnicy między środowiskiem, w jakim przebywał w brzuchu matki, a otoczeniem po narodzinach, odruch Moro utrzymuje się przez pierwsze tygodnie życia dziecka, po czym powinien zaniknąć

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

reakcje, które zachodzą bez udziału naszej woli, przykładem jest sytuacja, w której cofamy kończynę od gorącego naczynia po tym, kiedy przypadkowo go dotkniemy, z odruchy bezwarunkowe towarzyszą nam od urodzenia – nie musimy się ich uczyć

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

trwa od 2 miesiąca życia do końca pierwszego roku życia i charakteryzuje się intensywnym rozwojem

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Zmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywnaD2Luni9ALZmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywna

okres w życiu dziecka od urodzenia do skończenia pierwszego miesiąca życia

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Zmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywnaD2Luni9ALZmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywna

okres wczesnego dzieciństwa, obejmuje 2 i 3 rok życia

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Zmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywnaD2Luni9ALZmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywna

okres w życiu dziecka obejmujący 4, 5 i 6 rok życia lub do 7 roku życia

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Zmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywnaD2Luni9ALZmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywna

w całości składa się z ziaren zwykłego piasku, a w jego składzie znajduje się także specjalny polimer, który nadaje piaskowi jego wyjątkową konsystencję, przypominającą plastelinę i piasek. Piasek kinetyczny nie jest sypki, ale też nie jest twardy. Dziecko, dotykając piasku, ma wrażenie, że przesypuje się przez jego ręce, a mimo to można go formować jak plastelinę

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

przedmioty oddziałujące na zmysły dzieci, których zadaniem jest ułatwienie poznawania rzeczywistości

• Kąciki zainteresowań/zabaw tematycznych – program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranieD1BR3kpEyKąciki zainteresowań/zabaw tematycznych – program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie

podstawowe funkcje służące do poznania rzeczywistości, orientacji w otoczeniu, przyswajania wiedzy o otaczającym nas świecie i przetwarzania uzyskanych informacji, a następnie wyprowadzania ich do otoczenia w formie reakcji, jaką jest nasze zachowanie

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Zmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywnaD2Luni9ALZmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywna

wzajemne oddziaływania i połączenie rozwoju procesów poznawczych z rozwojem funkcji ruchowych u małego dziecka

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

• Zmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywnaD2Luni9ALZmiany rozwojowe u małego dziecka – grafika interaktywna

nieskoordynowane, nerwowe ruchy noworodka, które są objawem fizjologicznym, dziecko prostuje ręce, nogi i wygina ciało w łuk, odchylając główkę ku tyłowi

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

dziedzina czynności zmysłowo‑ruchowych oraz uzdolnień do takich czynności

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

czynności cieszące, bawiące kogoś, pozwalające przyjemnie spędzić czas i stanowiące rozrywkę. To działanie oparte na wyobraźni, które ma charakter twórczy i prowadzi do samodzielnego poznawania i przekształcania rzeczywistości, stanowiąc podstawową aktywność dziecka

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

• Kąciki zainteresowań/zabaw tematycznych – program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranieD1BR3kpEyKąciki zainteresowań/zabaw tematycznych – program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

zabawyzabawazabawy, których istotą jest rozwiązywanie zadań, które kończą się określonym wynikiem. Są one przygotowane przez dorosłych w celu rozwijania zdolności poznawczych dziecka

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

zabawyzabawazabawy polegające na wytworzeniu przedmiotów i obiektów z różnorodnych materiałów lub gotowych elementów, na przykład klocków

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

najprostsza forma zabawyzabawazabawy dziecięcej, występująca przede wszystkim w okresie niemowlęcym. Pojawiają się około 4–5 miesiąca życia, gdy dziecko osiągnie sprawność chwytania. Doskonalenie zachowania ruchowego polega na chwytaniu różnych przedmiotów i manipulowaniu nimi, takimi jak różnego rodzaju klocki, pudełka, grzechotki, łyżki drewniane, miski i miękkie piłki. Ta czynność na początku nie ma określonego celu, ale zaspokaja ciekawość i dostarcza wiele zadowolenia z zabawy

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

zabawyzabawazabawy związane z wykonywaniem ruchów, głównie lokomocyjnych, wymagających szybkości i zręczności. Zapewniają harmonijny rozwój fizyczny i wdrażają do czynnego wypoczynku

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna

• Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjnyDSNDNJGq0Rozwój psychomotoryczny dziecka – film edukacyjny

zabawyzabawazabawy tematyczne, iluzyjne, fikcyjne, w których dzieci odtwarzają życie i pracę dorosłych

• Klasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywnaDENqOelfCKlasyfikacja rodzajów zabaw – plansza interaktywna