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Esercizio 1

Abbina i simboli alle problematiche appropriate.

Dopasuj symbole do odpowiedniej problematyki.

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Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, grafiki: Pixabay.com, Pexels.com, Unsplash.com, licencja: CC BY 3.0.

Abbina la descrizione dei simboli alle problematiche appropriate.

Dopasuj opis symboli do odpowiedniej problematyki.

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È Il simbolo della lotta contro il razzismo nei confronti degli afroamericani. Możliwe odpowiedzi: 1. Bandiera arcobaleno, 2. Stop Hate Speach, 3. Fiocco rosso, 4. Pugno nero È il simbolo della lotta contro l’Aids e della solidarietà con le persone sieropositive. Możliwe odpowiedzi: 1. Bandiera arcobaleno, 2. Stop Hate Speach, 3. Fiocco rosso, 4. Pugno nero È Il simbolo della lotta contro le parole di odio. Możliwe odpowiedzi: 1. Bandiera arcobaleno, 2. Stop Hate Speach, 3. Fiocco rosso, 4. Pugno nero È Il simbolo della lotta per i diritti della comunità LGBTI+. Możliwe odpowiedzi: 1. Bandiera arcobaleno, 2. Stop Hate Speach, 3. Fiocco rosso, 4. Pugno nero
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 2

Concentrati  sulle registrazioni e abbina gli slogan alle campagne di sensibilizzazione.

Zapoznaj się z nagraniami i dopasuj slogany do odpowiednich kampanii społecznych.

Audio 1

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Nagranie przedstawia zdanie w języku włoskim.
Trascrizione audioazurewhite

Audio 2

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Nagranie przedstawia zdanie w języku włoskim.
Trascrizione audioazurewhite

Audio 3

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Nagranie przedstawia zdanie w języku włoskim.
Trascrizione audioazurewhite

Audio 4

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Nagranie przedstawia zdanie w języku włoskim.
Trascrizione audioazurewhite
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Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 3

Completa la tabella con le forme appropriate del verbo smetterla al presente indicativo.

Uzupełnij tabelkę odpowiednimi formami czasownika smetterla w czasie teraźniejszym.

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smetterla
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 4

Completa le frasi con le forme appropriate del verbo smetterla al passato prossimo o all’imperativo.

Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasownika smetterla w czasie przeszłym lub w trybie rozkazującym.

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  1. Marco, Tu uzupełnij con quel tono arrogante!
  2. Tu uzupełnij di fare rumore! Non vi voglio più sentire!
  3. Ragazzi, Tu uzupełnij di dire sciocchezze?
  4. Loro Tu uzupełnij di litigare.
  5. Marta Tu uzupełnij di discriminare gli altri.
  6. Ora siamo più coscienti. Tu uzupełnij di usare gli stereotipi!
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 5

Completa il testo della campagna con le parole appropriate.

Uzupełnij tekst kampanii odpowiednimi wyrazami.

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La spirale dell’odio e dell’intolleranza.
Spirala nienawiści i nietolerancji.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY 3.0.
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Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 6

Analizza il testo e segna le frasi vere.

Przeanalizuj tekst i zaznacz prawdziwe zdania.

Dobbiamo sapere che le parole e i discorsi di odio devono essere combattuti non solo quando sono espliciti, ma soprattutto alla radice, cioè a livello di atteggiamenti, che, se incontestati, si alimentano all’interno della società, rafforzano gli stereotipi e possono condurre, in alcuni casi, alla violenza fisica. L’incitamento all’odio è quasi sempre il risultato di atteggiamenti razzisti o discriminatori, anzi è quasi sempre discriminatorio in sé.

Abbiamo esempi nella storia di violazioni di massa dei diritti umani, quali i genocidi e le persecuzioni nei confronti di popoli di diversa origine etnica, che sono stati sempre preceduti o accompagnati da discorsi di odio.

Gli stereotipi sono credenze o pensieri condivisi o generalizzazioni su particolari gruppi, che possono essere positivi, negativi o neutri. […] Diventano dannosi, quando vengono applicati rigidamente agli individui e usati come strumento per trattamenti discriminatori.

Quando uno stereotipo contiene una valutazione o un giudizio, siamo di fronte al pregiudizio. Molti stereotipi che sembrano essere neutrali in realtà contengono un elemento di giudizio. Per comprendere meglio la diversa sfumatura tra i due termini, si può ricorrere al seguente esempio: “Le donne non sono particolarmente abili nei videogiochi”. Immediatamente tale proposizione sembra essere un dato di fatto, ma in effetti si sta dando un giudizio sulla capacità tecnica delle donne […]

Quando uno stereotipo o pregiudizio si basa sul colore della pelle o l'origine nazionale o etnica, facilmente si può scivolare nel razzismo. Il razzismo è un'ideologia che provoca un comportamento discriminatorio o offensivo nei confronti di persone a causa della presunta „inferiorità” della loro razza […]

La discriminazione è l'opposto di uguaglianza. Secondo la Convenzione sui diritti umani, le persone sono uguali nei diritti. Quando i diritti di qualcuno sono compromessi, si ha la discriminazione.

La discriminazione è spesso razzista, in quanto si rivolge, attraverso parole di odio, verso chi è diverso per nazionalità e origine etnica. In questi casi ci troviamo di fronte a entrambe le forme: discriminazione e razzismo.

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Możliwe odpowiedzi: 1. Non è necessario combattere gli stereotipi anche se contengono un giudizio, perché possono essere anche neutri o positivi., 2. La storia ci fornisce esempi di incitamenti all’ odio che hanno accompagnato genocidi e violazioni dei diritti umani., 3. Quelli che hanno i comportamenti discriminanti credono ingiustamente che le persone di un altro colore o origine etnica gli sono inferiori., 4. La discriminazione e il razzismo non vanno insieme. Si tratta di due concetti diversi.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, dostępny w internecie: http://www.nohatespeech.it/media/3659/dobbiamo-sapere-che.pdf, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 7

Un collega italiano ti chiede che cosa significa lo slogan “Accendi la mente. Spegni i pregiudizi”. Spiegaglielo.

Twój włoski kolega pyta cię, co oznacza slogan „Włącz myślenie. Wyłącz uprzedzenia”. Wyjaśnij mu to.

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(Uzupełnij).
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Esercizio 8

Sei in Italia.  Nella tua classe fate un brainstorming. Raccogli le idee su come lottare contro le parole di odio.

Jesteś we Włoszech.  W twojej klasie robicie burzę mózgów. Zbierz pomysły, jak można walczyć z mową nienawiści.

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(Uzupełnij).
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej i Uniwersytetu Łódzkiego, licencja: CC BY-SA 3.0.