Spis treści

• Informacje ogólne1Informacje ogólne

• Struktura e‑materiału2Struktura e‑materiału

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Informacje ogólne

E‑materiał składa się z jedenastu paneli: wprowadzenia, materiałów multimedialnych, interaktywnych materiałów sprawdzających, słownika pojęć dla e‑materiału, przewodnika dla nauczyciela, przewodnika dla uczącego się, netografii i bibliografii oraz instrukcji użytkowania. Można je przeglądać po kolei.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

RNhYkCSOpb7qA

Na zdjęciu pokazano przykład przycisku służącego do przejścia do poprzedniej strony. Napis: "Poprzednia strona. Interaktywne materiały sprawdzające".

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

RY6XxRbtX24Qt

Na zdjęciu pokazano przykład przycisku służącego do przejścia na następną stronę e‑materiału. Napis: "Następna strona. Przewodnik dla nauczyciela".

Wprowadzenie

We wprowadzeniu, na górze strony, znajdują się podstawowe informacje o kwalifikacji zawodowej oraz konsultancie merytorycznym e‑materiału. Poniżej zamieszczony jest spis treści, dzięki któremu można przenieść się na stronę konkretnego zasobu. W tym celu należy kliknąć na zdjęcie prezentujące temat danego zasobu.

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: dwa filmy edukacyjne, film instruktażowy - tutorial, dokumentacja interaktywna i grafika interaktywna.

Filmy edukacyjne i Film instruktażowy - tutorial

Film edukacyjny Utrzymanie ruchu, diagnozowanie i kontrolowanie na przykładzie zakładu przeróbczego prezentuje zarządzanie diagnozowaniem i utrzymaniem stanu technicznego maszyn i urządzeń.

Film edukacyjny Systemowe zarządzanie utrzymaniem ruchu (sprawności infrastruktury technicznej) produkcyjnego zakładu przeróbczego wg koncepcji Total Productive Maintenance -  – TPM na przykładzie zakładu przeróbczego prezentuje zarządzanie diagnozowaniem i utrzymaniem stanu technicznego maszyn i urządzeń.

Film instruktażowy - tutorial Prowadzenie książki pracy i konserwacji urządzenia przedstawia informacje dotyczące prowadzenia książki pracy i konserwacji urządzenia wraz z załącznikami.

Aby odtworzyć każdy z filmów, należy kliknąć na ikonkę trójkąta, znajdującą się w dolnym lewym rogu:

RsjKuWzVjNWI0

Zdjęcie przedstawia ikonę włączenia odtwarzania filmu. Ikona składa się z trójkąta wpisanego w okrąg. Wierzchołek trójkąta wskazuje w prawo. Oba kształty są białe. Tło zdjęcia jest czarne.

Ikona zmieni się w poniższy znak. Żeby zatrzymać film, należy go kliknąć.

R2YPQMTdV93er

Zdjęcie przedstawia ikonę zatrzymania odtwarzania filmu. Są to dwie pionowe kreski wpisane w okrąg. Ikona ma biały kolor. Tło zdjęcia jest czarne.

Przeciągając widoczny poniżej niebieski pasek do określonego poziomu, można ustawić głośność na wymagany poziom. By całkowicie wyłączyć dźwięk, trzeba kliknąć na symbol głośnika.

RekaFipMtzsjR

Zdjęcie przedstawia pasek zmiany głośności dźwięku w filmie. Składa się on z ikony megafonu skierowanego w prawo, od którego odchodzą dwie półokrągłe linie symbolizujące fale dźwiękowe. Po prawej stronie megafonu znajduje się niebieski pasek, który umożliwia zmianę poziomu głośności.

Poniższy przycisk pozwala na włączenie alternatywnej ścieżki dźwiękowej.

RN8wM3CmHiKOy

Grafika przedstawia ikonkę głowy i górnej części tułowia człowieka. Obok niej widać dwie kreski symbolizujące falę dźwiękową odchodzącą od głowy postaci.

Gdy ścieżka jest aktywna, ikonka zmieni się na tę przedstawioną poniżej. Kliknięcie na nią spowoduje wyłączenie alternatywnej ścieżki.

R1cbTY4Gq1ZiT

Grafika przedstawia ikonkę sylwetki człowieka. Rozkłada ona ramiona szeroko na boki.

Ikona napisów to mały prostokąt z kropkami i kreskami. Po kliknięciu na niego pojawia się panel, dający możliwość włączenia lub wyłączenia napisów.

RhcXoMvpA8sIr

Zdjęcie przedstawia ikonę włączania i wyłączania napisów w filmie wraz z rozwiniętymi opcjami. Ikona napisów to biały prostokąt z kropkami i kreskami w jego dolnej części, które mają symbolizować napisy. Ikona napisów jest kliknięta, można to stwierdzić po bardziej białym kolorze niż znajdujące się obok inne ikony, które są szare. Nad ikonami widać szary panel zatytułowany napisy. Pod nim są dwie opcje: napisy oraz wyłączone. Klikniętą opcją są wyłączone. Można to stwierdzić po niebieskim kolorze napisu. Obok ikony napisów widać jeszcze trzy inne ikony. Są to auto, 1x oraz kwadrat umożliwiający włączenie pełnego ekranu.

Ikona „auto” pozwala na dostosowanie jakości wyświetlanego materiału.

R12Cho3whSQfH

Zdjęcie przedstawia ikonę oraz panel zmiany jakości filmu. Ikona to biały napis auto. Po kliknięciu na nią wyświetla się powyżej panel zatytułowany jakość. Na zdjęciu widać trzy opcje do wyboru: auto, tysiąc osiemdziesiąt pikseli oraz czterysta osiemdziesiąt pikseli. Obok ikony auto widać dwie inne ikony, czyli 1x oraz kwadrat włączania trybu pełnoekranowego.

Klikając na ikonę „1x”, można wybrać prędkość odtwarzania filmu. Poniżej widnieją dostępne opcje:

RyjW78ziw3bVt

Zdjęcie przedstawia ikonę oraz panel zmiany prędkości odtwarzania filmu. Ikona składa się z jedynki i małego iksa. Nad ikoną wyświetlony jest panel zatytułowany prędkość i zawierający różne opcje prędkości do wyboru. Opcje od góry to: po klatce, dwadzieścia pięć setnych, pięć dziesiątych, siedemdziesiąt pięć setnych, normalna, jeden i dwadzieścia pięć setnych, jeden i pięć dziesiątych, jeden i siedemdziesiąt pięć setnych, dwa. Zaznaczoną opcją jest prędkość normalna. Można to stwierdzić po niebieskim kolorze tego napisu. Obok ikony zmiany prędkości widać po lewej stronie ikonę auto, a po prawej kwadrat umożliwiający włączenie pełnego ekranu.

Ostatnia ikona pozwala na wejście w tryb pełnoekranowy oraz późniejsze z niego wyjście.

R1V5rfZZGq2Wz

Zdjęcie przedstawia ikonę włączenia trybu pełnoekranowego filmu. Składa się ona z czterech kątów prostych, które tworzą kształt kwadratu. Ikona jest biała, a tło zdjęcia czarne.

Dokumentacja interaktywna

Dokumentacja interaktywna Książka pracy i konserwacji urządzenia składa się z trzech kart kontroli urządzenia. Piewsza z nich to niewypełniony wzór, druga to interaktywny szablon zawierający przykładowe odpowiedzi do wyboru, którymi należy uzupełnić kartę, a trzecia to poprawnie wypełniony wzór. Aby wybrać rodzaj karty, należy skorzystać z panelu bocznego po lewej stronie dokumentacji interaktywnej i wybrać jeden z trzech dostępnych wariantów. Po wyborze wyświetli się pusty wzór dokumentu, interaktywny szablon, bądź poprawnie wypełniony dokument.

Szczegółowa instrukcja korzystania z dokumentacji interaktywnej znajduje się bezpośrednio przy materiale.

RCvfD5J3KhGLX

Na zdjęciu przedstawiono przykładowy widok ekranu powitalnego dokumentacji interaktywnej.
Z lewej strony zdjęcia widoczny jest niebieski prostokąt w którym umieszczony jest napis: dokumenty, poniżej, którego znajduje się menu nawigacyjne w formie listy. Przykładowa pierwsza pozycja menu nawigacyjnego: Karta kontroli urządzenia, w ramach której znajdują się dodatkowe podkategorie: wzór, do wypełnienia, przykład.
W centralnej części zdjęcia znajduje się przykładowy tytuł materiału brzmiący: Jak prawidłowo wypełnić Kartę kontroli urządzenia
Poniżej tytułu widoczny jest niebieski przycisk z napisem: rozpocznij.

Aby rozpocząć pracę z dokumentacją interaktywną, nalezy użyć przycisku Rozpocznij.

W karcie do wypełnienia, po nacisnięciu przycisku OPIS pojawi się okno, w którym zamieszczony jest tekst, na podstawie którego należy uzupełnić dokumentację. Pod ikonkami lupek kryją się podpowiedzi. Klikając pole do wypełnienia, pojawi się lista z której należy wybrać poprawną odpowiedź. Po wypełnieniu całej strony, naciśnij przycisk SPRAWDŹ, w celu sprawdzenia poprawności uzupełnienia karty kontroli. W przypadku poprawnego uzupełnienia, obok danego pola pojawi się zielony znaczek. W przypadku błędnego, pojawi się czerwony znaczek.

