Film + Sprawdź się
Zapoznaj się z filmami, a następnie wykonaj dołączone do nich polecenia.
Film dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1CVdEsDt
Nagranie filmowe lekcji pod tytułem Chiny a ZSRS.
Opisz relacje chińsko‑sowieckie po II wojnie światowej. Wyjaśnij, co było przyczyną rywalizacji między tymi państwami.
Scharakteryzuj rządy Mao Zedonga w Chinach. Porównaj chiński komunizm z sowieckim.
Film dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1CVdEsDt
Nagranie filmowe lekcji pod tytułem Wielki Skok.
Przedstaw założenia głoszonego przez Mao programu gospodarczego.
Opisz sposób funkcjonowania komun w Chińskiej Republice Ludowej oraz podaj cel w jakim zostały one utworzone.
Film dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1CVdEsDt
Nagranie filmowe lekcji pod tytułem Rewolucja kulturalna w Chinach.
Wytłumacz, czym była rewolucja kulturalna i czy spełniła ona swoje zadanie.
Wyjaśnij, dlaczego Mao zdecydował się wykorzystać do rozprawy z przeciwnikami młodzież i studentów.
Wskaż właściwe dokończenie zdania.
Wdrożona przez Mao Zedonga polityka Wielkiego Skoku miała na celu…
- powiększenie terytorium Chin kosztem sąsiednich państw.
- przekształcenie Chin w państwo przemysłowe.
- zniszczenie dorobku kulturalnego Chin.
- odtworzenie przedwojennego modelu gospodarki Chin.
Zapoznaj się z tekstem źródłowym i na jego podstawie wykonaj polecenia.
W 1958 roku Przewodniczący […] wezwał naród […] do szukania sposobów masowej produkcji żelaza i stali, aby […] dogoni[ć] państwa uprzemysłowione, takie jak Stany Zjednoczone. […] Wieśniacy wybudowali w naszej świątyni prowizoryczny piec. […] Tymczasem miejscowe władze apelowały też do obywateli, żeby przynosili z domu metal w każdej możliwej postaci […]. Przy wejściu do świątyni stały dwa królewskie żeliwne kotły, podarunki cesarza Yongle z dynastii Ming. […] Przetopienie tych wielkich, starych żeliwnych naczyń też nie było łatwe. Trzeba było ściąć setki grubych drzew, żeby napalić w piecu. […] Po wielu dniach i nocach ciężkiej pracy wreszcie zobaczyliśmy pierwsze rezultaty – surówkę o nieregularnych kształtach. Niektóre kawałki […] całą powierzchnię miały usianą kamieniami. […] Sprawdzaliśmy ich jakość, uderzając w nie młotkiem, […] natychmiast rozsypały się na małe kawałki.
Źródło: Liao Yiwu, Prowadzący umarłych. Opowieści prawdziwe [...], Wołowiec 2011, s. 100–102.
Oceń, czy kampania, o której mówi fragment tekstu, osiągnęła zamierzony cel. Uzasadnij odpowiedź.
Przeanalizuj poniższe źródła i na ich podstawie wykonaj polecenia.
Źródło A
Źródło B
Źródło C
Źródło D
Wojna koreańska była jednym z najbardziej krwawych epizodów zimnej wojny. W wyniku działań wojennych zginęło i zostało rannych ponad 6 mln osób, z czego największe straty ponieśli Koreańczycy (1,5 mln ofiar na Północy, ponad 500 tys. ofiar na Południu), a także Chińczycy (ok. 400 tys. zabitych, 500 tys. rannych). Z uwagi na żywiołowość zmagań, które przetoczyły się przez cały Półwysep, wojna doprowadziła obie jego części do totalnej ruiny gospodarczej. Z punktu widzenia kształtowanej na przestrzeni wieków jedności narodu koreańskiego, szczególnie wzmocnionej za czasów japońskiej okupacji.
Udział Chin w wojnie koreańskiej znajdował uzasadnienie w racjach politycznych wyznawanych przez Państwo Środka. Utrwalona w historii wizja Korei jako pomostu na kontynent w połączeniu z zagrożeniem imperializmem (…) kładła racjonalne podstawy pod chińskie zaangażowanie. Dzięki udziałowi w wojnie koreańskiej Chiny także liczyły na wzmocnienie swojego oddziaływania na Półwysep i ograniczenie zbyt silnych wpływów radzieckich w Pjongjangu.
Źródło: O. Pietrewicz, Krewetka między wielorybami. Półwysep Koreański w polityce mocarstw, Warszawa 2020, s. 74- 75.
Źródło E
Dzięki zaangażowaniu w wojnę lat 1950‑53, okupionemu setkami tysięcy ofiar, Chiny wróciły jako wielkie mocarstwo w regionie i potwierdziły swój tradycyjny wpływ na Półwyspie Koreańskim. Udział Chińskiej Republiki Ludowej w wojnie koreańskiej był pierwszym przejawem aktywnego zaangażowania tego państwa na arenie międzynarodowej po jego proklamowaniu 1 października 1949 r.
Źródło: B. Góralczyk, Ewolucja międzynarodowej strategii Chin (1985–2015), w: A. Jarczewska, J. Zajączkowski (red.), Region Azji i Pacyfiku w latach 1985–2015, Warszawa 2016, s. 53.
Na podstawie powyższych źródeł oceń, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe.
| Zdanie | Prawda | Fałsz |
| W wojnie koreańskiej zginęło najwięcej Chińczyków. | □ | □ |
| W wojnie koreańskiej udział wzięły amerykańskie jednostki wojskowe. | □ | □ |
| Dzięki udziałowi w wojnie koreańskiej Chiny stały się mocarstwem. | □ | □ |
| W wojnie koreańskiej zginęły prawie 4 miliony ludzi. | □ | □ |