Często obserwowanym zjawiskiem jest nadawanie nazwy obiektowi lub zjawisku, które powtarza się w jakiś konkretnych sytuacjach. Wraz z rozwojem arytmetyki matematycy zwrócili uwagę na iloczyny, w których wszystkie czynniki były takie same. Obliczając pole kwadratu o boku $a$, wykonujemy mnożenie $a·a$, chcąc wyznaczyć objętość sześcianu o krawędzi $a$, rozważamy iloczyn $a·a·a$. Dla uproszczenia zapisu w takich i analogicznych wyrażeniach wprowadzono pojęcie potęgi.

Z potęgami spotkałeś się już w szkole podstawowej. W tej lekcji powtórzymy i utrwalimy ich własności.