R1Z6ODH9HZX6Q

PROGRAM 2. System wsparcia edukacyjno‑specjalistycznego uwzględniający zróżnicowane potrzeby uczniów podczas zajęć lekcyjnych.

Zgodność opracowania materiałów ze standardami tekstu łatwego do czytania i rozumienia

Zdania

  • Tekst składa się ze zdań pojedynczych;

  • Tekst zwraca się wprost do ucznia poprzez użycie zaimka „ty”;

  • W tekście przeważają zdania pozytywne (zaprzeczenia użyte są tylko wtedy, gdy są konieczne);

  • Zdania w tekście napisane są w stronie czynnej.

Wyrazy

  • Tekst zawiera wyrazy proste i łatwe do zrozumienia;

  • Trudne wyrazy związane z tematem są przetłumaczone poprzez podanie przykładu;

  • Do opisywania tych samych rzeczy i zjawisk użyte są w tekście te same wyrazy (unikanie używania synonimów);

  • Tekst nie zawiera zbytecznych metafor, a wszystkie metafory są wytłumaczone;

  • Tekst nie zawiera wyrazów zapożyczonych z innych języków (chyba, że są powszechnie używane);

  • W tekście nie używane są znaki specjalne (chyba, że konieczność ich użycia wynika z podstawy programowej);

  • W tekście nie są używane skróty wyrazowe;

  • Wszystkie liczby zapisane są cyframi (nie słownie);

Zapis tekstu

  • Tekst przygotowany jest w formacie A4 w orientacji pionowej;

  • Tekst nie jest dłuższy niż 16 stron;

  • Tekst napisany jest czcionką bezszeryfową (Arial, Verdana, Calibri);

  • Wielkość czcionki w tekście to minimum 14 punktów;

  • W tekście nie jest używana czcionka ozdobna;

  • W tekście nie używane są wielkie litery (wersaliki);

  • W tekście nie jest używana kursywa;

  • Tło w tekście (jeśli zostało zastosowane) jest kontrastowe do koloru czcionki, jednorodne, bez deseni;

  • W tekście zastosowana jest interlinia minimum 1,15;

  • Tekst nie zawiera przypisów;

  • Interpunkcja w tekście jest prosta (nie ma zbyt wielu przecinków, kropek i innych znaków);

  • Użyte są punktory, jeśli mowa o większej ilości spraw;

  • Tekst zawiera przejrzysty spis treści oraz wyraźne tytuły i śródtytuły;

  • Tekst wyrównany jest do lewej strony (nie wyjustowany);

  • Wyrazy nie są przenoszone za pomocą myślnika;

  • Zdanie rozpoczyna się i kończy zawsze na tej samej stronie;

  • Tabele są proste i dobrze objaśnione;

  • Tekst podzielony jest na krótkie akapity z dużymi odstępami;

  • Akapit zawiera od 4 do 6 wersów;

  • Ważne informacje są łatwe do znalezienia.

Grafika (jeśli jest zastosowana)

  • Ta sama ilustracja użyta jest dla zobrazowania tego samego obiektu, sprawy czy sytuacji

  • Ilustracje umieszczone są przy fragmencie tekstu, który pomagają objaśnić

  • Fotografie są wyraźne

  • Ilustracje są kolorowe

  • W całym opracowaniu użyty jest ten sam sposób ilustrowania (zdjęcia lub rysunki lub piktogramy)

RUE5O85XCC45C

Lista kontrolna (do pobrania)
Plik DOCX o rozmiarze 162.44 KB w języku polskim