Rc7vS0WYe5ZCe
Ilustracja przedstawia sześcienne kostki. napis. Zliczanie obiektów z podziałem na etapy, rzuty kostką

Kombinatoryka 

Źródło: dostępny w internecie: pxhere.com, domena publiczna.

3. Wariacje bez powtórzeń

Uczniowie Twojej szkoły biorą udział w loterii i każdy z nich kupuje jeden los. W loterii jest 5 głównych nagród: I – miesięczny karnet na siłownię; II – dwutygodniowy karnet na basen, III2 bilety do kina, IV – powerbank, V – gra planszowa. Na ile sposobów uczniowie mogą wylosować te nagrody? W tym materiale przedstawimy Ci narzędzie, które pozwoli odpowiedzieć na to pytanie.

Twoje cele
  • Dowiesz się czym są wariacja bez powtórzeń.

  • Rozpoznasz wariacje bez powtórzeń w typowych doświadczeniach.

  • Nauczysz się, jak analizować modele odwołujące się do pojęcia wariacji bez powtórzeń w zadaniach różnego typu.

  • Utrwalisz umiejętność obliczania wszystkich możliwych wyników doświadczeń losowych, które opisywane są warunkiem 'co najmniej' albo 'co najwyżej'.

Załóżmy, że mamy do czynienia z doświadczeniem polegającym na wyborze kolejno k elementów ze zbioru n – elementowego, bez powtórzeń (k jest liczbą całkowitą spełniającą układ nierówności 1kn).

Rozumując podobnie jak w tych przykładach, rozłóżmy doświadczenie na k etapów. Wtedy w kolejnych etapach od pierwszego do ostatniego (o numerze k) liczby możliwości będą równe odpowiednio nn-1, n-2 aż do n-k-1. Stosując regułę mnożenia, stwierdzamy, że wszystkich możliwych wyników takiego doświadczenia jest

n·n-1·n-2··n-k+1k czynników

Doświadczenie polegające na wyborze kolejno k – elementów ze zbioru n – elementowego, bez powtórzeń, gdzie k jest liczbą całkowitą spełniającą warunek 1kn, nazywa się zwyczajowo k – wyrazową wariacją bez powtórzeń zbioru n – elementowego.

Modelem dla tego typu doświadczenia jest k – wyrazowy ciąg o elementach wybranych ze zbioru n – elementowego bez powtórzeń.

Na podstawie spostrzeżenia poczynionego powyżej formułujemy twierdzenie.

liczba k – wyrazowych wariacji bez powtórzeń zbioru n – elementowego
Twierdzenie: liczba k – wyrazowych wariacji bez powtórzeń zbioru n – elementowego

Liczba wszystkich k – wyrazowych wariacji bez powtórzeń zbioru n‑elementowego jest równa

n·n-1·n-2··n-k+1k czynników

Ważne!

Uwaga. Iloczyn kolejnych liczb naturalnych od 1 do n

1·2·3·...·n

nazywa się silnią liczby n i oznacza się symbolem n!, co czytamy „ n silnia”.

Zauważmy, że jeśli liczbę

n·n-1·n-2··n-k+1k czynników

pomnożymy i jednocześnie podzielimy przez iloczyn kolejnych liczb naturalnych od 1 do n-k, czyli przez liczbę n-k!, to stwierdzimy, że liczba wszystkich k – wyrazowych wariacji bez powtórzeń zbioru n – elementowego jest równa

n·n-1·n-2··n-k+1·n-k!n-k!=

=n·n-1·n-2··n-k+1·n-k·n-k-1··1n-k!=n!n-k!

Zwyczajowo liczbę wszystkich k-elementowych wariacji bez powtórzeń zbioru n-elementowego oznacza się symbolem Vnk.

Zatem dla dowolnych liczb całkowitych kn takich, że 1kn mamy

Vnk=n!n-k!.
Przykład 1

Pięcioro przyjaciół: Jaś, Małgosia, Adaś, Ewa i Hela ma wybrać pięć miejsc spośród jedenastu dostępnych w tym samym rzędzie w kinie. Obliczymy, na ile różnych sposobów mogą tego dokonać.

Rozwiązanie:

Każdy dokonany wybór można przedstawić jako pięcioelementową wariację bez powtórzeń zbioru jedenastoelementowego.

