RMqZR2EXCHb2t
Zdjęcie przedstawia liście, na których znajdują się krople wody.

Samożywność roślin

Głównymi organami przeprowadzającymi fotosyntezę u roślin są liście.
Źródło: https://pixabay.com/, domena publiczna.

Wpływ czynników środowiskowych na przebieg fotosyntezy

Twoje cele
  • Podzielisz czynniki wpływające na przebieg fotosyntezy na zewnętrzne i wewnętrzne.

  • Scharakteryzujesz czynniki zewnętrzne, od których zależy intensywność fotosyntezy.

  • Scharakteryzujesz czynniki wewnętrzne, od których zależy intensywność fotosyntezy.

  • Określisz czym jest świetlny punkt wysycenia oraz świetlny punkt kompensacyjny.

  • Przeprowadzisz doświadczenie wykazujące wpływ zawartości dwutlenku węgla oraz temperatury na intensywność fotosyntezy.

Fotosynteza jest złożonym procesem metabolicznym występującym u organizmów samożywnych. U roślin intensywność tego procesu zależy od czynników zewnętrznych (egzogennych) i wewnętrznych (endogennych). 

Czynniki zewnętrzne wpływające na przebieg fotosyntezy

Najważniejszymi czynnikami zewnętrznymi wpływającymi na fotosyntezę są: natężenie światła, temperatura, dostępność wody i dwutlenku węgla. 

Światło

Światło docierające do powierzchni liści roślin jest tylko w niewielkiej części wykorzystywane w fazie jasnej fotosyntezy. Ilość energii bezpośrednio wykorzystywanej w fotosyntezie dla roślin typu CIndeks dolny 3 wynosi do 3,5%, a dla roślin typu CIndeks dolny 4 wynosi do 7%.

RtpyekoIuPSDK
Wykorzystanie energii świetlnej padającej na liść rośliny C3.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Dla przebiegu fotosyntezy kluczowe znaczenie ma natężenie światła. Przy wzrastającym natężeniu światła intensywność fotosyntezy wzrasta proporcjonalnie, aż do osiągnięcia tzw. świetlnego punktu wysycenia, czyli stanu wysycenia światłem, w którym proces fotosyntezy zachodzi z maksymalną intensywnością. 

RSTMlrgmbuFya
Wpływ natężenia światła na intensywności fotosyntezy.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
transpiracja
turgor
fotosystemy

Dalszy wzrost natężenia światła doprowadza do spadku intensywności fotosyntezy. Początkowo jest to spowodowane wzrostem transpiracjitranspiracjatranspiracji, która prowadzi do obniżenia zawartości wody w roślinie. W wyniku spadku turgoruturgorturgoru komórek, aparaty szparkowe zamykają się, co ogranicza dostępność dwutlenku węgla. W dłuższym czasie silne natężenie światła uszkadza fotosystemyfotosystemyfotosystemy i prowadzi do inaktywacji cząsteczek chlorofilu.

RMHjfrQzFhBPH1
Wpływ natężenia światła na pobieranie i wydalanie dwutlenku węgla.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Przy niskim natężeniu światła proces oddychania komórkowego (wydzielania dwutlenku węgla) dominuje nad procesem fotosyntezy (pobierania dwutlenku węgla). Z kolei przy wysokim natężeniu światła przeważa wiązanie dwutlenku węgla, zaś w świetlnym punkcie kompensacyjnym procesy fotosyntezy oraz oddychania komórkowego równoważą się.

RqxirbZWsPn7W
W naszej strefie klimatycznej natężenie światła w okresie wiosennym i jesiennym jest niewystarczające dla roślin. Dlatego w uprawach szklarniowych wykorzystuje się sztuczne źródła światła, co zwiększa wydajność fotosyntetyczną uprawianych roślin ozdobnych i użytkowych. Dzięki doświetlaniu rośliny szybciej rosną, osiągają większe rozmiary, a w przypadku roślin użytkowych dają większy plon.
Źródło: http://pixabay.com, domena publiczna.

