Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ilustracja prezentuje plan budynku szkoły, gdzie zaznaczono sześć kategorii. W każdej z nich są opisane różne pomieszczenia. Przy każdej z kategorii znajdują się dodatkowe informacje dotyczące funkcji lub przeznaczenia danego obszaru, zaprezentowane w formie nagrania dźwiękowego, które jest zgodne z treścią transkrypcji.
1. Fachräume
Chemieraum
Im Chemieraum lernen wir nicht nur Theorie, sondern wir machen auch viele Experimente. Der Raum ist deshalb mit Tischen ausgestattet, an denen wir bequem stehen können. In einem Schrank bewahren unsere Chemielehrerinnen und -lehrer unterschiedliche Chemikalien sowie Geräte wie Bunsenbrenner oder Waagen auf. Der Schrank wird nach dem Unterricht immer abgeschlossen. Natürlich brauchen wir auch die richtige Schutzausrüstung: Schutzbrillen, Schutzhandschuhe und Laborkittel.
Sprachlabor
An unserer Schule kann man mehrere Fremdsprachen lernen. Besonders viel Spaß macht uns der Unterricht im Sprachlabor. Hier sitzen wir jeder an einem eigenen Computer und setzen uns ein Headset, also einen Kopfhörer mit Mikrofon, auf. Wir hören uns an, wie Muttersprachler sprechen, sprechen das Gehörte nach und nehmen uns auf. So verbessern wir unsere Aussprache. Unsere Lehrer steuern das Ganze zentral. Sie können den einzelnen Schülern auch zuhören und über den Kopfhörer nützliche Tipps geben!
Biologieraum
Im Biologieraum hängen viele Poster mit Darstellungen der menschlichen Anatomie sowie mit Bildern von Pflanzen und Tieren. In der Ecke steht ein Skelett – doch keine Sorge, es ist nur aus Plastik. Es gibt viele Arbeitsplätze, an denen wir, meistens zu zweit, Präparate herstellen und durch das Mikroskop betrachten oder Pflanzen untersuchen können.
2. Verwaltung
Lehrerzimmer
Im Lehrerzimmer treffen sich die Lehrerinnen und Lehrer vor und nach der Schule sowie in den Pausen. Wir Schülerinnen und Schüler haben hier leider keinen Zutritt, aber wir wissen, dass es dort viele Sitzgelegenheiten gibt und dass den Lehrern Schränke und Regale zur Verfügung stehen, in denen sie Bücher und Kopien aufbewahren können. Und wenn sich die Tür zum Lehrerzimmer öffnet, riecht es immer sehr schön nach Kaffee.
Sekretariat
Im Sekretariat erledigen wir Schülerinnen und Schüler sowie unsere Eltern alle notwendigen Formalitäten. Unsere Schulsekretärin ist aber noch viel mehr. Sie ist bei vielen Problemen unsere Anlaufstelle – egal ob man ein Pflaster braucht, etwas kopieren möchte oder vor einer Klassenarbeit nervös ist und Zuspruch braucht … Die Sekretärin hat einen großen Schreibtisch, arbeitet meistens am Computer und ihr Telefon steht eigentlich nie still.
Direktorat
Das Direktorat ist das Büro des Schuldirektors bzw. der -direktorin. Von hier aus leitet er oder sie die Schule und alle Abläufe. Er oder sie sitzt hinter einem großen Schreibtisch und hat viele Regale mit Büchern und Ordnern. In der Ecke steht ein Besprechungstisch mit mehreren Stühlen. Die meisten Schüler machen um das Direktorat jedoch lieber einen Bogen, denn wenn man zum Direktor gerufen wird, steckt man nicht selten in Schwierigkeiten ...
3. Pausenräume
Bibliothek
In der Schulbibliothek gibt es – klar! – viele Bücher. Am Anfang eines neuen Schuljahres bekommen wir von hier die Schulbücher für die meisten Fächer. Auch die Bücher, die wir im Deutsch- oder Englischunterricht lesen, können wir uns hier ausleihen. Unsere Bibliothek hat auch ein paar Computerarbeitsplätze – so kann man bequem für ein Schulprojekt recherchieren. Es gibt außerdem Sofas und Sitzsäcke, sodass man es sich jederzeit mit einem Buch gemütlich machen kann.
