RVO5QOHLVDXN91

PROGRAM 1. Wdrożenie do praktyki szkolnej metod diagnostycznych wspierających pomoc psychologiczno‑pedagogiczną - dla psychologów

1Rola diagnozy w procesie wspierania zdrowia psychicznego i rozwoju pełni potencjału2080

Test

Rola diagnozy w procesie wspierania zdrowia psychicznego i rozwoju pełni potencjału

Liczba pytań:

Limit czasu:

20 min

Pozostało prób:

1/1

Twój ostatni wynik:

Rola diagnozy w procesie wspierania zdrowia psychicznego i rozwoju pełni potencjału

Pytanie 1/15

Pozostało czasu 0:00

Twój ostatni wynik -

RKTP7E85R315Z

Zdrowie psychiczne wg Światowej Organizacji Zdrowia jest definiowane jako:

R11J3N54PGD4H

Współcześnie panuje konsensus, że zdrowie psychiczne jest uwarunkowane czynnikami:

RC297DDXXS826

Dymensjonalne ujęcie zdrowia psychicznego oznacza, że:

R4EKQT71DD3VR

Celem badań przesiewowych jest:

RTL6CD7XNX15F

Dwa główne filary zdrowia psychicznego wg WHO oraz Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy to:

RFN84QFVDTLG6

Trzy główne rodzaje problemów ze zdrowiem psychicznym w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy to:

R8LMX1Q8Q5S6J

Zachowania agresywne są wg Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy zwykle elementem:

R1K7ZX4STTRQ6

W proponowanej interwencji diagnostycznej:

R1QNHMDTMDTOC

Wyniki badań przesiewowych w proponowanej interwencji diagnostycznej są przedstawione na skali:

RLGJDSC741X8Q

Wyniki diagnozy przesiewowej:

R1Q9HRJB332M6

W indywidualnej analizie pogłębionej analizuje się wyniki:

R16EHV6SZTPZ6

W proponowanych badaniach przesiewowych:

RVGPB31K3QUDS

Anhedonia to:

RU69VXLQXKCV2

Proponowane badania przesiewowe zdrowia emocjonalno‑społecznego wykonuje się:

R1TNBU92U23OH

Trzy aspekty dobrostanu w Modelu Objawy‑Kompetencje‑Cechy to: