Most hydrauliczny. Matematyka otwarta na potrzeby

Zajęcia mają charakter interdyscyplinarny i łączą matematykę, biologię, fizykę i informatykę w praktycznym projekcie STEM. Uczniowie budują model mostu samonośnego Leonarda, analizują jego stabilność i opisują konstrukcję językiem funkcji kwadratowej. Następnie projektują ekologiczny most zwodzony sterowany hydraulicznie, zachowujący ciągłość korytarza migracyjnego dla płazów. Pracują iteracyjnie, prototypują, mierzą parametry konstrukcji i analizują dane w arkuszu kalkulacyjnym. Na koniec prezentują wyniki, uzasadniają rozwiązania liczbami i wnioskami, rozwijając myślenie komputacyjne, modelowanie matematyczne oraz rozumienie zależności między inżynierią, ochroną przyrody i realnymi danymi statystycznymi.