R1KWMGq4LIYSG

Na zdjęciu przedstawiono przykładowy widok dokumentacji interaktywnej.
Z lewej strony zdjęcia widoczny jest niebieski prostokąt w którym umieszczony jest napis: dokumenty, poniżej, którego znajduje się menu nawigacyjne w formie listy. Przykładowa pierwsza pozycja menu nawigacyjnego: Karta kontroli urządzenia, w ramach której znajdują się dodatkowe podkategorie: wzór, do wypełnienia, przykład. br/> W centralnej części ekranu widoczny jest przykładowy widok z karty dokumentacji interaktywnej. W górnej części zdjęcia widoczna jest pozioma tabela z 4 okienkami, wewnątrz których są napisy. Kolejno od lewej: symbol instrukcji lub procedury kontroli urządzenia, książka pracy urządzenia, identyfikator urządzenia oraz strona. Poniżej jest nagłówek brzmiący: Karta kontroli urządzenia. Poniżej znajduje się tabelka składająca się z dwóch kolumn i dwóch wierszy. W pierwszym wieszu widać napis Data wykonania kontroli. Drugi wiesz posiada napis Imię i nazwisko wykonującego kontrolę. Wiersze w prawej kolumnie są puste. Poniżej znajduje się druga tabela ale z większą ilością wierszy. Poszczególne kolumny są ponumerowane i zawierają napisy: kolejno: Przedmiot kontroli/stan, Wykonano, Uwagi i spostrzeżenia.Kolumna przedmiot kontroli/stan ma wypełnione wszystkie wiersze: Przykładowo: kompletność rezerwy ruchowej. sprawność oświetlenia. We wszystkich wierszach kolumny Wykonano są zapisane znaki fajeczki oznaczające wykonanie kontroli. W kolumnie Uwagi i spostrzeżenia, wiersze są puste. Po prawej stronie każdego wiersza znajduje się okrągła ikona w kolorze żółtym. W środku ikony znajduje się rysunek lupy.
Na dole zdjęcia widać dwa przyciski. Po lewej stronie w przycisku widoczny jest napis: wróć. Po prawej stronie w przycisku umieszczony jest napis: sprawdź.

Grafika interaktywna

Grafika interaktywna „Globalne, prewencyjne utrzymanie ruchu zakładu przeróbczego Total Productive Maintenance -  TPM” przedstawia koncepcję globalnego utrzymania ruchu (Total Productive Maintenance -  – TPM). Na grafice znajdują się interaktywne przyciski. Po ich kliknięciu pojawiają się ich opisy.

RgpE6VvUzQITk

Na zdjęciu przedstawiono przykładowy widok grafiki interaktywnej na której znajduje się schemat budowli składającej się z od dołu z prostokątnej podstawy, różnokolorowych grubych kolumn ułożonych poziomo w równych odstępach między sobą, prostokąta oraz trójkątnego szarego dachu. Na dachu umieszczone są napisy: Cel główny: wzrost produktywności. Cele szczegółowe: zero wypadków, zero nieplanowanych przestojów, zero wad produktów. Między dachem a kolumnami widać napis Utrzymanie ukierunkowane na produktywność (TPM). Na prostokącie pod kolumnami znajduje się napis Fundament: porządek w głowie, w dokumentacji i w miejscu pracy. Po prawej stronie ekranu widać biały prostokąt z naspiem Utrzymanie autonomiczne a niżej notatkę na ten temat. Między tytułem a tekstem opisowym znajdują się oznaczenia odtwarzania multimedialnego. Po lewej stronie znajduje się szary trójkąt równoboczny wpisany w szary okrąg, którego wierzchołek wpisany skierowany jest w prawą stronę. Obok trójkąta znajdują się szare cyfry informujące o czasie odtwarzania. Po prawej stronie znajduje się czarny symbol głośnika. Po lewej stronie głośnika obok którego jest niebieski pasek informujący o poziomie głośności.

Po kliknięciu na dowolny punkt na grafice, w lewym górnym rogu pojawiają się wszystkie numery znaczników występujących na grafice. Każdy znacznik zawiera opisy w formie tekstowej oraz nagrania audio.

RVqyTEDg7KO7v

Numery znaczników występujących na grafice interaktywnej.

Aby odtworzyć nagranie, należy kliknąć ikonę trójkąta znajdującą się na panelu poniżej opisu tekstowego.

RbXAqFMqAUPR6

Na zdjęciu przedstawiono ikonę włączenia odtwarzania audio. W czarny okrąg wpisany jest czarny trójkąt równoboczny skierowany wierzchołkiem w prawą stronę. Po naciśnięciu ikony uruchamiany jest proces odtwarzania materiału audio.

