Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

Poniższe opracowanie zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach Twojej samodzielnej nauki. Dzięki nim zdobędziesz lub utrwalisz wiedzę na tematmontażu sieci trakcyjnej

Ten e‑materiał zawiera następujące materiały multimedialne:

Wizualizacja Montaż sieci trakcyjnej w 2D/3DDrRXnfpokWizualizacja Montaż sieci trakcyjnej w 2D/3D, któa przedstawi Ci sieci trakcyjne z wykorzystaniem grafiki. Umożliwi CI obserwację sieci trakcyjnej definiowanej jako zespół przewodów i szyn służący do bezpośredniego zasilania energią elektryczną taboru kolejowego o napędzie elektrycznym.

Atlas interaktywnyDlVgY9EnDAtlas interaktywny zaprezentuje Ci pomiary parametrów eksploatacyjnych i pomiary parametrów elektrycznych oraz montaż elementów sieci trakcyjnej.

Gra edukacyjnaD6TxKPLGHGra edukacyjna umożliwi Ci zaprojektowanie sieci trakcyjnej poprzez dobór gotowych elementów/parametrów eksploatacyjnych, wytrzymałościowych, w wymiarze 2D lub 3D.

Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceDXOeFA5HXInteraktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuD9IYRTCTASłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przewodnik dla nauczycielaDsUJMUHMBPrzewodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.

• Przewodnik dla uczącego sięD13UmuA5JPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaDYgF8x2BbNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaDPcn7YElxInstrukcja użytkowania objaśnia działanie zasobu oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia, interaktywne materiały sprawdzające i słownik pojęć mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz do pracy w zawodzie technik elektroenergetyk transportu szynowego

W skład multimediów wchodzi wizualizację, atlas interaktywny oraz gra edukacyjna Przybliżą Ci one wiadomości z zakresu rozróżnainia elementów, motażu i projektowania sieci trakcyjnej.

Co może być ważne?

Przede wszystkich zawartość materiałów. Sprawdź co tam jest i po co Ci to.

Co by było gdybyś uczył się czegoś, a to nie byłoby Ci do niczego nie potrzebne (oczywiście mózg uwielbia się uczyć i według zasady „wszystko się przyda”, przy nieograniczonej pamięci, wszystko jest wcześniej czy później przydatne)?

Przy uczeniu się „wszystkiego naraz” możesz mieć kłopoty z zapamiętaniem. Stąd dobrze jest zarządzać procesem uczenia się i zapomnieć o zasadzie „to już było, to już miałem”.

Nauka polega na powtarzaniu (możesz to sprawdzić wyszukując w internecie „krzywą zapamiętywania” i analizując to co przedstawia).

Przykładowa ścieżka Twojego uczenia się

Aby dobrze opanować materiał z zakresu montażu sieci trakcyjnej ja musiałbym postępować w poniższy sposób:

• przeczytałbym jeszcze raz strukturę materiału, żeby dowiedzieć się o czym są elementy e‑materiału. Powrót do struktury materiału1Powrót do struktury materiału

• obejrzałbym atlas interaktywny, ale tylko po to aby zobaczyć jak wiele materiału ona zawiera

• sprawdziłbym ile zapamiętałem z niego po pierwszym obejrzeniu

• zajrzałbym do wizualizacji, tak na próbę, na pierwszy raz, ale już zacząłbym przyswajać wiedzę czytając dokładnie opisy elementów.

• teraz pora na utrwalanie: obejrzałbym dokładnie atlas analizując jego treść. Dzięki niemu poznam informacje ogólne dotyczące zadań i celów sieci trakcyjnych, a potem dowiem się o jej montażu i pomiarach.

• teraz dopiero sprawdziłbym się w grze edukacyjnej.

• na finał użyłbym testu wiedzy z interaktywnych materiałów sprawdzajacych, dzięki któremu wiedziałbym czego jeszcze nie wiem

• dla powtórzenia za dwa dni jeszcze raz obejrzałbym atlas i ewentualnie wykonał test.

Pamiętaj, że ja wiem jak się uczyć i ta ścieżka jest dopasowana do mnie. Nie musi być odpowiednia dla Ciebie i Twojego stylu uczenia się.

Jeśli Ci się podoba — użyj jej.

Jeśli inaczej byś postąpił zapisz swoją ścieżkę i „wykonaj”.

Na co jeszcze powinieneś zwrócić uwagę

Internet to „czasem” dużo więcej wiedzy. „Czasem” oznacza tylko to, że warto korzystać ze sprawdzonych źródeł wiedzy. Jeśli już zaznajomisz się z e‑materiałem, warto poszerzyć swoją wiedzę o to co znajdziesz w necie i będzie to pokrywało się z wiedzą z tego miejsca.

Nie wahaj się korzystać ze słownika pojęć dla e‑materiału. Zawarte w nim pojęcia pozwolą Ci być nie tylko profesjonalistą w działaniu, ale także w rozumieniu i mówieniu.

Zauważ, że oglądając atlas interaktywny masz możliwość obejrzenia materiału kilkaktrotnie, aż zrozumiesz. Warto powtarzać mówiąc na głos i zapisując notatkę. Oglądając materiał komentuj na żywo to co widzisz lub czego nie widzisz. Uruchom co najmniej dwa kanały.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści