Ćwiczenie 1

Podziel archaizmy obecne w Lamencie świętokrzyskim na kategorie:

  • archaizmy fonetyczne,

  • archaizmy fleksyjne,

  • archaizmy słowotwórcze,

  • archaizmy leksykalne,

  • archaizmy semantyczne,

  • archaizmy frazeologiczne,

  • archaizmy składniowe.

RE8G4A5V82O6J
(Uzupełnij).
R1DDFZPDXPB6L
Ćwiczenie 2
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem e‑materiału.
Mistrz Górnego Renu, obraz bez tytułu, The Yorck Project
Źródło: domena publiczna.
1
Ćwiczenie 2
R6U4DKX6UPHU7
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 3
R16C7E9VSQZSA
Wysłuchaj nagrania abstraktu, ułóż do niego pytania i zadaj je koledze.
RETONSK63U11F
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 4

Wskaż odbiorców monologu lirycznego Marii. Zaznacz fragmenty w tekście kolorem czerwonym.

R374XLE3E7NK2
Posłuchajcie, bracia miła, Kcęć wam skorżyć krwawą głowę; Usłyszycie moj zamętek, Jen mi się zstał w Wielki Piątek.
Pożałuj mię, stary, młody, Boć mi przyszły krwawe gody; Jednegociem Syna miała I tegociem ożalała.
Zamęt ciężki dostał się mie, ubogiej żenie, Widzęć rozkrwawione me miłe narodzenie, Ciężka moja chwila, krwawa godzina, Widzęć niewiernego Żydowina, Iż on bije, męczy mego miłego Syna.
Synku miły i wybrany, Rozdziel z matką swoją rany! A wszakom cię, Synku miły, w swem sercu nosiła, A takież tobie wiernie służyła, Przemow k matce, bych się ucieszyła, Bo już jidziesz ode mnie, moja nadzieja miła.
Synku, bych cię nisko miała, Niecoć bych ci wspomagała; Twoja głowka krzywo wisa, tęć bych ja podparła, Krew po tobie płynie, tęć bych ja utarła, Picia wołasz, piciać bych ci dała, Ale nie lza dosiąc twego świętego ciała.
O anjele Gabryjele, Gdzie jest ono twe wesele, Cożeś mi go obiecował tako barzo wiele, A rzekęcy: Panno, pełna jeś miłości, A ja pełna smutku i żałości, Sprochniało we mnie ciało i moje wszytki kości.
Proścież Boga, wy miłe i żądne maciory, By wam nad dziatkami nie były takie to pozory, Jele ja nieboga ninie dziś zeźrzała Nad swym, nad miłym Synem krasnym, Iż on cirpi męki nie będąc w żadnej winie.
Nie mam ani będę mieć jinego, Jedno ciebie, Synu, na krzyżu rozbitego.
Ćwiczenie 4
R1LLDEO55EDFD
Posłuchajcie, bracia miła, Kcęć wam skorżyć krwawą głowę; Usłyszycie moj zamętek, Jen mi się zstał w Wielki Piątek. Pożałuj mię, stary, młody, Boć mi przyszły krwawe gody; Jednegociem Syna miała I tegociem ożalała. Zamęt ciężki dostał się mie, ubogiej żenie, Widzęć rozkrwawione me miłe narodzenie, Ciężka moja chwila, krwawa godzina, Widzęć niewiernego Żydowina, Iż on bije, męczy mego miłego Syna. Synku miły i wybrany, Rozdziel z matką swoją rany! A wszakom cię, Synku miły, w swem sercu nosiła, A takież tobie wiernie służyła, Przemow k matce, bych się ucieszyła, Bo już jidziesz ode mnie, moja nadzieja miła. Synku, bych cię nisko miała, Niecoć bych ci wspomagała; Twoja głowka krzywo wisa, tęć bych ja podparła, Krew po tobie płynie, tęć bych ja utarła, Picia wołasz, piciać bych ci dała, Ale nie lza dosiąc twego świętego ciała. O anjele Gabryjele, Gdzie jest ono twe wesele, Cożeś mi go obiecował tako barzo wiele, A rzekęcy: Panno, pełna jeś miłości, A ja pełna smutku i żałości, Sprochniało we mnie ciało i moje wszytki kości. Proścież Boga, wy miłe i żądne maciory, By wam nad dziatkami nie były takie to pozory, Jele ja nieboga ninie dziś zeźrzała Nad swym, nad miłym Synem krasnym, Iż on cirpi męki nie będąc w żadnej winie. Nie mam ani będę mieć jinego, Jedno ciebie, Synu, na krzyżu rozbitego. (Uzupełnij).
RG22P2E9VHU3B
Ćwiczenie 5
W podanym fragmencie Lamentu świętokrzyskiego wskaż słowa pokrewne od wyrazu krew.Posłuchajcie, bracia miła, Kcęć wam skorżyć krwawą głowę; Usłyszycie moj zamętek, Jen mi się zstał w Wielki Piątek. Pożałuj mię, stary, młody, Boć mi przyszły krwawe gody; Jednegociem Syna miała I tegociem ożalała. Zamęt ciężki dostał się mie, ubogiej żenie, Widzęć rozkrwawione me miłe narodzenie, Ciężka moja chwila, krwawa godzina, Widzęć niewiernego Żydowina, Iż on bije, męczy mego miłego Syna. [...] Synku, bych cię nisko miała, Niecoć bych ci wspomagała; Twoja głowka krzywo wisa, tęć bych ja podparła, Krew po tobie płynie, tęć bych ja utarła, Picia wołasz, piciać bych ci dała, Ale nie lza dosiąc twego świętego ciała.
1
Ćwiczenie 5
RNSB4ROFJA935
Posłuchajcie, bracia miła, Kcęć wam skorżyć krwawą głowę; Usłyszycie moj zamętek, Jen mi się zstał w Wielki Piątek. Pożałuj mię, stary, młody, Boć mi przyszły krwawe gody; Jednegociem Syna miała I tegociem ożalała. Zamęt ciężki dostał się mie, ubogiej żenie, Widzęć rozkrwawione me miłe narodzenie, Ciężka moja chwila, krwawa godzina, Widzęć niewiernego Żydowina, Iż on bije, męczy mego miłego Syna. [...] Synku, bych cię nisko miała, Niecoć bych ci wspomagała; Twoja głowka krzywo wisa, tęć bych ja podparła, Krew po tobie płynie, tęć bych ja utarła, Picia wołasz, piciać bych ci dała, Ale nie lza dosiąc twego świętego ciała. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 6

