Zajęcia adresowane są do dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji różnych narodowości, których znajomość języka polskiego sytuuje się na poziomie A1/A2 i które uczą się w klasach 4–8 szkół podstawowych. Zajęcia realizowane na podstawie tego scenariusza skierowane są do uczniów uczestniczących w dodatkowych zajęciach grupowych (zalecana wielkość grupy: do 10 osób) lub zajęciach indywidualnych z języka polskiego odbywających się w szkołach po obligatoryjnych lekcjach. Na realizację zajęć zaplanowano 90 minut. Podczas zajęć założono wykorzystanie indywidualnej, grupowej i zbiorowej formy pracy oraz metodę zajęć praktycznych, metodę podającą oraz metodę międzykulturowego portfolio.

Cele zajęć

1. Rozwijanie kompetencji leksykalnej (relacje z rówieśnikami i dorosłymi, przybory szkolne, wyposażenie klasy, nazwy przedmiotów szkolnych, oceny, plan lekcji, prawa i obowiązki ucznia).

2. Doskonalenie sprawności pisania (opis kolegi/koleżanki).

3. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się (na temat wyglądu sali lekcyjnej).

4. Nabywanie wiedzy na temat polskiej szkoły oraz specyfiki szkół w krajach pochodzenia uczestników zajęć.

5. Kształtowanie umiejętności wystąpień publicznych, autoprezentacji.

6. Kształtowanie umiejętności pracy zespołowej.

Materiały

1. Załącznik 1. Karta pracy

2. Załącznik 2. Instrukcja do gry wraz z zadaniami