Liczba wszystkich możliwych wyborów pięciu różnych miejsc w jedenastoelementowym rzędzie jest równa

V115=11!6!=11·10·9·8·7=55440.

Zatem jest 55440 rozmieszczeń opisanych warunkami zadania.

W rozwiązaniu kolejnego przykładu pokażemy, że jeden ze sposobów uzyskania wyniku opiera się na zastosowaniu reguły równolicznościreguła równolicznościreguły równoliczności.

Przykład 2

Obliczymy, ile jest pięciocyfrowych liczb naturalnych o różnych cyfrach, które są podzielne przez 5.

Rozwiązanie:

Przypomnijmy, że liczba naturalna jest podzielna przez 5 wtedy i tylko wtedy, gdy jej ostatnią cyfrą jest 0 lub 5.

Rozpatrzmy więc dwa rozłączne przypadki:

  • (1) gdy ostatnią cyfrą szukanej liczby pięciocyfrowej jest 0; wtedy rozmieszczeń bez powtórzeń 4 cyfr z pozostałych dziewięciu na czterech pierwszych miejscach jest V94=9!9-4!=9!5!=9·8·7·6=3024,

  • (2) gdy ostatnią cyfrą szukanej liczby pięciocyfrowej jest 5; wtedy - ponieważ na pierwszym miejscu nie możemy zapisać cyfry 0 -  cyfrę na pierwszym miejscu z pozostałych do wypełnienia czterech możemy wybrać na 8 sposobów, a cyfry na pozostałych 3 miejscach możemy rozmieścić bez powtórzeń na V83 sposobów. Zatem na podstawie reguły mnożeniareguła mnożeniareguły mnożenia stwierdzamy, że wszystkich możliwości jest w tym przypadku 8·V83=8·8!8-3!=8·8!5!=8·8·7·6=2688.

Korzystamy z reguły dodawaniareguła dodawaniareguły dodawania, skąd dostajemy ostatecznie, że wszystkich pięciocyfrowych liczb naturalnych o różnych cyfrach, które są podzielne przez 5 jest 3024+2688=5712.

Uwaga!

Liczbę wszystkich możliwości w przypadku (2) można również obliczyć, korzystając z:

  • reguły równolicznościReguła równolicznościreguły równoliczności; zauważmy mianowicie, że po wstawieniu na ostatnim miejscu cyfry 5 pozostałe 4 cyfry można wybrać na V94 sposobów. Ponadto cyfra 0 to jedyna z dostępnych dziewięciu, której nie możemy wstawić na pierwszym miejscu. Zatem na pierwszym miejscu można wpisać osiem z dziewięciu dostępnych cyfr, więc wszystkich liczb pięciocyfrowych, które w tym przypadku spełniają warunki zadania jest 89·V94=89·9!5!=89·9·8·7·6=8·8·7·6=2688,

  • reguły dodawaniareguła dodawaniareguły dodawania; zauważmy mianowicie, że po wstawieniu na ostatnim miejscu cyfry 5 pozostałe 4 cyfry można wybrać na V94 sposobów. Ponieważ cyfra 0 nie może wystąpić na pierwszym miejscu, więc wszystkie przypadki z cyfrą 0 zapisaną na pierwszym miejscu należy odrzucić. Jest ich tyle, ile wyborów 3 cyfr spośród 8 na trzech środkowych miejscach, czyli V83. Oznacza to, że wszystkich liczb pięciocyfrowych, które w tym przypadku spełniają warunki zadania jest V94-V83=9!5!-8!5!=9·8·7·6-8·7·6=9-1·8·7·6==8·8·7·6=2688.

Przykład 3

Kwadrat ABCD o boku 4 podzielono na 16 kwadracików o boku 1 - te kwadraciki będziemy nazywać polami.

R1OVG9Q7S7158

Następnie w każde spośród szesnastu pól kwadratu ABCD wpisujemy jedną liczbę wybraną ze zbioru A=1,2,3,,19, przy czym wybrana liczba może być wpisana co najwyżej raz. Wymagamy ponadto, żeby pola, które przecina przekątna AC były wypełnione wyłącznie liczbami parzystymi, a pola, które przecina przekątna BD były wypełnione wyłącznie liczbami nieparzystymi.

