Galeria interaktywna

1
Polecenie 1

Obejrzyj galerię interaktywną, a następnie wynotuj, w jaki sposób autorzy obrazów eksponowali ludzki wymiar cierpienia Jezusa i Maryi. Uzasadnij swoje spostrzeżenia.

Zapoznaj się z opisami obrazów z galerii interaktywnej, a następnie wynotuj, w jaki sposób autorzy obrazów eksponowali ludzki wymiar cierpienia Jezusa i Maryi. Uzasadnij swoje spostrzeżenia.

R16MPBG1GF7CZ
W jaki sposób autorzy poznanych w ramach lekcji utworów eksponowali ludzki wymiar cierpienia Jezusa i Maryi. Pomyśl, jak możesz uzasadnić swoje spostrzeżenia.
Polecenie 2

Sformułuj trzy argumenty uzasadniające tezę, że przedstawione obrazy ilustrują te same emocje Maryi, które zostały ukazane w Lamencie świętokrzyskim.

R16MPBG1GF7CZ
W jaki sposób autorzy poznanych w ramach lekcji utworów eksponowali ludzki wymiar cierpienia Jezusa i Maryi. Pomyśl, jak możesz uzasadnić swoje spostrzeżenia.

Film edukacyjny

R8DUS6CVJ3L24
Film stanowi analizę Lamentu Świętokrzyskiego
Polecenie 3

Obejrzyj film edukacyjny, a następnie wyjaśnij, dlaczego wszystkie teksty opowiadające o zachowaniu Maryi pod krzyżem klasyfikujemy jako apokryficzne.

Zapoznaj się z filmem edukacyjnym, a następnie wyjaśnij, dlaczego wszystkie teksty opowiadające o zachowaniu Maryi pod krzyżem klasyfikujemy jako apokryficzne.

R6ARX6PJDKRQN
(Uzupełnij).
Polecenie 4

Wyjaśnij, jakie znaczenie dla zgromadzonych oraz dla kultury ma „przekazanie” pod opiekę przez umierającego na krzyżu Jezusa Maryi swojemu uczniowi i odwrotnie.

R2CJ2DCE2NQEX
(Uzupełnij).
Polecenie 5

Przeanalizuj, czy Lament świętokrzyski spełnia cechy planktuplanktplanktu średniowiecznego. Poniżej wypisz cechy i opisz ich realizacje w utworze.

Lament świętokrzyski

Posłuchajcie, bracia miła,
kcęć wam skorżyć krwawą głowę;
usłyszycie moj zamętek,
jen mi się [z]stał w Wielki Piątek.

Pożałuj mię, stary, młody,
boć mi przyszły krwawe gody;
jednegociem Syna miała
i tegociem ożalała.

Zamęt ciężki dostał się mie, ubogiej żenie,
widzęć rozkrwawione me miłe narodzenie;
ciężka moja chwila, krwawa godzin[a],
widzęć niewiernego Żydowina,
iż on bije, męczy mego miłego Syna.

Synku miły i wybrany,
rozdziel z matką swoją rany;
a wszakom cię, Synku miły, w swem sercu nosiła,
a takież tobie wiernie służyła.
Przemow k matce, bych się ucieszyła,
bo już jidziesz ode mnie, moja nadzieja miła.

Synku, bych cię nisko miała,
niecoć bych ci wspomagała;
twoja głowka krzywo wisa, tęć bych ja podparła;
krew po tobie płynie, tęć bych ja utarła;
Picia wołasz, piciać bych ci dała,
ale nie lza dosiąc twego święteg[o] ciała.

O anjele Gabryjele,
gdzie jest ono twe wesele,
cożeś mi go obiecował tako barzo wiele,
a rzekęcy: „Panno, pełna jeś miłości!”
a ja pełna smutku i żałości.
Sprochniało we mnie ciało i moje wszytki kości.

Proścież Boga, wy miłe i żądne maciory,
by wam nad dziatkami nie były takie to pozory,
jele ja nieboga ninie dziś zeźrzała
nad swym, nad miłym Synem krasnym,
iż on cirpi męki nie będąc w żadnej winie.

Nie mam ani będę mieć jinego,
jedno ciebie, Synu, na krzyżu rozbitego.

CART1 Źródło: Lament świętokrzyski, [w:] Chrestomatia staropolska: teksty do roku 1543, oprac. Wiesław Wydra, Wojciech Ryszard Rzepka, Wrocław 1995.
R1GFL45CT411R
Cecha planktu średniowiecznego (Uzupełnij). Realizacja cechy w utworze (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 1

Obejrzyj obraz Matthiasa Grünewalda Ukrzyżowanie – jedną z najbardziej znanych malarskich realizacji motywu Stabat Mater. Wyjaśnij, dlaczego mógłby on stanowić ilustrację Lamentu świętokrzyskiego.

Zapoznaj się z opisem obrazu Matthiasa Grünewalda Ukrzyżowanie. Jest to jedna z najbardziej znanych malarskich realizacji motywu Stabat Mater. Wyjaśnij, dlaczego mógłby on stanowić ilustrację Lamentu świętokrzyskiego.

RRETDFXBBCDMX
Źródło: Matthias Grünewald, Ukrzyżowanie (fragm.. ołtarza z Isenheim),, domena publiczna.
RQ1F5GF4UHXC7
(Uzupełnij).
Polecenie 6
W mapie myśli zostały wpisane te cechy Marii, które nadała jej tradycja biblijna i kościelna (oddana synowi, dostojna, majestatyczna, pośredniczka, Boża Rodzicielka, godna, dziewica) oraz te cechy, które zostały jej nadane przez anonimowego autora Lamentu świętokrzyskiego (przeżywająca dramat, ludzka, zrozpaczona, prosząca o pożałowanie, cierpiąca, Matka umierającego)Napisz, który element w obrazach Matki Boskiej jest stały (niezmienny).
W mapie myśli zostały wpisane te cechy Marii, które nadała jej tradycja biblijna i kościelna (oddana synowi, dostojna, majestatyczna, pośredniczka, Boża Rodzicielka, godna, dziewica) oraz te cechy, które zostały jej nadane przez anonimowego autora Lamentu świętokrzyskiego (przeżywająca dramat, ludzka, zrozpaczona, prosząca o pożałowanie, cierpiąca, Matka umierającego)Napisz, który element w obrazach Matki Boskiej jest stały (niezmienny).
R1L8JSLLBG7SP
(Uzupełnij).
RDVNFKHPQDSEJ1
Mapa myśli. Lista elementów:
  • Nazwa kategorii: Matka Boska
    • Elementy należące do kategorii Matka Boska
    • Nazwa kategorii: przeżywająca dramat
    • Nazwa kategorii: ludzka
    • Nazwa kategorii: prosząca o pożałowanie
    • Nazwa kategorii: zrozpaczona
    • Nazwa kategorii: cierpiąca
    • Nazwa kategorii: Matka umierającego syna
    • Nazwa kategorii: majestatyczna
    • Nazwa kategorii: pośredniczka
    • Nazwa kategorii: Boża Rodzicielka
    • Nazwa kategorii: dostojna
    • Nazwa kategorii: godna
    • Nazwa kategorii: dziewica
    • Nazwa kategorii: oddana Synowi
    • Koniec elementów należących do kategorii Matka Boska
Polecenie 7

W krótkiej notatce podsumuj podstawowe różnice między tymi wizerunkami.

RGS9DLDL9CLNO
(Uzupełnij).
plankt
plankt

(łac. planctus – narzekanie, płacz) utwór wyrażający żal po śmierci bliskiej osoby, nawołujący do współcierpienia