Korridor
Die Korridore in unserer Schule haben hauptsächlich die Funktion, Zugang zu allen Klassenzimmern und Fachräumen zu gewährleisten. An den Wänden hängen Pinnwände und Poster, auf den Fensterbänken stehen Pflanzen. Auch hier hat unsere Schulleitung sich Mühe gegeben, die Schule zu einem Ort zu machen, an dem die Schülerinnen und Schüler sich gern aufhalten. Es gibt Sitzmöglichkeiten – Bänke, Matten und Sitzkissen – sowie Tischspiele wie Tischfußball. So kann man in der Pause viel Spaß haben, auch wenn man bei Regen nicht rausgehen kann.
Schulkiosk
Schulbrot vergessen? Kein Problem! Am Schulkiosk kann man sich für wenig Geld Leckereien wie Müsliriegel, belegte Brötchen und Säfte kaufen. Zum Sortiment: Als Schulgemeinschaft haben wir uns vor einiger Zeit geeinigt, dass es im Schulkiosk keine Süßigkeiten oder Chips geben sollte, sondern ausschließlich gesunde Speisen und Getränke.
Aula
Unsere Aula ist ein großer Raum, der für Schulaufführungen und wichtige Veranstaltungen wie die Vergabe der Abiturzeugnisse genutzt wird. Es gibt genügend Platz für viele Stühle und für eine erhöhte Bühne. In der Aula kommt die ganze Schule zusammen.
Mensa
In der Mensa können die Schülerinnen und Schüler zu Mittag essen. Es ist ziemlich laut, wenn sich alle Schüler an der Essensausgabe drängen und danach an die Tische setzen. Meist gibt es mehrere Gerichte zur Auswahl, und auch ein Salatbuffet darf bei uns nicht fehlen. Ganz ehrlich: Zu Hause schmeckt es mir besser, aber ich werde satt und tanke neue Energie für die nächsten Unterrichtsstunden.
4. Technischer Teil
Toiletten
In unserer Schule gibt es in jedem Stockwerk getrennte Toiletten für Jungen und Mädchen. Sie wurden erst kürzlich renoviert und sind sauber, hell und praktisch. Es gibt jeweils mehrere Kabinen und eine ganze Reihe Waschbecken. Uns gefallen die neuinstallierten Seifenspender und die elektrischen Händetrockner. Nie wieder glitschige Seife und raue Papierhandtücher!
Hausmeisterraum
Unser Hausmeister sorgt dafür, dass es in unserer Schule sauber und warm ist, dass alle Lampen brennen und alle Geräte funktionieren. Wir sehen ihn oft, wie er mit seinem Werkzeugkasten unterwegs ist, um etwas zu reparieren. Für seine Ausrüstung und alle technischen Unterlagen hat er einen eigenen Raum, den Hausmeisterraum. Dort herrscht, ehrlich gesagt, Chaos, aber unser Hausmeister sagt, wer ordentlich ist, ist nur zu faul zum Suchen.
Schulspinde
Für unsere Jacken und Taschen sowie Bücher, die wir im Unterricht nicht brauchen, gibt es in unserer Schule Schulspinde. Jeder hat einen Schrank, der genug Platz bietet und abschließbar ist. Ich bewahre dort auch immer ein paar Snacks und meine Sportsachen auf. Die Spinde sind übrigens knallbunt – da sieht der Korridor gleich viel freundlicher aus
5. Sportanlagen
Turnhalle
Unsere Turnhalle ist groß und hell. Es gibt Basketballkörbe und Fußballtore. Wir können auch ein Netz aufspannen, falls wir Volleyball oder Badminton spielen wollen. An der Seite befinden sich Matten und verschiedene Geräte fürs Geräteturnen – mehrere Böcke und ein Reck, ein Stufenbarren und ein Schwebebalken. Viele Mitschüler machen nicht gern Sport, deshalb bemüht sich unsere Sportlehrerin um Abwechslung – so ist für jeden mal etwas dabei.
Sportplatz
Wenn das Wetter gut ist, gehen wir im Sportunterricht oft auf den Sportplatz. Dort können wir Leichtathletik trainieren. Wir laufen verschiedene Distanzen, bei denen das Tempo vom schnellen Sprint bis zum gemächlichen Dauerlauf reicht. Wir versuchen uns im Weit- und im Hochsprung oder im Kugelstoßen. Auf dem Platz in der Mitte können wir außerdem allen möglichen Ballsportarten nachgehen.
6. Außengelände
Schulhof
Unser Schulhof ist groß und grün. Im Sommer spenden einige große Bäume Schatten. Wir können uns auf Bänke setzen und mit unseren Freunden unterhalten oder Basketball oder Volleyball spielen. Für die jüngeren Schülerinnen und Schüler gibt es einen Spielplatz. Und in einer Ecke des Schulhofs stehen sogar mehrere Tischtennisplatten – die sind besonders beliebt.
Schulgarten
An unserer Schule gibt es viel Grün. Es gibt viele Bäume und Büsche auf dem Schulhof und um den Sportplatz herum. Außerdem kümmern wir uns zusammen mit unseren Biologielehrern um unseren Schulgarten. Er soll möglichst naturnah sein. Im letzten Jahr haben wir deshalb eine Schmetterlingswiese angelegt und Bienenhotels gebaut. Wir bauen auch Obst und Gemüse an. Das macht Spaß und man kann echt viel lernen!
C2 Źródło: Nicole Krohn-Nadarzynski, Eine Schule, in der Schüler gern lernen, licencja: CC BY-SA 3.0.
11
Transkription
Transkription
1. Fachräume
Chemieraum
Im Chemieraum lernen wir nicht nur Theorie, sondern wir machen auch viele Experimente. Der Raum ist deshalb mitausgestattet mitmit Tischen ausgestattetausgestattet mitausgestattet, an denen wir bequem stehen können. Natürlich brauchen wir auch die richtige Schutzausrüstungdie Schutzausrüstung/die SchutzausrüstungenSchutzausrüstung: Schutzbrillen, Schutzhandschuhe und Laborkittel.
An unserer Schule kann man mehrere Fremdsprachen lernen. Besonders viel Spaß macht uns der Unterricht im Sprachlabor.
Biologieraum
Im Biologieraum hängen viele Poster mit Darstellungendie Darstellung/die DarstellungenDarstellungen der menschlichen Anatomie sowie mit Bildern von Pflanzen und Tieren. Es gibt viele Arbeitsplätze, an denen wir, meistens zu zweit, Präparate herstellen und durch das Mikroskop betrachten oder Pflanzen untersuchenuntersuchenuntersuchen können.
Im Lehrerzimmer treffen sich die Lehrerinnen und Lehrer vor und nach der Schule sowie in den Pausen. Wir Schülerinnen und Schüler haben hier leider keinen Zutrittder Zutritt/die ZutritteZutritt, aber wir wissen, dass es dort viele Sitzgelegenheitendie Sitzgelegenheit/die SitzgelegenheitenSitzgelegenheiten gibt und dass den Lehrern Schränke und Regale zur Verfügung stehenzur Verfügung stehenzur Verfügung stehen, in denen sie Bücher und Kopien aufbewahrenaufbewahrenaufbewahren können. Und wenn sich die Tür zum Lehrerzimmer öffnet, riechtriechen nach (D)riecht es immer sehr schön nachriechen nach (D)nach Kaffee.
Sekretariat
Im Sekretariat erledigenerledigenerledigen wir Schülerinnen und Schüler sowie unsere Eltern alle notwendigen Formalitäten. Unsere Schulsekretärin ist aber noch viel mehr. Sie ist bei vielen Problemen unsere Anlaufstelledie Anlaufstelle/die AnlaufstellenAnlaufstelle – egal ob man ein Pflaster braucht, etwas kopieren möchte oder vor einer Klassenarbeit nervös ist und Zuspruchder Zuspruch/(ohne Plural)Zuspruch braucht … Die Sekretärin hat einen großen Schreibtisch, arbeitet meistens am Computer und ihr Telefon steht eigentlich nie still.