Wykażemy, że wszystkich sposobów wypełnienia pól kwadratu według powyższych warunków jest więcej niż 1014.

Dowód:

Obliczenia przeprowadzimy w trzech etapach.

W pierwszym etapie rozmieścimy różne liczby parzyste na czterech polach, które przecina przekątna AC.

Ponieważ dostępnych jest 9 liczb parzystych, więc wszystkich możliwości w tym etapie jest V94=9!5!=9·8·7·6=3024.

W drugim etapie rozmieścimy różne liczby nieparzyste na czterech polach, które przecina przekątna BD.

Ponieważ dostępnych jest 10 liczb nieparzystych, więc wszystkich możliwości w tym etapie jest V104=10!6!=10·9·8·7=5040.

W trzecim etapie rozmieścimy różne liczby spośród pozostałych 11 na 8 polach, które jeszcze nie zostały wypełnione - wszystkich możliwości w tym etapie jest V118=11!3!=11·10·9·8·7·6·5·4=6652800.

Korzystając z reguły mnożeniareguła mnożeniareguły mnożenia otrzymujemy ostatecznie, że wszystkich sposobów wypełnienia pól kwadratu według powyższych warunków jest

V94·V104·V118=3024·5040·6652800=101395058688000=

=1,01395058688·1014>1014.

To spostrzeżenie kończy dowód.

Przykład 4

Obliczymy, ile jest wszystkich siedmiocyfrowych liczb naturalnych o różnych cyfrach, których trzy pierwsze cyfry są nieparzyste, pozostałe cztery cyfry są parzyste oraz w ich zapisie dziesiętnym występuje dokładnie jedna cyfra podzielna przez 7.

Rozwiązanie:

Na wstępie zauważmy, że:

  • wśród cyfr zapisu dziesiętnego jest pięć nieparzystych: 1, 3, 5, 7, 9, przy czym jedna z nich, 7, dzieli się przez 7,

  • wśród cyfr zapisu dziesiętnego jest pięć parzystych: 0, 2, 4, 6, 8, przy czym jedna z nich, 0, dzieli się przez 7.

Rozpatrujemy grupy cyfr określone warunkami zadania.

Trzy pierwsze cyfry mają być nieparzyste i różne, zatem można je zapisać na V53=5!2!=5·4·3=60 sposobów. Jeśli nie będzie wśród nich cyfry 7, to wtedy trzy pierwsze cyfry można zapisać na V43=4!1!=4·3·2=24 sposoby. Wobec tego trzy pierwsze cyfry wśród których jest cyfra 7 można - korzystając z reguły dodawaniareguła dodawaniareguły dodawania - zapisać na V53-V43=60-24=36 sposobów.

Cztery ostatnie cyfry mają być parzyste i różne, więc można je zapisać na V54=5!1!=5·4·3·2=120 sposobów. Jeśli nie będzie wśród nich cyfry 0, to wtedy cztery ostatnie cyfry można zapisać na V44=4!0!=4·3·2·1=24 sposoby. Oznacza to, że cztery ostatnie cyfry wśród których jest cyfra 0 można zapisać na V54-V44=120-24=96 sposobów.

Wynika stąd, że liczbę spełniającą warunki zadania możemy otrzymać w jednym z dwóch rozłącznych przypadków:

  • (1) kiedy wśród trzech pierwszych cyfr jest siódemka i wśród czterech ostatnich nie ma zera; korzystamy z reguły mnożeniareguła mnożeniareguły mnożenia i stwierdzamy, że wszystkich takich liczb siedmiocyfrowych jest V53-V43·V44=36·24=864,

  • (2) kiedy wśród trzech pierwszych cyfr nie ma siódemki i wśród czterech ostatnich jest zero; korzystamy z reguły mnożeniareguła mnożeniareguły mnożenia i stwierdzamy, że wszystkich takich liczb siedmiocyfrowych jest V43·V54-V44=24·96=2304.

Korzystając z reguły dodawaniareguła dodawaniareguły dodawania otrzymujemy ostatecznie, że wszystkich liczb siedmiocyfrowych, które spełniają warunki zadania jest 864+2304=3168.

Uwaga!

Aby ustalić, na ile sposobów można zapisać trzy pierwsze cyfry wśród których jest cyfra 7 można rozumować następująco: miejsce dla cyfry 7 możemy wybrać na 3 sposoby, a pozostałe dwie cyfry – na V42 sposoby, więc wszystkich takich możliwości jest 3·V42=3·4·3=36.

