Załącznik 2. Instrukcja do gry wraz z zadaniami

Przed Wami trudne zadanie! W ciągu 30 minut musicie wykonać 5 zadań. Dokładnie przeczytajcie kolejne kartki (od numeru 1 do 5). Znajdziecie tam informacje, gdzie na terenie szkoły ukryto zadania do wykonania. Po odnalezieniu pierwszego zadania wspólnie je wykonajcie. Do pracy zaangażujcie całą grupę. Następnie szukajcie kolejnego miejsca, w którym znajduje się zadanie. Po wykonaniu 5 zadań wróćcie do klasy z rozwiązaniami. Życzę powodzenia!

Kartka 1

Zadanie 1 ukryte jest tam, gdzie codziennie chodzisz, aby zjeść w szkole obiad.

1

(Ukryte w stołówce). W tabeli poniżej znajdź i wypisz 10 nazw przyborów szkolnych. Szukaj liter ułożonych w pionie lub poziomie, które składających się na nazwy przyborów szkolnych.

b

l

i

n

i

j

k

a

o

r

i

l

u

m

p

m

r

n

ł

k

m

n

o

b

j

p

e

o

ó

s

a

t

o

k

k

l

d

t

w

i

r

p

m

a

z

a

k

e

e

ą

d

ł

u

g

o

p

i

s

k

ż

e

o

z

e

s

z

y

t

f

k

k

f

a

r

b

y

k

l

d

a

Kartka 2

Zadanie 2 znajdziesz przy sali, gdzie odbywają się zajęcia komputerowe.

(Ukryte w sali komputerowej). Rozszyfruj nazwy przedmiotów szkolnych.

  • jzkęy lpoksi

  • amtemtakya

  • rzpyrdoa

  • jzkęy aneislki

  • ymukza

Kartka 3

Zadanie 3 ukryte jest w miejscu, gdzie w szkole wypożyczysz ciekawą książkę.

(Ukryte w bibliotece). Wypisz nazwy przyborów szkolnych w kolejności alfabetycznej: cyrkiel, długopis, ekierka, gumka, kalkulator, kątomierz, kredki, linijka, ołówek, pióro, pędzelek, temperówka, zeszyt, książka, piórnik, farby, nożyczki.

Kartka 4

Zadanie 4 ukryte jest w pobliżu miejsca, gdzie często grasz w piłkę siatkową i ćwiczysz.

(Ukryte w sali gimnastycznej). Wypisz z podanych nazw te nazwy przyborów szkolnych, w których znalazły się następujące litery:

cyrkiel, długopis, ekierka, gumka, kalkulator, kątomierz, kredki, linijka, ołówek, pióro, pędzelek, temperówka, zeszyt, książka, piórnik, farby, nożyczki

  • „ó”

  • „ż”

  • „u”

  • „rz”

Kartka 5

Zadanie 5 znajdziesz w okolicy miejsca, gdzie na przerwie lubią przebywać uczniowie, można tam też kupić coś do jedzenia.

(Ukryte przy szkolnym sklepiku). Dopisz przymiotniki w rodzaju żeńskim.

Przyjaciel

Przyjaciółka

dobr‑y

sympatyczn‑y

wrażliw‑y

uczynn‑y

mił‑y

Opisz kolegę/koleżankę z klasy (minimum 4 zdania).

R9TDLQEBNQZUQ

Scenariusz z wykorzystaniem międzykulturowego portfolio. Szkoła (do pobrania)
Plik PDF o rozmiarze 232.16 KB w języku polskim
Załącznik 1. Karta pracy
Wprowadzenie