W celu lepszego wykorzystania światła rośliny ustawiają blaszki liściowe w zależności od kąta jego padania, a także zmieniają rozmieszczenie chloroplastów w komórce w zależności od kierunku oświetlenia i jego intensywności.

Temperatura

denaturacja
tylakoidy

Temperatura wpływa na intensywność fotosyntezy, oddziałując na aktywność enzymów. Reakcje fotosyntetyczne przebiegają w dość szerokim zakresie temperatur od ok. 0°C do ok. 45°C, przy czym przedział od ok. 20°C do ok. 30°C stanowi warunki optymalne. Wzrost temperatury powyżej wartości optymalnych powoduje spadek intensywności fotosyntezy, aż do jej całkowitego zahamowania. Zatrzymanie fotosyntezy wynika z denaturacjidenaturacjadenaturacji kompleksów białkowych wbudowanych w tylakoidytylakoidytylakoidy chloroplastów i białek enzymatycznych katalizujących reakcje fotosyntetyczne.

RvZCwY3ApBB16
Wpływ temperatury na intensywność fotosyntezy.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
bg‑blue

Przeprowadź symulację i wykonaj polecenia.

1
Symulacja 1

Za pomocą symulacji interaktywnej sprawdź, jaki wpływ ma temperatura na intensywność zachodzenia fotosyntezy. Z panelu po prawej stronie wybierz jedną z pięciu wartości temperatury, a następnie odczytaj z wykresu wartość intensywności fotosyntezy. Po wybraniu wszystkich wartości temperatur dowiedz się, czym są niezależne od siebie wartości punktu wysycenia oraz punktu kompensacyjnego świetlnego.

R14tAdTV45Kp0
Symulacja interaktywna stanowi zestawienie intensywności fotosyntezy mierzonej w ilości wydzielonych pęcherzyków tlenu na minutę do temperatury. Temperatura na wykresie jest mierzona w stopniach Celsjusza. Zmierzono intensywność fotosyntezy w temperaturach: pięciu stopni Celsjusza, dziesięciu stopni Celsjusza, dwudziestu stopni Celsjusza, trzydziestu stopni Celsjusza oraz trzydziestu pięciu stopni Celsjusza. W temperaturze dziesięciu stopni Celsjusza osiągnięty został punkt wysycenia, przy wydzieleniu osiemnastu pęcherzyków tlenu cząsteczkowego na minutę. Punkt kompensacyjny świetlny został osiągnięty przez roślinę w temperaturze dwudziestu stopni Celsjusza. Wydzieliła ona osiemdziesiąt sześć pęcherzyków tlenu na minutę. To natężenie światła, przy którym równoważą się procesy pobierania i wydzielania dwutlenku węgla przez roślinę. Roślina nie wydziela ani nie pobiera dwutlenku węgla. Wysokie temperatury powodują stres termiczny u rośliny, która wolniej rośnie i daje mniejsze plony. Rośliny są zróżnicowane pod względem wymagań temperaturowych. Każdy gatunek posiada temperaturę optymalną. To taka temperatura, przy której fotosynteza zachodzi z największą intensywnością. Poniżej i powyżej tej granicy intensywność procesu spada. Na wykresie intensywność procesu fotosyntezy została zaznaczona białą krzywą. Temperatura wpływa na intensywność fotosyntezy, oddziałując na aktywność enzymów. Reakcje fotosyntetyczne przebiegają w dość szerokim zakresie temperatur od zera do czterdziestu pięciu stopni Celsjusza, przy czym przedział od dwudziestu do trzydziestu stopni Celsjusza to warunki optymalne dla procesu. Wzrost temperatury powyżej wartości optymalnych powoduje spadek intensywności fotosyntezy aż do jej całkowitego zahamowania. Temperatura wpływa na aktywność enzymów katalizujących przebieg przemian w fazie ciemnej fotosyntezy.
Wpływ temperatury na intensywność fotosyntezy roślin rosnących w obszarach o gorącym klimacie.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Zapoznaj się z opisem symulacji interaktywnej i dowiedz się, jaki wpływ ma temperatura na intensywność zachodzenia fotosyntezy, a także czym są  niezależne od siebie wartości punktu wysycenia oraz punktu kompensacyjnego świetlnego.