Rozumując podobnie obliczymy, że liczba sposobów, na które można zapisać cztery ostatnie cyfry wśród których jest cyfra 0, jest równa 4·V43=4·4·3·2=96.

Animacje multimedialne

Zapoznaj się z przedstawionymi poniżej animacjami. Przeanalizuj zaprezentowane w nich rozwiązania zadań dotyczących zapisu dziesiętnego liczb naturalnych.

R1CDFSZVF1DMU
Film nawiązujący do treści materiału dotyczącej wariacji bez powtórzeń.
Polecenie 1

Korzystając z przykładu omówionego w animacji, rozwiąż samodzielnie następujące zadanie.

Rozpatrujemy wszystkie pięciocyfrowe liczby naturalne o różnych cyfrach, w których zapisie dziesiętnym nie występuje żadna z cyfr 0, 4.

Oblicz, ile jest wśród nich liczb podzielnych przez 4.

RLHE82XC7F5J3
Film nawiązujący do treści materiału dotyczącej wariacji bez powtórzeń.
Polecenie 2

Rozumując podobnie, jak w rozwiązaniu zadania omówionego w powyższej animacji oblicz, ile jest wszystkich sześciocyfrowych liczb naturalnych o różnych cyfrach, które są mniejsze od 470913.

Zestaw ćwiczeń interaktywnych

1
Ćwiczenie 1
R11RPRG3ATS9G
Liczba wszystkich czteroelementowych wariacji bez powtórzeń zbioru siedmioelementowego jest równa Możliwe odpowiedzi: 1. 210, 2. 840, 3. 343, 4. 2401
1
Ćwiczenie 2
RPNOBT6GQBM4D
Oznaczmy przez x liczbę wszystkich możliwych wyborów trzech osób: przewodniczącego, zastępcy i skarbnika do samorządu trzydzieści dwa-osobowej klasy. Wówczas Możliwe odpowiedzi: 1. x, równa się, trzydzieści dwa, razy, trzydzieści jeden, razy, trzydzieści, 2. x, równa się, początek ułamka, trzydzieści dwa silnia, mianownik, trzy silnia, koniec ułamka, 3. x, równa się, trzydzieści dwa indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 4. x, równa się, początek ułamka, trzydzieści dwa silnia, mianownik, dwadzieścia dziewięć silnia, koniec ułamka
2
Ćwiczenie 3
RAK54OB6419HK
2. Oblicz, ile jest wszystkich możliwych sześcioliterowych napisów o różnych literach wybranych z dziesięcioelementowego zbioru
nawias klamrowy, m, przecinek, a, przecinek, t, przecinek, e, przecinek, y, przecinek, k, przecinek, i, przecinek, x, przecinek, y, przecinek, zet, zamknięcie nawiasu klamrowego









2
Ćwiczenie 4
R1N9OO8JXBA4R
Rozpatrzmy następujące trzy zbiory:
A, równa się, nawias klamrowy, a, przecinek, b, przecinek, c, przecinek, d, zamknięcie nawiasu klamrowego,
X, równa się, nawias klamrowy, x, przecinek, y, przecinek, zet, zamknięcie nawiasu klamrowego,
N, równa się, nawias klamrowy, jeden przecinek dwa, przecinek, trzy przecinek cztery, przecinek, pięć przecinek sześć, przecinek, siedem przecinek osiem, przecinek, dziewięć przecinek jeden zero, zamknięcie nawiasu klamrowego.
Oznaczmy przez:
k - liczbę wszystkich funkcji różnowartościowych ze zbioru A do zbioru N,
m - liczbę wszystkich funkcji różnowartościowych ze zbioru X do zbioru N.
Oblicz początek ułamka, k, mianownik, m, koniec ułamka.
W kratkach poniżej wpisz kolejno trzy pierwsze cyfry po przecinku rozwinięcia dziesiętnego otrzymanego wyniku. Tu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnij
2
Ćwiczenie 5

Rozmieszczamy 4 różne kule w 10 różnych pudełkach tak, żeby w każdym pudełku znalazła się co najwyżej jedna kula.

Wykaż, że wszystkich takich rozmieszczeń jest 5040.