Sformułuj wniosek, czemu służy nagromadzenie w tekście wyrazów pochodnych od słowa „krew”.

R1Q4695XUCQE7
(Uzupełnij).
RRP96CX1MS5OC
Ćwiczenie 7
Przyporządkuj przykłady do odpowiednich środków stylistycznych. apostrofy Możliwe odpowiedzi: 1. Synek, 2. Żydowin, 3. krwawa głowa, 4. O anjele Gabryjele, 5. krwawe gody, 6. rozkrwawione narodzenie, 7. krwawa godzina, 8. Proścież Boga, wy miłe i żądne maciory, 9. głowka, 10. Posłuchajcie, bracia miła, 11. uboga żena, 12. miły Syn, 13. Synku, bych cię nisko miała, 14. Synku miły i wybrany, 15. zamęt ciężki epitety Możliwe odpowiedzi: 1. Synek, 2. Żydowin, 3. krwawa głowa, 4. O anjele Gabryjele, 5. krwawe gody, 6. rozkrwawione narodzenie, 7. krwawa godzina, 8. Proścież Boga, wy miłe i żądne maciory, 9. głowka, 10. Posłuchajcie, bracia miła, 11. uboga żena, 12. miły Syn, 13. Synku, bych cię nisko miała, 14. Synku miły i wybrany, 15. zamęt ciężki zdrobnienia Możliwe odpowiedzi: 1. Synek, 2. Żydowin, 3. krwawa głowa, 4. O anjele Gabryjele, 5. krwawe gody, 6. rozkrwawione narodzenie, 7. krwawa godzina, 8. Proścież Boga, wy miłe i żądne maciory, 9. głowka, 10. Posłuchajcie, bracia miła, 11. uboga żena, 12. miły Syn, 13. Synku, bych cię nisko miała, 14. Synku miły i wybrany, 15. zamęt ciężki
1
Ćwiczenie 8

Określ, jaką funkcję pełnią w tekście wymienione w poprzednim ćwiczeniu typy środków stylistycznych.

R1CO2HLMGT54N
(Uzupełnij).
31
Ćwiczenie 9

Wypisz z tekstu Lamentu świętokrzyskiego przykłady zdań we wszystkich czasach:

R3OCKVPOCXF43
Czas przeszły (Uzupełnij) Czas teraźniejszy (Uzupełnij) Czas przyszły (Uzupełnij).

Napisz, o czym może świadczyć użycie w wypowiedzi Marii form czasownikowych w trzech czasach.

R2UXUKO744T2G
(Uzupełnij).
RVGK3ML8ENQQE
Ćwiczenie 10
Zaznacz wszystkie stwierdzenia, które trafnie opisują sposób realizacji motywu stabat mater dolorosaLamencie świętokrzyskim. Możliwe odpowiedzi: 1. Motyw stabat mater dolorosa to motyw matki boleściwej., 2. Zestawienie zdrobnień („Synku miły”) z drastycznymi opisami męki Chrystusa („Krew po tobie płynie”) ma na celu ukazanie ogromu cierpienia Jego Matki., 3. Maria stoi pod krzyżem sama., 4. Celem zastosowania motywu stabat mater dolorosa jest przedstawienie Marii jako matki cierpiącej tak samo jak inne matki., 5. Lament i żal przynoszą Matce Boskiej ukojenie., 6. Matka Boska pod krzyżem Syna błaga ludzi o współczucie.
R1T37H88MT16Q
Ćwiczenie 11
Zaznacz poprawne odpowiedzi. Lament świętokrzyski jest przykładem liryki: Możliwe odpowiedzi: 1. pośredniej opisowej, 2. wyznania, 3. maski, 4. roli, 5. inwokacyjnej
1
Ćwiczenie 12

Uzasadnij swój wybór z ćwiczenia 13.

RXMGQK2Q629JR
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 13

Człowiek wobec cierpienia. Napisz esej na 300 słów na podstawie Lamentu świętokrzyskiegoi własnych przemyśleń. Uwzględnij również wybrany kontekst.

RFCBZN8TD48ND
(Uzupełnij).
Dla zainteresowanych

Więcej materiałów o Lamencie świętokrzyskim znajdziesz na stronie https://zpe.gov.pl/

Tematy lekcji:

Dwie Maryje… Wyobrażenie Matki Bożej w Bogurodzicy i w Lamencie świętokrzyskim.

Realizacja motywu stabat mater dolorosa na przykładzie Lamentu świętokrzyskiego.

Bolesne tajemnice. Uniwersalna wymowa motywu Stabat Mater .

Matka Boża w sztuce.

Dramat Maryi pod krzyżem.