Symulacja interaktywna przedstawia wpływ temperatury na intensywność fotosyntezy roślin rosnących w obszarach o gorącym klimacie i stanowi zestawienie intensywności fotosyntezy mierzonej w ilości wydzielonych pęcherzyków tlenu na minutę do temperatury. Temperatura na wykresie jest mierzona w stopniach Celsjusza. Zmierzono intensywność fotosyntezy w temperaturach: pięciu stopni Celsjusza, dziesięciu stopni Celsjusza, dwudziestu stopni Celsjusza, trzydziestu stopni Celsjusza oraz trzydziestu pięciu stopni Celsjusza. W temperaturze dziesięciu stopni Celsjusza osiągnięty został punkt wysycenia, przy wydzieleniu osiemnastu pęcherzyków tlenu cząsteczkowego na minutę. Punkt kompensacyjny świetlny został osiągnięty przez roślinę w temperaturze dwudziestu stopni Celsjusza. Wydzieliła ona osiemdziesiąt sześć pęcherzyków tlenu na minutę. To natężenie światła, przy którym równoważą się procesy pobierania i wydzielania dwutlenku węgla przez roślinę. Roślina nie wydziela ani nie pobiera dwutlenku węgla. Wysokie temperatury powodują stres termiczny u rośliny, która wolniej rośnie i daje mniejsze plony. Rośliny są zróżnicowane pod względem wymagań temperaturowych. Każdy gatunek posiada temperaturę optymalną. To taka temperatura, przy której fotosynteza zachodzi z największą intensywnością. Poniżej i powyżej tej granicy intensywność procesu spada. Na wykresie intensywność procesu fotosyntezy została zaznaczona białą krzywą. Temperatura wpływa na intensywność fotosyntezy, oddziałując na aktywność enzymów. Reakcje fotosyntetyczne przebiegają w dość szerokim zakresie temperatur od zera do czterdziestu pięciu stopni Celsjusza, przy czym przedział od dwudziestu do trzydziestu stopni Celsjusza to warunki optymalne dla procesu. Wzrost temperatury powyżej wartości optymalnych powoduje spadek intensywności fotosyntezy aż do jej całkowitego zahamowania. Temperatura wpływa na aktywność enzymów katalizujących przebieg przemian w fazie ciemnej fotosyntezy.

Polecenie 1
R1SvDHXSeNUe5
(Uzupełnij).
Ry9n4LMWnBnxr
Polecenie 2
RqYHAjqCu95hU
(Uzupełnij).
bg‑blue

Przeprowadź doświadczenie w wirtualnym laboratorium, a następnie wykonaj polecenia.

11
Laboratorium 1

Przeprowadź doświadczenie dotyczące wpływu temperatury na intensywność fotosyntezy. Zanotuj wyniki i wnioski. Zweryfikuj hipotezę.

Zapoznaj się z opisem doświadczenia dotyczącego wpływu temperatury na intensywność fotosyntezy. Zanotuj wyniki i wnioski. Zweryfikuj hipotezę.

Co będzie potrzebne?

  • 3 pędy moczarki kanadyjskiej o podobnej wielkości

  • 3 zlewki o pojemności 1 l z wodą o różnej temperaturze:

    • woda o temperaturze pokojowej,

    • zimna woda o temperaturze 4Indeks górny oC,

    • ciepła woda o temperaturze 50Indeks górny oC.