R1ZCGXR2P41PR2
Ćwiczenie 6
Oblicz, ile jest wszystkich możliwych trzyliterowych napisów o różnych literach wybranych z dziesięcioelementowego zbioru nawias klamrowy, a, przecinek, b, przecinek, c, przecinek, d, przecinek, e, przecinek, f, przecinek, g, przecinek, h, przecinek, i, przecinek, j, zamknięcie nawiasu klamrowego, w których występuje co najmniej jedna samogłoska, czyli litera ze zbioru nawias klamrowy, a, przecinek, e, przecinek, i, zamknięcie nawiasu klamrowego.
W kratkach poniżej wpisz kolejno cyfry setek, dziesiątek i jedności otrzymanego wyniku. Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
R1JSSSD584RMB2
Ćwiczenie 7
Oblicz, ile wszystkich jest takich funkcji różnowartościowych ze zbioru nawias klamrowy, a, przecinek, b, przecinek, c, przecinek, d, przecinek, e, zamknięcie nawiasu klamrowego do zbioru nawias klamrowy, jeden przecinek dwa, przecinek, trzy przecinek cztery, przecinek, pięć przecinek sześć, przecinek, siedem przecinek osiem, zamknięcie nawiasu klamrowego, których największą wartością jest osiem. Możliwe odpowiedzi: 1. osiemset dwadzieścia, 2. cztery tysiące dwieście, 3. pięć tysięcy czterdzieści, 4. pięć tysięcy osiemset osiemdziesiąt
R1VNMB7GERQRS2
Ćwiczenie 8
Rozpatrujemy wszystkie naturalne liczby czterocyfrowe o różnych cyfrach wybranych ze zbioru nawias klamrowy, jeden przecinek dwa, przecinek, trzy przecinek cztery, przecinek, pięć przecinek sześć, przecinek, siedem przecinek osiem, przecinek, dziewięć, zamknięcie nawiasu klamrowego. Wśród nich wyróżniamy następujące zbiory:
A - liczb, które są podzielne przez dwa lub przez pięć, w których zapisie dziesiętnym każda z trzech początkowych cyfr jest nieparzysta,
B - liczb, które nie są podzielne ani przez dwa ani przez pięć, w których zapisie dziesiętnym każda z trzech początkowych cyfr jest parzysta,
C - liczb, które nie są podzielne ani przez dwa ani przez pięć, w których zapisie dziesiętnym suma każdych dwóch sąsiednich cyfr jest nieparzysta,
D - liczb, które są podzielne przez dwa lub przez pięć, w których zapisie dziesiętnym suma każdych dwóch sąsiednich cyfr jest parzysta.
Znajdź pary równych liczb. miara zbioru A Możliwe odpowiedzi: 1. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 2. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 3. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego, 4. cztery, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego miara zbioru B Możliwe odpowiedzi: 1. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 2. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 3. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego, 4. cztery, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego miara zbioru C Możliwe odpowiedzi: 1. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 2. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 3. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego, 4. cztery, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego miara zbioru D Możliwe odpowiedzi: 1. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 2. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, razy, cztery, 3. V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, plus, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego, 4. cztery, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego
RA7CMG4Q6T3OV2
Ćwiczenie 9
W klasie 3b jest dwadzieścia trzy chłopców i dwanaście dziewcząt. Na powtórzeniowej lekcji matematyki uczniowie tej klasy mają omówić polecone przez nauczyciela cztery zadania, przy czym każde z tych zadań ma być rozwiązywane przez innego ucznia tej klasy. Oznaczamy:
x - liczba wszystkich możliwych wyborów cztery osób tak, aby wśród uczniów wskazanych do rozwiązania zadania była co najmniej jedna dziewczynka,
y - liczba wszystkich możliwych wyborów cztery osób tak, aby wśród uczniów wskazanych do rozwiązania zadania był co najmniej jeden chłopiec.
Oblicz początek ułamka, x, mianownik, y, koniec ułamka. Zakoduj w kratkach poniżej kolejno trzy pierwsze cyfry po przecinku rozwinięcia dziesiętnego otrzymanego wyniku. Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
R1H2ZTCUHOQUE2
Ćwiczenie 10
Rozpatrujemy trzycyfrowe liczby naturalne o różnych cyfrach, które spełniają następujące trzy warunki:
(1) w ich zapisie dziesiętnym nie występuje cyfra zero,
(2) w ich zapisie dziesiętnym jest co najmniej jedna cyfra parzysta,
(3) w ich zapisie dziesiętnym jest co najmniej jedna cyfra nieparzysta.
Ile jest wszystkie takich liczb? Możliwe odpowiedzi: 1. V, indeks dolny, dziewięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, minus, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, minus, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 2. trzy, razy, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, plus, trzy, razy, V, indeks dolny, cztery, koniec indeksu dolnego, indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego, razy, V, indeks dolny, pięć, koniec indeksu dolnego, indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, 3. więcej niż pięćset, 4. mniej niż czterysta

