Sprawdź się

Pokaż ćwiczenia:

Ćwiczenie 1

R1Sa9U7Co05gp1

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1BamQEhngy7o

Ćwiczenie 2

R1RYu3vUchl5l1

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

R1Iw7utCCIZOX

RDxYj4kH6VX4b1

Ćwiczenie 3

R1AwdX05MMdbB1

Ćwiczenie 4

R15mtvypRZqRL1

Ćwiczenie 5

Podwyższenie temperatury spowodowało przesunięcie stanu równowagi 1. A + B

⇄

C + Q, 2. endotermiczną, 3. w lewo, 4. A + B +Q

⇄

C, 5. egzotermiczną, 6. substratów, 7. w prawo, 8. produktu. Ochłodzenie układu przesunęło stan równowagi w kierunku 1. A + B

⇄

C + Q, 2. endotermiczną, 3. w lewo, 4. A + B +Q

⇄

C, 5. egzotermiczną, 6. substratów, 7. w prawo, 8. produktu. Na podstawie obserwacji możemy uznać, że opisana powyżej reakcja jest reakcją 1. A + B

⇄

C + Q, 2. endotermiczną, 3. w lewo, 4. A + B +Q

⇄

C, 5. egzotermiczną, 6. substratów, 7. w prawo, 8. produktu. Jeżeli jako Q oznaczymy ciepło, reakcję tę możemy zapisać przy pomocy poniższego równania reakcji: 1. A + B

⇄

C + Q, 2. endotermiczną, 3. w lewo, 4. A + B +Q

⇄

C, 5. egzotermiczną, 6. substratów, 7. w prawo, 8. produktu.

Ćwiczenie 6

Reakcja spalania tlenku węgla(II) prowadzi do otrzymania tlenku węgla(IV). Wiedząc, że jest to proces endoenergetyczny, zastanów się, jak wzrost temperatury wpłynie na położenie stanu równowagi.

R1dmGcVcopJ3l

Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.

R1S4DwiKTtSnC

Ćwiczenie 7

Reakcja magnezu z kwasem solnym jest procesem egzotermicznym. Zapisz odpowiednie równanie reakcji z uwzględnieniem ciepła (oznacz je jako Q). Napisz, jaki wpływ będzie miało podwyższenie temperatury na ten proces.

R45YRBvazKq9l

Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.

ROmXwf3aIr7ZH

Równanie reakcji:

Mg + 2 HCl ⇄ {MgCl}_{2} + H_{2} ↑ + Q

Wniosek:

Podwyższenie temperatury doprowadzi do przesunięcia stanu równowagi w kierunku substratów.

Ćwiczenie 8

Tlenek azotu(IV) jest to gaz o brunatnym zabarwieniu. Podczas reakcji dimeryzacji w 25°C powstaje bezbarwny dimer tlenku azotu(IV).

Uczniowie wykonali doświadczenie, które ukazuje wpływ temperatury na przebieg reakcji. Otrzymali szczelnie zamkniętą ampułkę z brunatnym gazem. Następnie wprowadzili ją do zlewki z lodem i zaobserwowali zanik zabarwienia wewnątrz ampułki. Tę samą ampułkę ostrożnie włożyli do zlewki z ciepłą wodą i zwrócili uwagę, że jej zawartość zmieniła zabarwienie na brunatne.

Napisz równanie reakcji dimeryzacji tlenku azotu(IV) z uwzględnieniem ciepła (oznacz je jako Q). Na podstawie obserwacji uczniów, zastanów się, czy reakcja dimeryzacji jest reakcją egzo-, czy endotermiczną. Odpowiedź uzasadnij.

R1RL0Jcpm03BP

Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.

R1WKFf897UCQa

Równanie reakcji:

2 {NO}_{2 (g)} ⇄ N_{2} O_{4 (g)} + Q

Uzasadnienie:

Obniżenie temperatury spowodowało zanik zabarwienia w ampułce. Świadczy to o tym, że równowaga przesunęła się w stronę tworzenia dimeru tlenku azotu(IV), czyli w stronę produktu. Ogrzanie ampułki doprowadziło do pojawienia się brunatnego zabarwienia wewnątrz, co z kolei informuje o przesunięciu równowagi w kierunki substratów. Z powyższych danych wynika, że reakcja jest egzotermiczna.

Film samouczek

Dla nauczyciela