RkcOmk8YvTCif
Symulator przedstawia wpływ temperatury na intensywność fotosyntezy. Po kliknięciu przycisku rozpocznij pojawia się stół ze sprzętem laboratoryjnym: probówki, lód, woda, czajnik, termometr, zlewki, marker, pędy moczarki kanadyjskiej. W dolnym prawym rogu znajduje się przycisk z literą i. Po kliknięciu na niego pojawia się instrukcja. Punkt pierwszy. Podpisz trzy zlewki: strzałka w dół temperatura, temperatura pokojowa i strzałka w górę temperatura. Punkt drugi. Przygotuj zestawy doświadczalne o różnej temperaturze: zlewkę podpisaną strzałka w dół temperatura wypełnij lodem, zlewkę podpisaną temperatura pokojowa napełnij wodą o temperaturze pokojowej, zlewkę podpisaną strzałka w górę temperatura napełnij wodą podgrzaną w czajniku. Punkt trzeci. Napełnij probówki wodą i umieść po jednej w każdej zlewce. Punkt czwarty. W każdej zlewce umieść także termometr i poczekaj, aż wskaże temperaturę. Punkt piąty. Do każdej probówki przenieś po jednym pędzie moczarki kanadyjskiej. Punkt szósty. Włącz lampkę i pozostaw wszystkie zestawy w odległości 30 centymetrów od źródła światła. Punkt siódmy. Zaobserwuj, czy z roślin wydobywają się pęcherzyki gazu. Jeśli tak, policz ile wydobywa się w ciągu minuty w każdej próbie. Po wykonaniu tych czynności można zaobserwować następujące wyniki. Z rośliny w wodzie o temperaturze pokojowej w ciągu pół minuty wydobywa się 10 pęcherzyków gazu. Z rośliny w wodzie o temperaturze 4 stopni Celsjusza w ciągu pół minuty wydobywają się 3 pęcherzyki gazu. Z rośliny w wodzie o temperaturze pięćdziesięciu stopni Celsjusza nie wydobywają się pęcherzyki gazu.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Symulator przedstawia wpływ temperatury na intensywność fotosyntezy. Po kliknięciu przycisku rozpocznij pojawia się stół ze sprzętem laboratoryjnym: probówki, lód, woda, czajnik, termometr, zlewki, marker, pędy moczarki kanadyjskiej. W dolnym prawym rogu znajduje się przycisk z literą i. Po kliknięciu na niego pojawia się instrukcja. Punkt pierwszy. Podpisz trzy zlewki: strzałka w dół temperatura, temperatura pokojowa i strzałka w górę temperatura. Punkt drugi. Przygotuj zestawy doświadczalne o różnej temperaturze: zlewkę podpisaną strzałka w dół temperatura wypełnij lodem, zlewkę podpisaną temperatura pokojowa napełnij wodą o temperaturze pokojowej, zlewkę podpisaną strzałka w górę temperatura napełnij wodą podgrzaną w czajniku. Punkt trzeci. Napełnij probówki wodą i umieść po jednej w każdej zlewce. Punkt czwarty. W każdej zlewce umieść także termometr i poczekaj, aż wskaże temperaturę. Punkt piąty. Do każdej probówki przenieś po jednym pędzie moczarki kanadyjskiej. Punkt szósty. Włącz lampkę i pozostaw wszystkie zestawy w odległości 30 centymetrów od źródła światła. Punkt siódmy. Zaobserwuj, czy z roślin wydobywają się pęcherzyki gazu. Jeśli tak, policz ile wydobywa się w ciągu minuty w każdej próbie. Po wykonaniu tych czynności można zaobserwować następujące wyniki. Z rośliny w wodzie o temperaturze pokojowej w ciągu pół minuty wydobywa się 10 pęcherzyków gazu. Z rośliny w wodzie o temperaturze 4 stopni Celsjusza w ciągu pół minuty wydobywają się 3 pęcherzyki gazu. Z rośliny w wodzie o temperaturze pięćdziesięciu stopni Celsjusza nie wydobywają się pęcherzyki gazu.

R143gNjhGPPit
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Polecenie 3
RDGZPD8sOtaU7
1
Polecenie 4
R16jch7XerGQn
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Polecenie 5
R39gjKAEpyMdw
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
bg‑blue

Woda

Woda wpływa na intensywność fotosyntezy w sposób bezpośredni jako substrat reakcji fotosyntetycznych oraz w sposób pośredni, powodując zmiany turgoru komórek roślinnych. Związek ten uczestniczy w reakcjach fazy jasnej fotosyntezy i jest rozkładany w reakcji zwanej fotolizą na elektrony, protony HIndeks górny + i tlen, który jest wydzielany do atmosfery. Zawartość wody w roślinie wpływa na turgor komórek aparatu szparkowego. Niski stan uwodnienia powoduje zamykanie aparatów szparkowych, co uniemożliwia wymianę gazową i w konsekwencji prowadzi do spadku ilości dwutlenku węgla niezbędnego do przebiegu fotosyntezy.

