Przykłady poprawnej odpowiedzi:

• teraz na Księżycu.

• obok mnie (przy założeniu, że nikt teraz koło mnie nie siedzi).

• mi na głowie (przy założeniu, że nikt teraz mi na głowie nie siedzi.

Zapoznaj się uważnie z treścią e‑materiału w części, w której relacjonowana jest kategoria ostrości nazwy.

Sprawdź, czy twoja odpowiedź jest podobna do poniższej:

Nazwy: „głęboka wiara”, „wysoki człowiek” 
Określenie „głęboka wiara” jest nieostra, bo trudno jest ustalić granicę, a co za tym idzie, różnicę między płytką a głęboką wiarą. 
Określenie „wysoki człowiek” jest nieostre, ponieważ nie wiadomo, od ilu dokładnie centymetrów wzrostu można mówić o tym, że ktoś jest wysoki.

Zapoznaj się uważnie z treścią e‑materiału w części, w której przedstawiona jest koncepcja treści nazwy.

Sprawdź, czy twoja odpowiedź jest podobna do poniższej:

„wykałaczka”: cechy istotne – 1) zaostrzony co najmniej jednostronnie niewielki kawałek drewna lub plastiku, 2) używany jest do wydłubywania resztek jedzenia spomiędzy zębów po posiłku; cechy przygodne – jest brązowej barwy, jest z zielonego plastiku, jest wyprodukowany w Chinach

„niezdrowa używka”: cechy istotne – 1) produkt spożywczy; 2) oddziałuje na nastrój i/lub zmienia świadomość; 3) ma nieznaczne wartości odżywcze; 4) ma niekorzystne oddziaływanie na stan zdrowia używającego; 5) ma właściwości uzależniające; cechy przygodne – jest słodka w smaku, jest tania.

Zapoznaj się uważnie z treścią e‑materiału, w miejscach, w których wyjaśniona jest kategoria ostrości nazwy.

Zależy od przykładu nazwy, jaką wybrałeś(-aś). Sposobem wyostrzania jest propozycja umowy, że daną nazwę będziemy rozumieć w określony sposób. Na przykład: „spóźnić się na lekcję” jest nazwą pewnego stanu rzeczy. Można ją uściślić w ten sposób, że się umówimy, iż spóźnienie liczymy od 3 minuty lekcji. Czym innym będzie jednak na przykład „spóźnić się na pociąg” – w tym przypadku rozstrzygające będzie, czy pociąg już odjechał, a nie, o ile za późno przybyliśmy na dworzec.

Zapoznaj się uważnie z treścią e‑materiału, zwłaszcza z częścią multimedialną, w której sklasyfikowane są wszystkie logiczne rozróżnienia między nazwami.

Poproś o ocenę innego ucznia lub nauczyciela.