Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Źródło: Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Ćwiczenie 1
RXO0QWSlnDbMM
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R1BmPNcjJQbYa1
Ćwiczenie 2
Wskaż poprawne zakończenie zdania:
Brak światła powoduje przekształcenie się chloroplastów w… Możliwe odpowiedzi: 1. etioplasty zawierające protochlorofilid., 2. feoplasty zawierające protochlorofilid., 3. chromoplasty zawierające protochlorofilid., 4. rodoplasty zawierające protochlorofilid.
R1TGnENvNNMxN1
Ćwiczenie 3
Zdecyduj, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. Prawda Możliwe odpowiedzi: 1. Rodoplasty to rodzaj chloroplastów zawierających dużą ilość fikoerytryny., 2. Chlorofil wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma., 3. Etioplasty powstają w wyniku przekształcenia karotenoidów., 4. Fikoerytryna wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma. Fałsz Możliwe odpowiedzi: 1. Rodoplasty to rodzaj chloroplastów zawierających dużą ilość fikoerytryny., 2. Chlorofil wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma., 3. Etioplasty powstają w wyniku przekształcenia karotenoidów., 4. Fikoerytryna wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma.
Zdecyduj, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe. Prawda Możliwe odpowiedzi: 1. Rodoplasty to rodzaj chloroplastów zawierających dużą ilość fikoerytryny., 2. Chlorofil wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma., 3. Etioplasty powstają w wyniku przekształcenia karotenoidów., 4. Fikoerytryna wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma. Fałsz Możliwe odpowiedzi: 1. Rodoplasty to rodzaj chloroplastów zawierających dużą ilość fikoerytryny., 2. Chlorofil wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma., 3. Etioplasty powstają w wyniku przekształcenia karotenoidów., 4. Fikoerytryna wykazuje zdolność absorbowania promieniowania świetlnego obejmującego czerwone i niebieskie widma.
R1Vf2eDMjB9AJ2
Ćwiczenie 4
Uzupełnij tekst. 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego występują u niektórych roślin, m.in. u morszczynu pęcherzykowatego, należącego do 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego. Organelle te zawierają dużą ilość barwnika – 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego, który nadaje im brązowy kolor. Barwnik ten wykazuje zdolność absorbowania światła w zakresie od 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego do 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego.
Uzupełnij tekst. 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego występują u niektórych roślin, m.in. u morszczynu pęcherzykowatego, należącego do 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego. Organelle te zawierają dużą ilość barwnika – 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego, który nadaje im brązowy kolor. Barwnik ten wykazuje zdolność absorbowania światła w zakresie od 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego do 1. Feoplasty, 2. fukokstantyny, 3. fikoerytryna, 4. niebieskiego, 5. zielonego, 6. brunatnic, 7. czerwonego, 8. chlorofil, 9. Leukoplasty, 10. Chloroplasty, 11. żółto-niebieskiego, 12. żółto-zielonego.
R1AFPUYlWa0Fj2
Ćwiczenie 5
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
RKaKBZuBLyuV62
Ćwiczenie 6
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Budowa chloroplastu.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Ćwiczenie 6
RSah28cjRA5Rt
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 7
RCCclcSDV2Bd1
Ilustracja interaktywna 1.
Stroma
, 2.
Błona zewnętrzna
, 3.
Błona wewnętrzna
, 4.
Tylakoid stromy (tylakoid międzygranowy)
, 5.
Granum
Ilustracja interaktywna 1.
Stroma
, 2.
Błona zewnętrzna
, 3.
Błona wewnętrzna
, 4.
Tylakoid stromy (tylakoid międzygranowy)
, 5.
Granum
Schemat przedstawiający przebieg fotosyntezy.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Rufp1gNOwUGPa
Przeanalizuj schemat, a następnie wyjaśnij, jakie jest biologiczne znaczenie procesu zachodzącego w tylakoidach gran. (Uzupełnij).
Zastanów się, jakie są produkty fazy jasnej oraz do czego są one wykorzystywane.
Biologiczne znaczenie przedstawionego procesu polega na wykorzystaniu energii świetlnej do wytworzenia siły asymilacyjnej — ATP i NADPH+ HIndeks górny ++, niezbędnych do zajścia reakcji fazy ciemnej, czyli cyklu Calvina, w którym powstanie cukier stanowiący źródło energii dla procesów metabolicznych. Ponadto w fazie jasnej powstaje tlen niezbędny do oddychania dla większości organizmów.
3
Ćwiczenie 7
RX5DXDkJYsyCO
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 8
R1KSuI9GPdtHb
Wyjaśnij, co świadczy o endosymbiotycznym pochodzeniu chloroplastów. (Uzupełnij).
Przypomnij sobie budowę chloroplastu i cechy, jakie odróżniają chloroplasty i mitochondria od pozostałych organelli komórkowych.
O endosymbiotycznym pochodzeniu chloroplastów świadczą:
liczba błon otaczających chloroplasty;
budowa cząsteczki DNA – cząsteczka kolista taka jak w komórkach prokariotycznych;
obecność w stromie charakterystycznych dla komórek prokariotycznych „małych” rybosomów o stałej sedymentacji 70S, w odróżnieniu od „dużych” rybosomów 80S występujących na siateczce wewnątrzplazmatycznej i w cytoplazmie.