Dwutlenek węgla

Dwutlenek węgla wpływa na intensywność fotosyntezy w sposób bezpośredni jako substrat dla reakcji karboksylacjikarboksylacjakarboksylacji w fazie ciemnej procesu.

karboksylacja

Źródłem dwutlenku węgla w środowisku są:

  • procesy oddychania komórkowego prowadzonego przez wszystkie żywe organizmy;

  • procesy rozkładu martwej materii prowadzone przez grzyby i bakterie;

  • procesy spalania zachodzące w przyrodzie naturalnie, np. wybuchy wulkanów i zachodzące przy udziale człowieka, np. zużycie paliw kopalnych;

  • procesy wietrzenia skał wapiennych.

Dwutlenek węgla jest obecny w atmosferze w bardzo niskich stężeniach (ok. 0,04%). Zwiększenie stężenia tego gazu powoduje wzrost intensywności fotosyntezy – trudno jest uzyskać taki efekt na otwartym powietrzu, ale jest to możliwe między innymi w szklarni. Po osiągnięciu stężenia dwutlenku węgla wynoszącego 0,1% nie obserwuje się dalszego zwiększania natężenia procesów fotosyntetycznych. Natomiast zbyt wysoka zawartość dwutlenku węgla (powyżej 1%) skutkuje zahamowaniem fotosyntezy, ponieważ tak wysokie stężenie powoduje zamknięcie aparatów szparkowych, a nagromadzone COIndeks dolny 2 w komórkach wywołuje silne zakwaszenie, a co za tym idzie zakłóca pracę enzymów.

R79s47pxCAEYe
Wpływ dwutlenku węgla na intensywność fotosyntezy.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ciekawostka

Wzrost zawartości dwutlenku węgla w atmosferze i podniesienie średniej rocznej temperatury Ziemi może przyczynić się do ekspansji roślin typu CIndeks dolny 4, które są lepiej przystosowane do cieplejszego klimatu niż rośliny typu CIndeks dolny 3.

RgPxhtcLeDXQ91
Zestalony dwutlenek węgla w postaci brył suchego lodu.
Źródło: ProjectManhattan, http://commons.wikimedia.org, licencja: CC BY 3.0.

Ilość dwutlenku węgla naturalnie występującego w atmosferze jest poniżej wartości optymalnych dla przebiegu fotosyntezy. W zamkniętych uprawach szklarniowych można zwiększyć stężenie dwutenku węgla poprzez umieszczenie w nich brył tzw. suchego lodu. Suchy lód to forma zestalonego dwutlenku węgla, który w normalnych warunkach ulega sublimacji. Rośliny szklarniowe uzyskują w ten sposób dodatkowe ilości gazowego dwutlenku węgla, co umożliwia zwiększenie intensywności fotosyntezy, a tym samym – podwyższenie ilości uzyskiwanych plonów.

11
Laboratorium 2

Korzystając z wiedzy na temat produktów fotosyntezy, zaplanuj i przeprowadź doświadczenie, które pozwoli ci rozwiązać poniższy problem badawczy. Hipotezę, obserwacje, wyniki i wnioski zanotuj w formularzu.

Problem badawczy:

Jaki jest wpływ stężenia dwutlenku węgla w roztworze na intensywność fotosyntezy?

Sprzęt laboratoryjny:

  • dwie zlewki o pojemności 250 ml;

  • dwie probówki.

