Załącznik 3.
Przykładowy arkusz samooceny cząstkowej ucznia
Instrukcja dla ucznia: Zaznacz w tabeli to, co dotyczy ciebie.
Lista umiejętności | To już potrafię | Muszę to powtórzyć | Nie potrafię |
Rozumiem … | |||
Potrafię… | |||
Czytam… | |||
Przedstawiam… | |||
Odpowiadam… | |||
Opowiadam… | |||
Wymieniam… | |||
Piszę… | |||
Opisuję… | |||
Podaję… | |||
itp. |
Wskazówki metodyczne |
Arkusz samooceny cząstkowej służy do samodzielnej oceny umiejętności ucznia po każdych zajęciach z wykorzystaniem uproszczonego tekstu z wybranego przedmiotu. Powinien zawierać przykładową listę umiejętności niezbędną do osiągnięcia założonego poziomu biegłości językowej z uwzględnieniem czterech sprawności językowych: słuchania, czytania, mówienia, pisania. Może być on modyfikowany przez nauczyciela specjalistę i dostosowywany do celów realizowanych na poszczególnych zajęciach. Przykładowy arkusz samooceny cząstkowej zawiera tylko niektóre umiejętności, które mogą być rozwijane w toku pracy z konkretnym tekstem spreparowanym/uproszczonym. |