Wróć do informacji o e-podręczniku Wydrukuj Pobierz materiał do PDF Pobierz materiał do EPUB Pobierz materiał do MOBI Zaloguj się, aby dodać do ulubionych Zaloguj się, aby skopiować i edytować materiał Zaloguj się, aby udostępnić materiał Zaloguj się, aby dodać całą stronę do teczki
Oceń projekt

Sprawdź się

1
Pokaż ćwiczenia:
R1RNhXk9KfDNp1
Ćwiczenie 1
Zaznacz prawidłowe zdania, które opisują w sposób prawidłowy związek Grignarda. Możliwe odpowiedzi: 1. Związki, które posiadają wiązanie Mg—C., 2. Zawiera grupę alkilową lub arylową., 3. Zawiera atom Cl lub Br., 4. Zawiera atom Ca lub Br., 5. Zawiera grupę alkilową lub hydroksylową.
RAS69NmV3OGYB1
Ćwiczenie 2
Uzupełnij luki w poniższych zdaniach. Estry ulegają hydrolizie zarówno w obecności kwasu, jak i 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu. W środowisku kwasowym produktem tej reakcji jest kwas 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu oraz alkohol lub 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu. Jest to reakcja 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu. W środowisku zasadowym estry hydrolizują do soli 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu i 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu lub odpowiedniego fenoksylanu (fenolanu). Jest to reakcja praktycznie 1. kwasu karboksylowego, 2. karboksylowy, 3. odwracalna, 4. fenol, 5. nieodwracalna, 6. zasady, 7. alkoholu.
1
Ćwiczenie 3

Zapisz równanie reakcji hydrolizy butanianu propan-2-ylu w środowisku kwasowym. Podaj nazwy powstałych produktów.

RHamzol6IClmt
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
RqX4xqod3Ey1D
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 4

Zapisz równanie reakcji hydrolizy benzoesanu etylu w środowisku zasadowym. Podaj nazwy powstałych produktów.

R10aSeNSG76wJ
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
R1G5L8PD98zAC1
Ćwiczenie 4
Zaznacz nazwy produktów reakcji hydrolizy benzoesanu etylu w środowisku zasadowym. Możliwe odpowiedzi: 1. benzoesan sodu, 2. etanol, 3. kwas benzoesowy, 4. alkohol benzylowy, 5. kwas etanowy
2
Ćwiczenie 5

Zapisz równanie reakcji hydrolizy octanu fenylu w środowisku zasadowym. Podaj nazwy powstałych produktów.

R1V8QNgppyDH7
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
RhlPp0LehT5H62
Ćwiczenie 5
Zaznacz nazwy produktów reakcji hydrolizy octanu fenylu w środowisku zasadowym. Możliwe odpowiedzi: 1. octan sodu, 2. fenoksylan sodu, 3. woda, 4. octan etylu, 5. fenol, 6. kwas etanowy
2
Ćwiczenie 6

Zapisz schemat reakcji redukcji benzoesanu metylu do alkoholu 1° w obecności reduktora – tetrahydroglinianu litu LiAlH4. Podaj nazwy powstałych produktów.

R1awZ3oz2XAeA
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
RTlTajhGVTByB2
Ćwiczenie 6
Podaj nazwy produktówreakcji redukcji benzoesanu metylu do alkoholu pierwszorzędowego w obecności reduktora – tetrahydroglinianu litu. Produktami tej reakcji są Tu uzupełnij oraz Tu uzupełnij.
21
Ćwiczenie 7

Zapisz równanie reakcji estru propylowego kwasu cykloheksanokarboksylowego z amoniakiem. Podaj nazwy powstałych produktów.

R18K4KsUOsqTm
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
Rr12hofwqAmgZ2
Ćwiczenie 7
Podaj nazwy produktów reakcji estru propylowego kwasu cykloheksanokarboksylowego z amoniakiem. Produktami tej reakcji jest Tu uzupełnij i Tu uzupełnij.
31
Ćwiczenie 8

Zapisz równanie reakcji kwasu 2-hydroksypropanowego z metanoaminą. Podaj nazwy powstałych produktów.

R166Tc7edxvpj
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
R1W1yw99UtHQd3
Ćwiczenie 8
Podaj nazwy produktów reakcji kwasu 2‑hydroksypropanowego z metanoaminą. Produktami tej reakcji jest Tu uzupełnij i Tu uzupełnij.
31
Ćwiczenie 9

Zapisz schemat reakcji benzoesanu metylu z chlorkiem metylomagnezowym. Podaj nazwy powstałych produktów.

R4V5Yo9r57FJZ
(Uzupełnij). (Uzupełnij).
RUGDREpAN5q7o3
Ćwiczenie 9
Podaj nazwy produktów reakcji benzoesanu metylu z chlorkiem metylomagnezowym. Produktami tej reakcji jest Tu uzupełnij i Tu uzupełnij.
Mapa pojęć
Dla nauczyciela