Robot podążający za światłem

Scenariusz zajęć opracowany z myślą o uczniach pracujących w interdyscyplinarnej pracowni STEM. Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji z zakresu informatyki, fizyki, matematyki oraz technologii poprzez zaprojektowanie, zbudowanie i zaprogramowanie robota reagującego na światło. Lekcja zakłada wykorzystanie drukarki 3D, filamentów, długopisów 3D oraz programowalnych zestawów robotycznych, co umożliwia pełne doświadczenie procesu inżynieryjnego od koncepcji aż po testowanie gotowego urządzenia. Uczniowie, pracując w zespołach projektowych, uczą się planowania konstrukcji, analizy działania czujników światła, tworzenia algorytmów sterujących oraz iteracyjnego udoskonalania prototypu. Zajęcia rozwijają zarówno umiejętności pamięciowe, jak i kompetencje wyższego rzędu: rozumienie, zastosowanie wiedzy, analizowanie, ocenianie i twórcze rozwiązywanie problemów. Lekcja ma charakter badawczy, praktyczny i problemowy, kształci kompetencje przyszłości oraz zachęca do eksploracji robotyki jako dziedziny łączącej naukę, technologię i kreatywne projektowanie.