PROGRAM 2. System wsparcia edukacyjno‑specjalistycznego uwzględniający zróżnicowane potrzeby uczniów podczas zajęć lekcyjnych.
Zgodność opracowania materiałów ze standardami tekstu łatwego do czytania i rozumienia
Zdania
Tekst składa się ze zdań pojedynczych;
Tekst zwraca się wprost do ucznia poprzez użycie zaimka „ty”;
W tekście przeważają zdania pozytywne (zaprzeczenia użyte są tylko wtedy, gdy są konieczne);
Zdania w tekście napisane są w stronie czynnej.
Wyrazy
Tekst zawiera wyrazy proste i łatwe do zrozumienia;
Trudne wyrazy związane z tematem są przetłumaczone poprzez podanie przykładu;
Do opisywania tych samych rzeczy i zjawisk użyte są w tekście te same wyrazy (unikanie używania synonimów);
Tekst nie zawiera zbytecznych metafor, a wszystkie metafory są wytłumaczone;
Tekst nie zawiera wyrazów zapożyczonych z innych języków (chyba, że są powszechnie używane);
W tekście nie używane są znaki specjalne (chyba, że konieczność ich użycia wynika z podstawy programowej);
W tekście nie są używane skróty wyrazowe;
Wszystkie liczby zapisane są cyframi (nie słownie);
Zapis tekstu
Tekst przygotowany jest w formacie A4 w orientacji pionowej;
Tekst nie jest dłuższy niż 16 stron;
Tekst napisany jest czcionką bezszeryfową (Arial, Verdana, Calibri);
Wielkość czcionki w tekście to minimum 14 punktów;
W tekście nie jest używana czcionka ozdobna;
W tekście nie używane są wielkie litery (wersaliki);
W tekście nie jest używana kursywa;
Tło w tekście (jeśli zostało zastosowane) jest kontrastowe do koloru czcionki, jednorodne, bez deseni;
W tekście zastosowana jest interlinia minimum 1,15;
Tekst nie zawiera przypisów;
Interpunkcja w tekście jest prosta (nie ma zbyt wielu przecinków, kropek i innych znaków);
Użyte są punktory, jeśli mowa o większej ilości spraw;
Tekst zawiera przejrzysty spis treści oraz wyraźne tytuły i śródtytuły;
Tekst wyrównany jest do lewej strony (nie wyjustowany);
Wyrazy nie są przenoszone za pomocą myślnika;
Zdanie rozpoczyna się i kończy zawsze na tej samej stronie;
Tabele są proste i dobrze objaśnione;
Tekst podzielony jest na krótkie akapity z dużymi odstępami;
Akapit zawiera od 4 do 6 wersów;
Ważne informacje są łatwe do znalezienia.
Grafika (jeśli jest zastosowana)
Ta sama ilustracja użyta jest dla zobrazowania tego samego obiektu, sprawy czy sytuacji
Ilustracje umieszczone są przy fragmencie tekstu, który pomagają objaśnić
Fotografie są wyraźne
Ilustracje są kolorowe
W całym opracowaniu użyty jest ten sam sposób ilustrowania (zdjęcia lub rysunki lub piktogramy)