Direktorat
Das Direktorat ist das Büro des Schuldirektors bzw. der -direktorin. Von hier aus leitet er oder sie die Schule und alle Abläufeder Ablauf/die AbläufeAbläufe. Er oder sie sitzt hinter einem großen Schreibtisch und hat viele Regale mit Büchern und Ordnern. In der Ecke steht ein Besprechungstischder Besprechungstisch/die BesprechungstischeBesprechungstisch mit mehreren Stühlen. Die meisten Schüler machen umum etwas einen Bogen machenmachen um das Direktorat jedoch lieber einen Bogenum etwas einen Bogen macheneinen Bogen, denn wenn man zum Direktor gerufen wird, stecktin Schwierigkeiten steckensteckt man nicht selten in Schwierigkeitenin Schwierigkeiten steckenin Schwierigkeiten …
3. Pausenräume
Bibliothek
In der Schulbibliothek gibt es – klar! – viele Bücher. Am Anfang eines neuen Schuljahres bekommen wir von hier die Schulbücher für die meisten Fächer. Auch die Bücher, die wir im Deutsch- oder Englischunterricht lesen, können wir uns hier ausleihen. Unsere Bibliothek hat auch ein paar Computerarbeitsplätze – so kann man bequem für ein Schulprojekt recherchierenrecherchierenrecherchieren. Es gibt außerdem Sofas und Sitzsäckeder Sitzsack/die SitzsäckeSitzsäcke, sodass man es sich jederzeit mit einem Buch gemütlich machen kann.
Korridor
Die Korridore in unserer Schule haben hauptsächlich die Funktion, Zugang zu allen Klassenzimmern und Fachräumen zu gewährleistengewährleistengewährleisten. An den Wänden hängen Pinnwändedie Pinnwand/die PinnwändePinnwände und Poster, auf den Fensterbänken stehen Pflanzen. Auch hier hat unsere Schulleitungdie Schulleitung/die SchulleitungenSchulleitungsich Mühe gegebensich Mühe gebensich Mühe gegeben, die Schule zu einem Ort zu machen, an dem die Schülerinnen und Schüler sich gern aufhalten. Es gibt Sitzmöglichkeiten – Bänke, Matten und Sitzkissen – sowie Tischspiele wie Tischfußball. So kann man in der Pause viel Spaß haben, auch wenn man bei Regen nicht rausgehen kann.
Schulkiosk
Schulbrot vergessen? Kein Problem! Am Schulkiosk kann man sich für wenig Geld Leckereien wie Müsliriegel, belegte Brötchen und Säfte kaufen. Zum Sortiment: Als Schulgemeinschaftdie Schulgemeinschaft/die SchulgemeinschaftenSchulgemeinschaft haben wir unssich einigenuns vor einiger Zeit geeinigtsich einigengeeinigt, dass es im Schulkiosk keine Süßigkeiten oder Chips geben sollte, sondern ausschließlich gesunde Speisen und Getränke.
Aula
Unsere Aula ist ein großer Raum, der für Schulaufführungendie Schulaufführung/die SchulaufführungenSchulaufführungen und wichtige Veranstaltungendie Veranstaltung/die VeranstaltungenVeranstaltungen wie die Vergabedie Vergabe/die VergabenVergabe der Abiturzeugnisse genutzt wird. Es gibt genügend Platz für viele Stühle und für eine erhöhte Bühnedie Bühne/die BühnenBühne. In der Aula kommt die ganze Schule zusammen.
Mensa
In der Mensa können die Schülerinnen und Schüler zu Mittag essen. Es ist ziemlich laut, wenn sichsich drängensich alle Schüler an der Essensausgabe drängensich drängendrängen und danach an die Tische setzen. Meist gibt es mehrere Gerichte zur Auswahl, und auch ein Salatbuffet darf bei uns nicht fehlen. Ganz ehrlich: Zu Hause schmeckt es mir besser, aber ich werde satt und tanke neue Energie für die nächsten Unterrichtsstunden.
4. Technischer Teil
Toiletten
In unserer Schule gibt es in jedem Stockwerk getrennte Toiletten für Jungen und Mädchen. Sie wurden erst kürzlich renoviert und sind sauber, hell und praktisch. Es gibt jeweils mehrere Kabinen und eine ganze Reihe Waschbecken. Uns gefallen die neuinstallierten Seifenspenderder Seifenspender/die SeifenspenderSeifenspender und die elektrischen Händetrocknerder Händetrockner/die HändetrocknerHändetrockner. Nie wieder glitschigeglitschigglitschige Seife und rauerauraue Papierhandtücher!
Hausmeisterraum
Unser Hausmeister sorgt dafür, dass es in unserer Schule sauber und warm ist, dass alle Lampen brennen und alle Geräte funktionieren. Wir sehen ihn oft, wie er mit seinem Werkzeugkastender Werkzeugkasten/die WerkzeugkästenWerkzeugkasten unterwegs ist, um etwas zu reparieren. Für seine Ausrüstung und alle technischen Unterlagen hat er einen eigenen Raum, den Hausmeisterraum. Dort herrscht, ehrlich gesagt, Chaos, aber unser Hausmeister sagt, wer ordentlich ist, ist nur zu faul zum Suchen.
Für unsere Jacken und Taschen sowie Bücher, die wir im Unterricht nicht brauchen, gibt es in unserer Schule Schulspinde. Jeder hat einen Schrank, der genug Platz bietet und abschließbar ist. Ich bewahre dort auch immer ein paar Snacks und meine Sportsachen auf. Die Spinde sind übrigens knallbuntknallbuntknallbunt – da sieht der Korridor gleich viel freundlicher aus!
5. Sportanlagen
Turnhalle
Unsere Turnhalle ist groß und hell. Es gibt Basketballkörbe und Fußballtore. Wir können auch ein Netz aufspannenaufspannenaufspannen, falls wir Volleyball oder Badminton spielen wollen. An der Seite befinden sich Matten und verschiedene Geräte fürs Geräteturnen – mehrere Böckeder Bock/die BöckeBöcke und ein Reckdas Reck/die ReckeReck, ein Stufenbarrender Stufenbarren/die StufenbarrenStufenbarren und ein Schwebebalkender Schwebebalken/die SchwebebalkenSchwebebalken. Viele Mitschüler machen nicht gern Sport, deshalb bemüht sich unsere Sportlehrerin um Abwechslung – so ist für jeden mal etwas dabei.
Sportplatz
Wenn das Wetter gut ist, gehen wir im Sportunterricht oft auf den Sportplatz. Dort können wir Leichtathletik trainieren. Wir laufen verschiedene Distanzen, bei denen das Tempo vom schnellen Sprint bis zum gemächlichengemächlichgemächlichenDauerlaufder Dauerlauf/die DauerläufeDauerlauf reicht. Wir versuchen uns im Weit- und im Hochsprung oder im Kugelstoßen. Auf dem Platz in der Mitte können wir außerdem allen möglichen Ballsportarten nachgehen.
Unser Schulhofder Schulhof/die SchulhöfeSchulhof ist groß und grün. Im Sommer spenden einige große Bäume Schatten.
Schulgarten
An unserer Schule gibt es viel Grün. Es gibt viele Bäume und Büsche auf dem Schulhof und um den Sportplatz herum. Außerdem kümmern wir uns zusammen mit unseren Biologielehrern um unseren Schulgarten. Er soll möglichst naturnah sein. Im letzten Jahr haben wir deshalb eine Schmetterlingswiesedie Schmetterlingswiese/die SchmetterlingswiesenSchmetterlingswiese angelegt und Bienenhotelsdas Bienenhotel/die BienenhotelsBienenhotels gebaut. Wir bauen auch Obst und Gemüse an. Das macht Spaß und man kann echt viel lernen!
1
Übung1
Mache dich mit der Beschreibung der deutschen Schule vertraut und entscheide, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Markiere.
Zapoznaj się z opisem niemieckiej szkoły i zdecyduj, czy dana wypowiedź to prawda czy fałsz. Zaznacz.
R1Q1oWBvYp6oI
Łączenie par. . Das Schulgebäude hat drei Stockwerke.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Im Flur gibt es für die Schüler viele Sitzkissen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Kiosk befindet sich in der zweiten Etage.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Musikraum ist gegenüber dem Computerraum.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Łączenie par. . Das Schulgebäude hat drei Stockwerke.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Im Flur gibt es für die Schüler viele Sitzkissen.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Kiosk befindet sich in der zweiten Etage.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch. Der Musikraum ist gegenüber dem Computerraum.. Możliwe odpowiedzi: richtig, falsch
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Übung2
Was befindet sich in den Fachräumen? Markiere.
Co znajduje się w pracowniach przedmiotowych? Zaznacz.
RmabbY8gr8py2
die Stehtische
die Staffelei
die Schutzkleidung
das interaktive Whiteboard
die Spülbecken
die Zeichenkohle
der Beamer
die Stehtische
die Staffelei
die Schutzkleidung
das interaktive Whiteboard
die Spülbecken
die Zeichenkohle
der Beamer
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Übung3
Ergänze den Text mit den unten angegebenen Wörtern.
Uzupełnij tekst podanymi poniżej wyrazami.
RA9IlCYMe1lr8
Das Schulgebäude hat drei 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum. Die Schule ist sehr 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum und die Schüler haben viel Platz zum Lernen. Die Klassenräume sind sehr gut 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum. Die Fachräume verfügen über eine Ausstattung, die für das Lernen bestimmter Fächer sehr wichtig ist, zum Beispiel Mikroskope, interaktive Whiteboards, Beamer, Spülbecken oder 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum. Um sich zu erholen und miteinander Zeit zu verbringen, können sich die Schüler in einem 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum treffen. In jedem Flur haben sie außerdem Tische, Stühle und Tischspiele zur Verfügung. In dieser Schule gibt es auch eine 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum, wo auf einer kleinen Bühne Theatervorstellungen stattfinden können. Im zweiten 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum befindet sich eine Sporthalle.
Das Schulgebäude hat drei 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum. Die Schule ist sehr 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum und die Schüler haben viel Platz zum Lernen. Die Klassenräume sind sehr gut 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum. Die Fachräume verfügen über eine Ausstattung, die für das Lernen bestimmter Fächer sehr wichtig ist, zum Beispiel Mikroskope, interaktive Whiteboards, Beamer, Spülbecken oder 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum. Um sich zu erholen und miteinander Zeit zu verbringen, können sich die Schüler in einem 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum treffen. In jedem Flur haben sie außerdem Tische, Stühle und Tischspiele zur Verfügung. In dieser Schule gibt es auch eine 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum, wo auf einer kleinen Bühne Theatervorstellungen stattfinden können. Im zweiten 1. Etagen, 2. geräumig, 3. Musikinstrumente, 4. ausgestattet, 5. Stock, 6. Aula, 7. Entspannungsraum befindet sich eine Sporthalle.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung4
Du hast gerade die auf der interaktiven Karte dargestellte Schule besucht. Erzähle, was dir besonders gefallen hat. Schreibe 6‑8 Sätze.
Odwiedziłaś/odwiedziłeś właśnie szkołę przedstawioną na mapie interaktywnej. Opowiedz, co ci się szczególnie podobało. Napisz 6–8 zdań.
R1bhHgmwg9S9v
(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
W swojej wypowiedzi możesz uwzględnić:
jak wygląda szkoła (jakie sale są do dyspozycji uczniów i nauczycieli itp.);
wyposażenie sal;
swoje osobiste preferencje i co chciałabyś/chciałbyś mieć w swojej szkole.
Przykładowe wyrażenia:
Die Schule ist groß/geräumig/modern/… Mir hat/haben am meisten … gefallen. … hat auf mich einen großen Eindruck gemacht. Ich finde das Sprachlabor/die Mensa/den Korridor/… am besten, denn … Die Räume sind sehr gut ausgestattet/modern/sehr interessant/hell/… Die Schüler haben viel Raum/eine gute Austattung/viele Tischspiele/… zur Verfügung. Ich würde in meiner Schule am liebsten einen ähnlichen Chemieraum/Biologieraum/Sportplatz/… haben. Es ist super, wenn man solch eine Mensa/Aula/Sporthalle/Bibliothek/… in der Schule hat, denn …
Die Schule ist geräumig und modern. Mir haben am meisten alle Fachräume gefallen. Das Sprachlabor hat auf mich einen großen Eindruck gemacht. Ich finde es am besten, denn es ist super ausgestattet. Die Schüler können mit mordernen Headsets arbeiten und die Aussprache üben. Außerdem haben sie viele Räume, in denen sie sich entspannen können – eine Bibliothek, viele Sitzgelgegenheiten in dem Flur, eine Sporthalle und einen großen Sportplatz. Es ist super, wenn man solch eine Mensa in der Schule hat, denn man ist in der Schule nicht hungrig und man kann mit anderen Mitschülern am Tisch sitzen, essen und plaudern.