Interaktywne materiały sprawdzające

Stan swojej wiedzy można sprawdzić dzięki interaktywnym materiałom sprawdzającym, zawierającym pytania w różnych formach testowych i o różnym poziomie trudności. Ćwiczenia są umieszczone w zakładkach rozwijających się po kliknięciu na nie.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

R10zxaRx6bD3w

Zdjęcie przedstawia przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające. Składają się one z prostokątnych paneli umieszczonych jeden pod drugim. Każdy panel posiada numer oraz tytuł, który nawiązuje do zawartego w nim zadania.

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

R1MTqbifYmM97

Zdjęcie przedstawia otwartą zakładkę z przykładowym zadaniem. Pod nazwą zakładki znajduje się polecenie. Pod poleceniem widać treść zadania z odpowiedziami do wyboru. Po prawej stronie polecenia widać żółty sześciokąt. Poniżej zadania, po prawej stronie panelu znajduje się ikona sprawdź. Po jej lewej stronie widać symbol gumki. Poniżej przycisku sprawdź znajduje się napis pokaż odpowiedź.

Odpowiedź zaznacza się poprzez kliknięcie na wybraną opcję, przeciągnięcie odpowiedzi lub jej wpisanie. Polecenie zawsze określa, co należy wykonać. Po wybraniu lub uzupełnieniu odpowiedzi należy kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Czyści ona odpowiedzi. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. W przypadku błędnej odpowiedzi wyświetlona zostanie informacja wskazująca na materiał multimedialny, w którym można uzupełnić brakującą wiedzę.

R1dBjZknzKxpF

Zdjęcie przedstawia oznaczenia poziomu trudności zadań. Widać trzy sześciokąty umieszczone obok siebie. Pierwszy z lewej jest zielony. Środek zielonej ikonki jest biały z jednym fragmentem zielonym. Fragment jest trójkątny i jego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Druga ikonka jest żółta. Jej jedna połowa jest biała, a druga żółta. Trzecia ikona jest czerwona. Cały jej środek jest czerwony.

Zarówno na nagłówku jak i po rozwinięciu, po prawej stronie polecenia, widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony, to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, a czerwony to zadanie trudne.

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału, daje też możliwość wyszukiwania pojęć bądź fraz za pomocą wyszukiwarki pojęć.

RE3fkshY8r1nl

Zdjęcie przedstawia pole tekstowe, w które wpisuje się poszukiwane pojęcie.

Do każdego pojęcia w słowniku dołączone są linki przekierowujące do materiałów multimedialnych, w jakich to pojęcie zostało użyte.

R1Py7DMMkoFHk

Zdjęcie przedstawia fragment słownika pojęć. W górnej części zdjęcia widoczne jest pojęcie. Przykładowo: diagnozowanie (diagnoza). Poniżej pojęcia umieszczone jest wyjaśnienie. Przykładowo: ocena stanu czegoś przedstawiona na podstawie badań i analiz. Pod wyjaśnieniem znajdują się linki przekierowujące do odpowiednich materiałów multimedialnych. Przykładowo: Film edukacyjny Systemowe zarządzanie utrzymaniem ruchu (sprawności infrastruktury technicznej) produkcyjnego zakładu przeróbczego wg koncepcji Total Productive Maintenance (TPM) na przykładzie zakładu przeróbczego .

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o kwalifikacjach, dla których materiał został przygotowany, a także o celach i efektach kształcenia, których realizację ma zapewnić. Posiada informację o strukturze e‑materiału, zawartości poszczególnych multimediów i powiązaniach między nimi oraz wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Zawarte są w nim również przykładowe scenariusze pracy uczniów na zajęciach, poza nimi i podczas indywidualnej pracy z uczniem.

Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Przewodnik dla uczącego się

Składa się z dwóch części. Pierwsza przedstawia strukturę e‑materiału i omawia po kolei każdy zasób występujący w e‑materiale. Ponadto zawiera informacje, jak uczeń może korzystać z poszczególnych zasobów. Druga część, to wymagania techniczne niezbędne do korzystania z e‑materiału. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Netografia i bibliografia

Jest to spis adresów internetowych oraz pozycji literaturowych, które ubogacają i rozszerzają wiedzę zawartą w e‑materiale. Adresy internetowe zawierają hiperłącza, dzięki którym można przejść na daną stronę, oraz datę z ostatnim dostępem do linku.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się multimediów w e materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Najczęstszą przyczyną spowolnienia internetu jest otwarcie zbyt wielu aplikacji lub zakładek w przeglądarce internetowej na urządzeniu. Wolne ładowanie się stron może być również wywołane słabym łączem internetowym; odczuwalne będzie to zwłaszcza w przypadkach prób otwarcia stron zawierających wizualizacje 3D. Słaba jakość połączenia może być też spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych, jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści