RNHM4QRCJ4HFL1

PROGRAM 4. Prowadzenie działań integracyjnych uczniów i ich rodzin z doświadczeniem migracji, w tym uchodźców z Ukrainy

1Integracja uczniów z doświadczeniem migracji ze społecznością klasy2080

Test

Integracja uczniów z doświadczeniem migracji ze społecznością klasy

Liczba pytań:

Limit czasu:

20 min

Pozostało prób:

1/1

Twój ostatni wynik:

Integracja uczniów z doświadczeniem migracji ze społecznością klasy

Pytanie 1/15

Pozostało czasu 0:00

Twój ostatni wynik -

R1769BJDT3BO8

Uczeń z doświadczeniem migracji podczas procesu adaptacji w nowej grupie rówieśniczej i w nowej szkole:

R173S29OE6BC4

W procesie akulturacji najczęściej 1. fazą przeżywaną przez osoby z doświadczeniem migracji jest:

RNRJT2UE58MJZ

Obniżenie nastroju ucznia, utrata wiary we własne możliwości często pojawiają się:

RGSR467SFC4ZN

Irytacja, złość, obwinianie innych – to reakcje emocjonalne typowe dla:

RAZGVEXEL7GFX

5. faza procesu akulturacji – dwukulturowość – najczęściej następuje po:

R1B5KSNT1P2UB

Swobodne dobieranie się uczniów do grup:

R3RE4P3B1T33V

Losowanie składów grup:

RBHOPB8JPLSLZ

Nauczyciel wprowadzający losowy dobór do grup:

R1KS6L4PDJCUO

Działania nauczycieli utrudniające proces integracji uczniów to:

R7CGZA6KQDTQS

Zdanie niezawierające błędnego przekonania to:

R13OAF8BLUGN7

„Szybka randka” (speed dating) to ćwiczenie, które:

RUK2X49JCTCFD

„Skalowanie” to technika, która:

RH6SZCRM9LRH6

Zabawa, która najlepiej ukazuje podobieństwa między uczniami, to:

RTXETNXO3NVLG

Think‑pair‑share (TPS) to technika, która polega na rozwiązywaniu problemów dzięki zrobieniu przez uczniów 3 stałych kroków:

R12VFCHBO59OC

Rozmowy w parach: