Zestawienie narzędzi składających się na Baterię Objawy‑Kompetencje‑Cechy
Diagnozowane zmienne zostały zoperacjonalizowane w sposób dostosowany do następujących grup wiekowych: (a) 1–3 lata; (b) 4–6 lat; (c) 7–9 lat; (d) 10–12 lat; (e) 13–15 lat; (f) 16–25 lat. Narzędzia w formie samoopisowej są dostępne dla badanych, począwszy od 7 lat. Dla wszystkich grup wiekowych możliwa jest diagnoza w wersji opisu obserwatora: nauczyciela i rodzica. W tytule kwestionariusza znajduje się skrót identyfikujący następujące informacje: (1) wiek osoby badanej, (2) diagnozowaną warstwę osobowości, (3) wersję płciową, (4) źródło informacji oraz ewentualnie dodatkowe informacje na temat narzędzia. W tabelach 1–3 znajdują się zestawienia wszystkich kwestionariuszy składających się na Baterię OKC wraz z wyjaśnieniem zastosowanych skrótów.
Wiek | Źródło informacji | Wersja płciowa | Wersja narzędzia | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Wiek 1–3 lata (1–3) | Wiek 4–6 lat (4–6) | Wiek 7–9 lat (7‑9) | Wiek 10–12 lat (10–12) | Wiek 12–15 lat (12–15) | Wiek 16–25 lat (16–25) | Samoopis (S) | Opis przez rodzica (R) | Opis przez nauczyciela (N) | Wersja dla dziewcząt (f) | Wersja dla chłopców (m) | Wersja pełna (brak symbolu) | Wersja uproszczona (U) | |
1–3/O‑f/R | x | x | x | x | |||||||||
1–3/O‑m/R | x | x | x | x | |||||||||
4–6/O‑f/RN | x | x | x | x | x | ||||||||
4–6/O‑m/RN | x | x | x | x | x | ||||||||
7–9/O‑f/S | x | x | x | x | |||||||||
7–9/O‑m/S | x | x | x | x | |||||||||
7–9/O‑f/S/U | x | x | x | x | |||||||||
7–9/O‑m/S/U | x | x | x | x | |||||||||
7–9/O‑f/RN | x | x | x | x | x | ||||||||
7–9/O‑m/RN | x | x | x | x | x | ||||||||
10–12/O‑f/S | x | x | x | x | |||||||||
10–12/O‑m/S | x | x | x | x | |||||||||
10–12/O‑f/S/U | x | x | x | x | |||||||||
10–12/O‑m/S/U | x | x | x | x | |||||||||
12–15/O‑f/S | x | x | x | x | |||||||||
12–15/O‑m/S | x | x | x | x | |||||||||
12–15/O‑f/S/U | x | x | x | x | |||||||||
12–15/O‑m/S/U | x | x | x | x | |||||||||
10–15/O‑f/RN | x | x | x | x | x | x | |||||||
10–15/O‑m/RN | x | x | x | x | x | x | |||||||
16–25/O‑f/S | x | x | x | x | |||||||||
16–25/O‑m/S | x | x | x | x | |||||||||
16–25/O‑f/RN | x | x | x | x | x | ||||||||
16–25/O‑m/RN | x | x | x | x | x | ||||||||
Obszar kompetencji | Wiek | Źródło informacji | Wersja płciowa | Wersja narzędzia | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Kwestionariusz | Motywacyjne (KM) | Społeczne (KS) | Wiek 4–6 lat (4–6) | Wiek 7–9 lat (7–9) | Wiek 10–12 lat (10–12) | Wiek 12–15 lat (12–15) | Wiek 16–25 lat (16–25) | Samoopis (S) | Opis przez rodzica (R) | Opis przez nauczyciela (N) | Wersja dla dziewcząt (f) | Wersja dla chłopców (m) | Wersja pełna (brak symbolu) | Wersja uproszczona (U) |
4–6/KMS‑f/RN | x | x | x | x | x | x | x | |||||||
4–6/KMS‑m/RN | x | x | x | x | x | x | x | |||||||
7–9/KM‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KM‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KM‑f/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KM‑m/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KS‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KS‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KS‑f/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KS‑m/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
7–9/KMS‑f/RN | x | x | x | x | x | x | ||||||||
7–9/KMS‑m/RN | x | x | x | x | x | x | ||||||||
10–12/KM‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KM‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KM‑f/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KM‑m/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KS‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KS‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KS‑f/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
10–12/KS‑m/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KM‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KM‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KM‑f/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KM‑m/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KS‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KS‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KS‑f/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
12–15/KS‑m/S/U | x | x | x | x | x | |||||||||
10–15/KM‑f/RN | x | x | x | x | x | x | x | |||||||
10–15/KM‑m/RN | x | x | x | x | x | x | x | |||||||
10–15/KS‑f/RN | x | x | x | x | x | x | x | |||||||
10–15/KS‑m/RN | x | x | x | x | x | x | x | |||||||
16–25/KM‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
16–25/KM‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
16–25/KM‑f/RN | x | x | x | x | x | x | ||||||||
16–25/KM‑m/RN | x | x | x | x | x | x | ||||||||
16–25/KS‑f/S | x | x | x | x | x | |||||||||
16–25/KS‑m/S | x | x | x | x | x | |||||||||
16–25/KS‑f/RN | x | x | x | x | x | x | ||||||||
16–25/KS‑m/RN | x | x | x | x | x | x | ||||||||
Wiek | Źródło informacji | Wersja płciowa | Wersja narzędzia | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Kwestionariusz | Wiek: 1. rok życia (0–1) | Wiek 1–3 lata (1–3) | Wiek 4–6 lat (4–6) | Wiek 7–9 lat (7–9) | Wiek 10–12 lat (10–12) | Wiek 12–15 lat (12–15) | Wiek 16–25 lat (16–25) | Samoopis (S) | Opis przez rodzica (R) | Opis przez nauczyciela (N) | Wersja dla dziewcząt (f) | Wersja dla chłopców (m) | Wersja pełna (brak symbolu) | Wersja uproszczona (U) |
1–3/C‑f/R | x | x | x | x | ||||||||||
1–3/C‑m/R | x | x | x | x | ||||||||||
1–3/C‑f/R | x | x | x | x | ||||||||||
1–3/C‑m/R | x | x | x | x | ||||||||||
4–6/C‑f/R | x | x | x | x | ||||||||||
4–6/C‑m/R | x | x | x | x | ||||||||||
4–6/C‑f/N | x | x | x | x | ||||||||||
4–6/C‑m/N | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑f/S | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑m/S | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑f/S/U | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑m/S/U | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑f/R | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑m/R | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑f/N | x | x | x | x | ||||||||||
7–9/C‑m/N | x | x | x | x | ||||||||||
10–12/C‑f/S | x | x | x | x | ||||||||||
10–12/C‑m/S | x | x | x | x | ||||||||||
10–12/C‑f/S/U | x | x | x | x | ||||||||||
10–12/C‑m/S/U | x | x | x | x | ||||||||||
12–15/C‑f/S | x | x | x | x | ||||||||||
12–15/C‑m/S | x | x | x | x | ||||||||||
12–15/C‑f/S/U | x | x | x | x | ||||||||||
12–15/C‑m/S/U | x | x | x | x | ||||||||||
10–15/C‑f/R | x | x | x | x | x | |||||||||
10–15/C‑m/R | x | x | x | x | x | |||||||||
10–15/C‑f/N | x | x | x | x | x | |||||||||
10–15/C‑m/N | x | x | x | x | x | |||||||||
16–25/C‑f/S | x | x | x | x | ||||||||||
16–25/C‑m/S | x | x | x | x | ||||||||||
16–25/C‑f/RN | x | x | x | x | x | |||||||||
16–25/C‑m/RN | x | x | x | x | x | |||||||||