Słownik

wariacja bez powtórzeń
wariacja bez powtórzeń

k–wyrazowy ciąg o elementach wybieranych bez powtórzeń ze zbioru n–elementowego, gdzie 1kn

ciąg
ciąg

funkcja, której dziedziną jest zbiór wszystkich dodatnich liczb całkowitych lub pewien jego podzbiór, a wartościami są liczby rzeczywiste

reguła równoliczności
reguła równoliczności

dwa zbiory AB są równoliczne (mają tyle samo elementów) jeżeli ich elementy można przyporządkować wzajemnie jednoznacznie, to znaczy: każdemu elementowi zbioru A przyporządkujemy dokładnie jeden element zbioru B oraz każdemu elementowi zbioru B przyporządkujemy dokładnie jeden element zbioru A

reguła mnożenia
reguła mnożenia

jeżeli wynik pewnego doświadczenia losowego zależy od kolejno podejmowanych m decyzji, to liczba wszystkich różnych wyników tych decyzji jest równa

w1·w2··wm,

gdzie:
wk, 1km – liczba możliwości wyboru przy podejmowaniu decyzji k

reguła dodawania
reguła dodawania

jeżeli zbiory A1,A2,,An są parami rozłączne, to liczba elementów zbioru A1A2An jest równa sumie liczb elementów każdego ze zbiorów A1,A2,,An:
A1A2An=A1+A2+An

reguła równoliczności
reguła równoliczności

dwa zbiory AB są równoliczne (mają tyle samo elementów) jeżeli ich elementy można przyporządkować wzajemnie jednoznacznie, to znaczy: każdemu elementowi zbioru A przyporządkujemy dokładnie jeden element zbioru B oraz każdemu elementowi zbioru B przyporządkujemy dokładnie jeden element zbioru A

reguła dodawania
reguła dodawania

jeżeli zbiory A1,A2,,An są parami rozłączne, to liczba elementów zbioru A1A2An jest równa sumie liczb elementów każdego ze zbiorów A1,A2,,An:
A1A2An=A1+A2+An

reguła mnożenia
reguła mnożenia

jeżeli wynik pewnego doświadczenia losowego zależy od kolejno podejmowanych m decyzji, to liczba wszystkich różnych wyników tych decyzji jest równa

w1·w2··wm,

gdzie:
wk, 1km – liczba możliwości wyboru przy podejmowaniu decyzji k

reguła dodawania
reguła dodawania

jeżeli zbiory A1,A2,,An są parami rozłączne, to liczba elementów zbioru A1A2An jest równa sumie liczb elementów każdego ze zbiorów A1,A2,,An:
A1A2An=A1+A2+An

reguła mnożenia
reguła mnożenia

jeżeli wynik pewnego doświadczenia losowego zależy od kolejno podejmowanych m decyzji, to liczba wszystkich różnych wyników tych decyzji jest równa

w1·w2··wm,

gdzie:
wk, 1km – liczba możliwości wyboru przy podejmowaniu decyzji k

reguła mnożenia
reguła mnożenia

jeżeli wynik pewnego doświadczenia losowego zależy od kolejno podejmowanych m decyzji, to liczba wszystkich różnych wyników tych decyzji jest równa

w1·w2··wm,

gdzie:
wk, 1km – liczba możliwości wyboru przy podejmowaniu decyzji k

reguła dodawania
reguła dodawania

jeżeli zbiory A1,A2,,An są parami rozłączne, to liczba elementów zbioru A1A2An jest równa sumie liczb elementów każdego ze zbiorów A1,A2,,An:
A1A2An=A1+A2+An