Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑zasobu

Poniższe opracowanie zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach Twojej samodzielnej nauki. Dzięki nim zdobędziesz lub utrwalisz wiedzę związaną ze schematami układów torowych posterunków kolejowych i stacji. W e‑zasobie znajdziesz dwa typy schematów:

1. Schematy z branży infrastruktury.

2. Schematy z branży sterowania ruchem kolejowym

Ten e‑materiał zawiera następujące materiały multimedialne:

Grafika interaktywna Schemat infrastruktury kolejowejDEbr6lKuNGrafika interaktywna Schemat infrastruktury kolejowej, która przedstawia schematy i projekty infrastruktury (rozjazdy, połączenia torów, łuki) i sterowanie ruchem kolejowym, w tym sygnalizację i wskaźniki. Dzięki ich analizowaniu będziesz potrafił odtworzyć w wyobraźni przestrzeń lub zakodować przestrzeń w postaci schematu.

Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceDOYPdDQp9Interaktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuDh0UiJIWTSłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przewodnik dla nauczycielaD15dbtR8HPrzewodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.

• Przewodnik dla uczącego sięDRQsqUa5JPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaD16CK2WlVNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaD1BY43TOWInstrukcja użytkowania objaśnia działanie zasobu oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz do pracy w zawodach technik budownictwa kolejowego.

W skład multimediów wchodzą grafiki interaktywne i interaktywne materiały sprawdzające oraz słownik pojęć do e‑materiału.

Ważnym elementem przy pracy związanej ze zdobywaniem wiedzy dotyczącej schematów jest ... cierpliwość. To także dodatkowa korzyść z ich studiowania.

To nie jest jednorazowe zapamiętanie ich (bo się chyba nie da), ale stopniowe łączenie symbolu, miejsca i ich odzwierciedlenie w przestrzeni rzeczywistej.

Jeśli miałbym się od nowa uczyć tych zagadnień, to:

1. poznałbym symbole (ale nie na pamięć, najpierw te najważniejsze)

2. posprawdzałbym jak są one rozmieszczone na różnych schematach (zacząłbym od schematów dostępnych w e‑materiale, ale koniecznie poszukałbym innych w internecie)

3. znalazł powiązania schematów (czyli powtarzające się sekwencje czyli co po czym występuje)

4. czytał schematy i wyobrażał sobie je w rzeczywistości.

5. doszczegóławiał swoją wiedzę o symbole i elementy nietypowe w schematach

Idealne byłoby przeanalizowanie przestrzeni rzeczywistej zobrazowane schematem. To mogłoby wyglądać jak śledztwo kryminalne, ale pozwoliłoby w „wizji lokalnej” odnaleźć symbol i jego odzwierciedlenie w rzeczywistości.

Na co jeszcze powinieneś zwrócić uwagę

1. Zniechęcenie, które może Cię ogarnąć przy „pierwszym wrażeniu” po skojarzeniu na materiał postaraj się zastąpić ciekawością (dociekliwością). „Ogarnięcie”, natychmiast, całego schematu jest nie możliwe, jeśli nie masz praktyki w czytaniu schematów.

2. Interaktywne materiały sprawdzające umożliwią Ci samodzielne sprawdzenie poziomu wiedzy oraz przyswojenie informacji. Każde ćwiczenie posiada informację zwrotną, dzięki której dowiesz się, co już wiesz, a co należy jeszcze uzupełnić. Ćwiczenia są dedykowane do materiałów. Możesz jako przerywnik wykonać jakieś ćwiczenie, a potem wrócić do e‑materiału.

3. W słowniku pojęć dla e‑materiału zawarte są wszystkie trudniejsze pojęcia występujące w interaktywnych schematach. Dzięki niemu w prosty sposób możesz mógł zrozumieć informacje w nich zawarte.

Finalnie polecam Ci ćwiczyć czytanie schematów i ich szkicowanie.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści