alfabet wykorzystywany głównie w komunikowaniu się z osobami głuchoniewidomymi i pomiędzy osobami głuchoniewidomymi, polega na kreśleniu linii i stawianiu punktów na dłoni

• Sytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningD1CLGAiacSytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

mówienie do osób dorosłych jak do dzieci; liczne powtórzenia, mówienie w liczbie mnogiej, np. zjedliśmy, wymyjemy się, widzieliśmy itd.; stosowanie zdrobnień typu: buzia, rączka, nóżka, kaszelek; zadawanie pytań i odpowiadanie na nie, stosowanie zdań rozkazujących

• Nie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolęDxVaEnvihNie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolę

udziecinnienie, traktowanie osób starszych lub dorosłych osób z niepełnosprawnościami jak dzieci

• Nie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolęDxVaEnvihNie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolę

zespół objawów związanych z zaburzeniami psychomotorycznymi; jest następstwem uszkodzenia mózgu dziecka na etapie wczesnego rozwoju; najczęściej występujące objawy: upośledzenie rozwoju psychomotorycznego, zaburzenia rozwoju odruchów wczesnoniemowlęcych, zaburzenia wielkości i rozkładu napięcia mięśniowego (spastyczność, sztywność, wiotkość), nieskoordynowane ruchy, zaburzenia równowagi i obniżona koordynacja ruchów, zaburzenia integracji sensomotorycznej, porażenia lub niedowłady

• Sytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningD1CLGAiacSytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

ubytek widzenia, występuje w centralnej części pola widzenia

• Sytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningD1CLGAiacSytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

występowanie równocześnie dwóch lub więcej niepełnosprawności

• Nie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolęDxVaEnvihNie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolę

rodzaj paraliżu, schorzenie neurologiczne spowodowane uszkodzeniem rdzenia kręgowego w odcinku lędźwiowym lub piersiowym; powoduje porażenie pary kończyn, zwykle dolnych; prowadzi do objawów neurologicznych o różnym nasileniu, od częściowego niedowładu do całkowitego braku czucia i możliwości ruchu

• Sytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningD1CLGAiacSytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

zapis punktowy wypukły, oparty na sześciopunkcie, umożliwia pisanie tekstów, a także zapis matematyczny, chemiczny, fizyczny i zapis nut; wykorzystywany przez osoby niewidome

R1QWRXsXYHC5g

Zdjęcie przedstawia fragment białego arkusza z treścią zapisaną pismem Braille'a. Na arkuszu widoczne są wypukłe i wklęsłe punkty, które odpowiadają literom alfabetu oraz znakom interpunkcyjnym i pomocniczym.

• Sytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningD1CLGAiacSytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

„sztuczne oko” wykonane ze szkła lub akrylu, chroni oczodół i uniemożliwia jego kurczenie; jest wykonywana indywidualnie, dopasowuje się ją kształtem do oczodołu i kolorem do tęczówki

• Sytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningD1CLGAiacSytuacje nietypowe w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

szelki zakładane psu na część barkową

• Nie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolęDxVaEnvihNie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolę

zespół objawów neuropsychiatrycznych; głównym objawem jest występowanie tików ruchowych oraz głosowych, które mogą pojawiać się równocześnie lub osobno

• Zasady savoir‑vivre’u stosowane wobec osób z niepełnosprawnościami - plansza interatywnaD139cG6DeZasady savoir‑vivre’u stosowane wobec osób z niepełnosprawnościami - plansza interatywna

choroba genetyczna, objawia się uszkodzeniem słuchu oraz wzroku

• Nie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolęDxVaEnvihNie wszystko można zaplanować - sytuacje trudne w pracy asystenta osoby niepełnosprawnej - gra wcielanie się w rolę