Schematy tworzenia pochwał
Poniżej przedstawiamy proste schematy, które można stosować w pracy z uczniami. Ważne, aby schematy stosować bez modyfikacji. Opisana forma pochwał ma związek z ich skutecznością.
OPISZ, CO WIDZISZ lub OPISZ ZACHOWANIE DZIECKA
Książka na ławce, otwarty zeszyt, cyrkiel i linijki przygotowane.
Wypełniłeś ćwiczenie, o które prosiłam, dobra robota.
OPISZ ZACHOWANIE DZIECKA i OPISZ, CO CZUJESZ
Widziałam, że chciałeś podać rozwiązanie, ale czekałeś na swoją kolej, jestem z ciebie dumna.
Przyznałeś się do błędu, bardzo mi to imponuje.
OPISZ, CO WIDZISZ i NAZWIJ TO
Już trzeci raz wycinasz tę siatkę graniastosłupa, to jest wytrwałość.
Jesteś na czas, to się nazywa punktualność.
Powiedziałeś, że uzupełnisz zeszyt na dzisiaj i wszystko jest zrobione, to się nazywa być słownym.