Przypomnij sobie najważniejsze fakty z biografii poety, ale uwzględnij, w jaki sposób Kochanowski nawiązywał do nich w swojej twórczości.

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi pojawił się kontekst biograficzny związany ze śmiercią córki poety, Urszulki Kochanowskiej oraz to, jak w poszczególnych trenach ewoluował stosunek Kochanowskiego do upływającego czasu oraz śmierci – od demonstracji żalu z powodu utraty bliskiej osoby począwszy, przez refleksję eschatologiczną i wątpliwości natury religijnej i na odzyskaniu równowagi duchowej i konsolacji skończywszy.

Porównanie prowadzące do wskazania podobieństwa i różnic możesz przeprowadzić w formie dłuższej wypowiedzi pisemnej lub w formie tabeli. Wypowiedź pisemna powinna zawierać tezę interpretacyjną i mieć co najmniej 300 słów. Uwzględnij konteksty filozoficzne typowe dla epok renesansu i baroku.

Sprawdź, czy twojej wypowiedzi pojawiło się porównanie formy i budowy obu tekstów, kreacji podmiotu mówiącego oraz założeń filozoficznych reprezentatywnych dla obu epok, np. stoicyzm, epikureizm, eschatologia, motywy wanitatywne.

Zwróć uwagę na konotacje słowa piosenka oraz na wymowę wiersza Miłosza.

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi została uwzględniona na przykład funkcja, jaką w wierszu Miłosza pełnią rymy.

Zwróć uwagę na sposoby odwołania do motywów wanitatywnych, na przykład środki stylistyczne, ogólną wymową, wykorzystaną symbolikę i inne

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi pojawiły się informacje świadczące między innymi o umiejętności językowej analizy wierszy oraz formalnego opisu obrazu.

Pamiętaj, że możesz w różny sposób ustosunkować się do problemu podanego w poleceniu, ale musisz rzeczowo uzasadnić swoje stanowisko.

Sprawdź, czy w twoim tekście znalazły się następujące elementy:
- teza
- przykład
- wniosek, czyli odpowiedź na pytanie postawione w poleceniu
- wskaźniki spójności tekstu, np.: więc, toteż, dlatego, ponieważ, jednak, z drugiej strony, po pierwsze, po drugie itp.}