PROGRAM 5. Budowanie pozytywnego klimatu szkoły/przedszkola
Scenariusz przeznaczony jest dla uczniów 5 i 6 klas szkoły podstawowej, w której zorganizowane są klasy integracyjne. Stanowi on odpowiedź na zagrożenie w postaci wykluczania uczniów z grupy rówieśniczej czy zespołu klasowego, w tym przede wszystkim uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Realizacja zajęć na podstawie wytycznych scenariusza zwiększy świadomość uczniów na temat zróżnicowanych potrzeb dzieci i pozytywnie wpłynie na relacje rówieśnicze.
Scenariusz zakłada udział zespołu klasowego z uwzględnieniem podziału na grupy cztero- i pięcioosobowe.
„Laboratorium Różnorodności” – WebQuest
Cele zajęć
Zdobycie przez uczestników zajęć wiedzy na temat uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.
Kształtowanie postaw empatycznych oraz nawyków otwartości i akceptacji zachowań wynikających z niepełnosprawności, asynchronii rozwojowej, różnic kulturowych itd. Przeciwdziałanie zjawisku naznaczania i segregowania uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.
Uwrażliwienie uczniów na potrzebę wzajemnego wspierania się.
Materiały
WebQuest dla uczniów pt. „Laboratorium Różnorodności” (Załącznik nr 1).
Prezentacja PowerPoint z instrukcją do WebQuestu przeznaczoną dla nauczycieli (Załącznik nr 2).
WebQuest jest metodą, która powstała na bazie metody projektów. Nazwa ta składa się z dwóch angielskich słów: Web ‘strona’ oraz Quest ‘poszukiwanie/zadanie’, co w połączeniu oznacza pracę uczniów w oparciu o zasoby internetowe. Założeniem tej metody jest samodzielne wyszukiwanie informacji, a następnie dokonywanie ich selekcji. Jest to zatem uczniowska analiza treści pochodzących głównie z Internetu (mogą być uzupełniane źródłami pozainternetowymi, na przykład informacjami z podręczników), polegająca na realizowaniu poszczególnych etapów, do których opracowane przez nauczyciela wytyczne zamieszczone są na stronie internetowej. Są to tzw. stałe ogniwa: temat, wprowadzenie, zadanie, proces, źródła, ewaluacja, podsumowanie (konkluzja). Nauczyciel określa również wszystkie zasady, które stanowią procedurę realizacji zadania, to jest podział na grupy, czas trwania zadania, sposób przeprowadzania konsultacji itd.
Instrukcja dotycząca przygotowania WebQuestu została zamieszczona w prezentacji PowerPoint (Załącznik nr 2). Można w niej znaleźć dodatkowo linki do przykładowych WebQuestów oraz do uzupełniających informacji na temat tej metody.
W celu przeprowadzenia zajęć prowadzących do poszerzenia wiedzy uczniów na temat dzieci ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi został opracowany WebQuest (Załącznik nr 1). Może być on wykorzystany przez nauczyciela lub stanowić inspirację do stworzenia własnej koncepcji zadania dla uczniów w oparciu o tę metodę.
W obu przypadkach nauczyciel musi zamieścić treści WebQuestu na stronie internetowej. Odpowiedni do tego instruktarz znajduje się w dołączonej prezentacji (Załącznik nr 2).