Materiały

  • wodny roztwór wodorowęglanu potasu (KHCOIndeks dolny 3);

ROFO9t2TWvxNj
Eksperyment interaktywny. Na stole laboratoryjnym znajdują się: zlewka z wodą wodociągową, zlewka z wodnym roztworem wodorowęglanu potasu, liście moczarki kanadyjskiej, stoper, lampa, żarówka o mocy 100 Wat oraz dwie probówki. W pierwszym etapie wykonujemy próbę kontrolną, polegającą na umieszczeniu pędu moczarki kanadyjskiej w zlewce z wodą wodociągową. Następnie odwróconą probówkę nakładamy na wystający z wody w zlewce pęd moczarki. Powtarzamy czynności wykorzystując zlewkę z wodnym roztworem wodorowęglanu potasu. Tak przygotowane zlewki ustawiamy pod światłem lampy na stole laboratoryjnym. Uruchamiamy stoper, przez 2 minuty obserwujemy zmiany zachodzące w zlewkach. W zlewce z wodorowęglanem potasu, w której umieszczono pęd moczarki kanadyjskiej widocznych jest więcej wydzielających się w roztworze pęcherzyków niż w zlewce z wodą wodociągową.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RpZ5GmnQoR6CM

Czynniki wewnętrzne wpływające na przebieg fotosyntezy

Najważniejszymi czynnikami wewnętrznymi  wpływającymi na fotosyntezę są: struktura liścia, liczba i rozmieszczenie w nim aparatów szparkowych, układ chloroplastów w komórkach miękiszu asymilacyjnego oraz zawartość barwników fotosyntetycznych i soli mineralnych.

Struktura liścia

Rośliny posiadają duże zdolności przystosowawcze do zmieniającego się natężenia światła. Rośliny, należące do tego samego gatunku, ale rosnące na stanowiskach o różnym nasłonecznieniu, wykazują istotne różnice w budowie anatomicznej liści. Osobniki ze stanowisk nasłonecznionych posiadają grubsze liście z długimi komórkami miękiszu palisadowego ułożonymi w kilka warstw. Natomiast osobniki ze stanowisk zacienionych posiadają liście cieńsze z krótkimi komórkami miękiszu palisadowego ułożonymi zazwyczaj w jedną warstwę.

RPbN1CXg6QcaN
Przekrój poprzeczny liścia rośliny ze stanowiska nasłonecznionego (A) i stanowiska zacienionego (B). Komórki skórki mogą posiadać chlorofil w liściach roślin cieniolubnych.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Układ chloroplastów w komórkach miękiszu asymilacyjnego

Położenie chloroplastów w komórkach miękiszu asymilacyjnego zależy od natężenia światła, które do nich dociera. W warunkach niskiego natężenia światła, chloroplasty układają się w komórkach w płaszczyźnie prostopadłej do kierunku padania promieni świetlnych. W warunkach silnego natężenia światła chloroplasty zajmują położenie równoległe w stosunku do kierunku padania promieni świetlnych. Zdolność chloroplastów do ruchu w cytoplazmie komórek miękiszu asymilacyjnego pozwala optymalnie wykorzystywać zmienne warunki świetlne środowiska.

R1FugZB1M7UbH
Ułożenie chloroplastów w komórkach miękiszu asymilacyjnego w zależności od natężenia światła.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Sole mineralne

Wiele procesów związanych z asymilacją dwutlenku węgla oraz przemianami świetlnymi nie może zachodzić bez soli mineralnych. Przykładowo mangan jest składnikiem układu enzymatycznego, biorącego udział w fotolizie wody. Natomiast niedobór magnezu prowadzi do zahamowania syntezy chlorofilu i powstania chloroz

Podsumowanie

  • Przebieg fotosyntezy zależy od czynników zewnętrznych (egzogennych) i wewnętrznych (endogennych). 

  • Najważniejszymi czynnikami zewnętrznymi wpływającymi na fotosyntezę są: natężenie światła, temperatura, dostępność wody i dwutlenku węgla

  • Przy wzrastającym natężeniu światła intensywność fotosyntezy wzrasta proporcjonalnie, aż do osiągnięcia tzw. świetlnego punktu wysycenia, po czym spada w związku z uszkodzeniem aparatu fotosyntetycznego.

  • W celu lepszego wykorzystania światła rośliny ustawiają blaszki liściowe w zależności od kąta jego padania, a także zmieniają rozmieszczenie chloroplastów w komórce.

  • Reakcje fotosyntetyczne przebiegają najwydajniej w przedziale od ok. 20°C do ok. 30°C.    

  • Woda wpływa na intensywność fotosyntezy w sposób bezpośredni jako substrat reakcji fotosyntetycznych oraz pośrednio poprzez wpływ na otwarcie szparek.

  • Zwiększenie stężenia dwutlenku węgla w atmosferze powyżej 0,04% powoduje wzrost intensywności fotosyntezy. Przy zawartości COIndeks dolny 2 wynoszącej 0,1% wydajność fotosyntezy jest maksymalna, a po przekroczeniu tej wartości fotosynteza ustaje. 

  • Najważniejszymi czynnikami wewnętrznymi wpływającymi na fotosyntezę są: struktura liścia, liczba i rozmieszczenie w nim aparatów szparkowych, układ chloroplastów w komórkach miękiszu asymilacyjnego oraz dostępność niektórych soli mineralnych.

  • Spośród pierwiastków mineralnych kluczowe znaczenie dla przebiegu fotosyntezy ma magnez (składnik chlorofilu) oraz mangan (składnik kompleksu rozkładającego wodę w fazie jasnej procesu).

Ćwiczenia utrwalające

Ćwiczenie 1
RkoqvYSCZSEyj
Wskaż czynniki zewnętrzne wpływające na intensywność fotosyntezy. Możliwe odpowiedzi: 1. temperatura powietrza, 2. ciśnienie atmosferyczne, 3. stężenie dwutlenku węgla, 4. stężenie azotu atmosferycznego
Ćwiczenie 2
R1bb6wBGW9RQR
Wskaż zdania fałszywe. Możliwe odpowiedzi: 1. Atmosfera zawiera optymalne stężenie dwutlenku węgla dla procesu fotosyntezy., 2. Natężenie światła ma wpływ na intensywność procesu fotosyntezy., 3. Proces fotosyntezy nie zachodzi jeżeli stężenie dwutlenku węgla wynosi powyżej 0,06%., 4. W uprawach szklarniowych wykorzystuje się suchy lód do zwiększenia produkcji biomasy.
Ćwiczenie 3
R1LI7RVmkgViA
Połącz w pary nazwy i odpowiadające im opisy. Czy stężenie dwutlenku węgla wpływa na intensywność zachodzenia procesu fotosyntezy? Czy stężenie dwutlenku węgla wpływa na intensywność zachodzenia procesu fotosyntezy? Możliwe odpowiedzi: 1. wynik, 2. problem badawczy, 3. próba kontrolna, 4. hipoteza, 5. wniosek, 6. próba badawcza Dwutlenek węgla powoduje wzrost intensywności procesu fotosyntezy. Możliwe odpowiedzi: 1. wynik, 2. problem badawczy, 3. próba kontrolna, 4. hipoteza, 5. wniosek, 6. próba badawcza Zlewka z wodą wodociągową i pędem moczarki kanadyjskiej. Możliwe odpowiedzi: 1. wynik, 2. problem badawczy, 3. próba kontrolna, 4. hipoteza, 5. wniosek, 6. próba badawcza Zlewka z wodą wodociągową, wodorowęglanem potasu i pędem moczarki kanadyjskiej. Możliwe odpowiedzi: 1. wynik, 2. problem badawczy, 3. próba kontrolna, 4. hipoteza, 5. wniosek, 6. próba badawcza Wydzielanie się pęcherzyków gazu. Możliwe odpowiedzi: 1. wynik, 2. problem badawczy, 3. próba kontrolna, 4. hipoteza, 5. wniosek, 6. próba badawcza Wraz ze wzrostem stężenia dwutlenku węgla rośnie intensywność procesu fotosyntezy. Możliwe odpowiedzi: 1. wynik, 2. problem badawczy, 3. próba kontrolna, 4. hipoteza, 5. wniosek, 6. próba badawcza
Ćwiczenie 4
R1EvpQByowBaW
Odpowiedz na pytania: 1. Co to jest chloroza?, 2. Co ją powoduje?, 3. Co jest niezbędnym elementem wchodzącym w skład układu enzymatycznego uczestniczącego w fotolizie wody?, 4. Co to jest fotoliza?
RGPeM2aY0saAw
Ćwiczenie 5
Wyjaśnij pojęcia: świetlny punkt kompensacyjny, punkt wysycenia światłem oraz fotoinhibicja.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 5
RrynHmHR7yPFe
Uzupełnij luki w tekście. Pobieranie dwutlenku węgla przez rośliny 1. świetlnego punktu wysycenia, 2. fotoinhibicji, 3. rośnie wraz ze wzrostem natężenia światła aż do osiągnięcia 1. świetlnego punktu wysycenia, 2. fotoinhibicji, 3. rośnie. Zbyt wysokie natężenie światła skutkuje wystąpieniem zjawiska 1. świetlnego punktu wysycenia, 2. fotoinhibicji, 3. rośnie, czyli hamowania fotosyntezy w wyniku uszkodzenia aparatu fotosyntetycznego.
RGPeM2aY0saAw
Ćwiczenie 6
Wyjaśnij pojęcia: świetlny punkt kompensacyjny, punkt wysycenia światłem oraz fotoinhibicja.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ćwiczenie 6
RrynHmHR7yPFe
Uzupełnij luki w tekście. Pobieranie dwutlenku węgla przez rośliny 1. świetlnego punktu wysycenia, 2. fotoinhibicji, 3. rośnie wraz ze wzrostem natężenia światła aż do osiągnięcia 1. świetlnego punktu wysycenia, 2. fotoinhibicji, 3. rośnie. Zbyt wysokie natężenie światła skutkuje wystąpieniem zjawiska 1. świetlnego punktu wysycenia, 2. fotoinhibicji, 3. rośnie, czyli hamowania fotosyntezy w wyniku uszkodzenia aparatu fotosyntetycznego.
RZU963FSOGFUS
Ćwiczenie 7
Wybierz prawidłowe dokończenie zdania: Świetlny punkt kompensacyjny to... Możliwe odpowiedzi: 1. , 2. , 3. , 4.
R1DHXwoVmuLUe
Ćwiczenie 8
Wykres przedstawia zestawienie asymilacji dwutlenku węgla do temperatury mierzonej w stopniach Celsjusza dla dwóch grup roślin. Rośliny C3 oznaczono niebieską krzywą. To rośliny, które nie mają fotosyntetycznych adaptacji do zredukowania fotooddychania. Pierwszym etapem cyklu Calvina dla tych roślin jest asymilacja dwutlenku węgla przez rubisco. Rośliny C4 oznaczone zostały czerwoną, bardziej wypukłą krzywą. W roślinach C4, reakcje zależne od światła i cykl Calvin są rozdzielone. Reakcje zależne od światła występują w tkance gąbczastej, znajdującej się w środkowej części liścia. Cykl Calvina występuje w specjalnych komórkach znajdujących się wokół wiązki przewodzącej. Komórki te są nazywane komórkami pochwy wiązkowej. Rośliny C4 są liczne na obszarach, które są gorące, mniej obficie występują na obszarach, które są chłodniejsze. Rośliny C3 stanowią około osiemdziesięciu pięciu procent roślin występujących na Ziemi.
Źródło: Jiří Janoušek, Wikimedia.org, licencja: CC BY 3.0.
Ćwiczenie 8
ROWPH47RohhOp
Zaznacz, które podane poniżej czynniki nie należą do czynników zewnętrznych (egzogennych) wpływających na proces fotosyntezy. Możliwe odpowiedzi: 1. układ chloroplastów w komórkach miękiszu asymilacyjnego, 2. sole mineralne, 3. natężenie światła, 4. temperatura, 5. dostępność wody, 6. dostępność dwutlenku węgla
Polecenie 6

Wróć do polecenia na stronie „Na dobry początek” i dopisz brakujące definicje. Pamiętaj, żeby nie kopiować słownika, ale wyjaśnić każde słowo kluczowe w miarę możliwości swoimi słowami.