Zestawienie mierzonych zmiennych w Baterii Objawy‑Kompetencje‑Cechy

Zmienne wyróżnione w Modelu OKC zostały zoperacjonalizowane w sposób dostosowany do następujących grup wiekowych: (a) 1–3 lata; (b) 4–6 lat; (c) 7–9 lat; (d) 10–12 lat; (e) 13–15 lat; (f) 16–25 lat. Narzędzia w formie samoopisowej są dostępne dla badanych, począwszy od 7 lat. Dla wszystkich grup wiekowych możliwa jest diagnoza w wersji opisu obserwatora: nauczyciela i rodzica.

Narzędzia są dostępne w formie papierowej oraz w Aplikacji OKC, synchronizującej całościową diagnozę dobrostanu, funkcjonowania emocjonalno‑społecznego i temperamentu. W aplikacji znajdują się też podręczniki oraz wszystkie materiały postdiagnostyczne.

W tabelach 1–4 znajdują się listy zmiennych mierzonych w kolejnych grupach wiekowych.

1
Tabela 1. Zmienne główne oraz ich aspekty w warstwie Objawów dobrostanu i problemów mierzone Baterią Objawy‑Kompetencje‑Cechy

Zmienna z warstwy

Objawy dobrostanu i problemów

Przedział wiekowy

1

1–3

4–6

7–9

10–12

12–15

16–25

Dobrostan

x

x

x

x

x

x

Dobrostan społeczny

x

x

x

x

Dobrostan holistyczny

x

x

x

x

Dobrostan osobisty

x

x

x

x

Problemy eksternalizacyjne

x

x

x

x

x

x

Nadaktywność i impulsywność

x

x

x

x

Agresja bezpośrednia

x

x

x

x

Zachowania antyspołeczne

x

x

x

x

Problemy internalizacyjne

x

x

x

x

x

x

Nieufność‑ksobność

x

x

x

x

Lęk‑depresja

x

x

x

x

Zahamowanie społeczne

x

x

x

x

Problemy psychasteniczne

x

x

x

x

x

x

Anhedonia

x

x

x

x

Submisyjność

x

x

x

x

Kompulsywność

x

x

x

x

Tabela 2. Zmienne główne oraz ich aspekty w warstwie Kompetencji osobowościowych w zakresie emocjonalno‑społecznym (interpersonalnym) mierzone Baterią Objawy‑Kompetencje‑Cechy

Zmienna z warstwy
Kompetencje osobowościowe w obszarze emocjonalno‑społecznym

Przedział wiekowy

1

1–3

4–6

7–9

10–12

12–15

16–25

Odpowiedzialność społeczna

x

x

x

x

x

Empatia vs Egocentryzm

x

x

x

x

Wspólnotowość vs Antagonizm

x

x

x

x

Uczciwość vs Amoralność

x

x

x

x

Asertywność

x

x

x

x

x

Samoakceptacja vs Poczucie niższości

x

x

x

x

Sprawczość vs Bezradność

x

x

x

x

Inicjatywa vs Uległość

x

x

x

x

Tabela 3. Zmienne główne oraz ich aspekty w warstwie Kompetencji osobowościowych w zakresie emocjonalno‑motywacyjnym (zadaniowym) mierzone Baterią Objawy‑Kompetencje‑Cechy

Zmienna z warstwy
Kompetencje osobowościowe w obszarze emocjonalno‑społecznym

Przedział wiekowy

1

1–3

4‑6

7–9

10–12

12–15

16–25

Samomotywacja vs Dyfuzyjność

x

x

x

x

x

Zdecydowanie vs Prokrastynacja

x

x

x

x

Wytrwałość vs Rezygnacja

x

x

x

x

Orientacja przyszłościowa vs Ruminacja

x

x

x

x

Kontrola impulsów

x

x

x

x

x

Zahamowanie

x

x

x

x

Elastyczna samokontrola

x

x

x

x

Impulsywność

x

x

x

x

Tabela 4. Zmienne główne oraz ich aspekty w warstwie Cech temperamentu mierzone Baterią Objawy‑Kompetencje‑Cechy

Zmienna z warstwy

Cechy temperamentu

Przedział wiekowy

1

1–3

4–6

7–9

10–12

12–15

16–25

REAKTYWNOŚĆ

x

x

x

Wrażliwość

x

x

x

x

Pobudliwość

x

x

x

x

Perseweratywność

x

x

x

x

Lękliwość

x

x

x

x

Wytrzymałość

x

x

x

Odporność

x

x

x

x

Sprężystość

x

x

x

x

Pozytywne usposobienie

x

x

x

x

AKTYWNOŚĆ

x

x

x

Dynamiczność

x

x

x

x

Żwawość

x

x

x

x

Labilność

x

x

x

x

Poszukiwanie doznań

x

x

x

x

Inercyjność

x

x

x

Statyczność

x

x

x

x

Permanentność

x

x

x

x

Rytmiczność

x

x

x

x

Model Objawy‑Kompetencje‑Cechy
Bibliografia