Polecenie 1

Zapoznaj się z prezentacją multimedialną. Następnie wyjaśnij, w jaki sposób, według Gombrowicza, człowiek funkcjonuje pośród innych ludzi.

RXQUT7RE6LOV4
(Uzupełnij).
R16KQM88MSS1L
Prezentacja.
Polecenie 2

Wyjaśnij, w jaki sposób narzucona forma może prowadzić do zniewolenia człowieka.

RXQUT7RE6LOV4
(Uzupełnij).
RO9OF638UEFMO
Ćwiczenie 1
Połącz w pary przeciwstawne elementy odnoszące się do formy w Ferdydurke. gęba Możliwe odpowiedzi: 1. element 2 prawy, 2. element 4 prawy, 3. element 3 prawy, 4. twarz element 2 lewy Możliwe odpowiedzi: 1. element 2 prawy, 2. element 4 prawy, 3. element 3 prawy, 4. twarz element 3 lewy Możliwe odpowiedzi: 1. element 2 prawy, 2. element 4 prawy, 3. element 3 prawy, 4. twarz element 4 lewy Możliwe odpowiedzi: 1. element 2 prawy, 2. element 4 prawy, 3. element 3 prawy, 4. twarz
Ćwiczenie 2

Na czym, według ciebie, mogłoby polegać wyzwolenie od formy? Napisz krótki tekst o charakterze argumentacyjnym.

R1P4S2KNZXZGL
(Uzupełnij).
persony
leitmotiv

Tekst do zadań

persony
leitmotiv
Jerzy Jarzębski Anatomia Gombrowicza

Czytelników Ferdydurke uderzała od początku wyraźnie określona rola pewnych części ciała: „pupa” symbolizuje tam niedojrzałość, ,,noga” i „łydka” – młodość,  „gęba” – nieautentyczność człowieka. Symbolika jest tu dość przejrzysta: pupa kojarzy się z jednej strony z witkacowskim „opupieniem”, z drugiej – z pewną dla dziecka [...] niezmiernie ważną częścią ciała. Słowo ją określające znika następnie niemal zupełnie ze słownika dorosłych, zastąpione mianem dosadniejszym. Łydka – to z kolei część ciała eksponowana w latach trzydziestych raczej przez młodzież w szortach i krótkich spódniczkach. Niedawno uwolniona z długich do ziemi sukien, silna i jędrna – jest łydka symbolem sportu, nowego wychowania, swobody obyczajowej i seksualnej. Gęba na koniec – to odpowiednik antycznej „persony”, zastygła mina – maska wtłoczona na twarz każdego człowieka – z wolą lub wbrew jego woli. Trójkąt części ciała, w jakim rozgrywa się Ferdydurke, pokrywa się z trójkątem sił ugniatających człowieka i odbierających mu autentyczność: z niedojrzałością, ze współczesną mitologią postępu oraz z anachroniczną mitologią konserwatywną. Każda z trzech części powieści ma swój leitmotiv – jest nim właśnie jedna z tych części ciała.

Rozpatrzmy teraz opozycję: gęba – twarz. Początkowo występuje ona jako znak innej opozycji: sztuczność – autentyczność. Z gębą‑maską przybywa Miętus na wieś, do dworu Hurleckich. Tam staje przed nowym układem: gęba oznacza chamstwo, twarz – pańskość. [...] Miętus – maniak autentyczności – szuka jej u ludu i przez szereg niezręcznych posunięć doprowadza do fantastycznej rewolucji, do zniesienia przedziałów społecznych. [...] Miętus przybywa ze swoją gębą‑maską, ale nie orientuje się, że „gęba” w tym środowisku należy do innej pary opozycyjnej, znaczy co innego. Akcja polega tu na nieznacznym, lecz coraz wyraźniejszym przemieszczeniu semantycznym: „gęba‑maska” poczyna znaczyć coraz więcej „chamską gębę”, nabiera znaczenia kompromitującego, jest dysonansem . „Hej, bierze pon po gębie” [...] – delektują się parobczacy i folwarczne dziewki, a jednocześnie torują w sobie drogę niesłychanemu, nowemu skojarzeniu, mianowicie, że pan ma gębę. W tym momencie podkreślana dotychczas niezwykle silnie ontologiczna odrębność „państwa” i „chamstwa” ulega podważeniu, a chłopska świadomość łączyć poczyna znaczenie „gęby” i „twarzy”. [...] Panicz Zygmunt chce spoliczkować Miętusa: „I groźbę policzka wyrzucił z siebie! Pojąłem, o co mu chodziło. Chciał zdyskwalifikować tę twarz, która brała od gminu po mordzie, chciał pobiciem usunąć ją z listy pańskich honorowych twarzy”. To przeciwdziałanie pali w końcu na panewce i w finale chłopskie „łapy i nogi” splatają się z pańskim i „dłońmi i stopami”. [...] utożsamienie gęby i twarzy w Ferdydurke – poprzez łamanie kanonu odrębności prowadzi w krótkim czasie do rewolucji.

CART3 Źródło: Jerzy Jarzębski, Anatomia Gombrowicza, „Teksty” 1972, nr 1, s. 116–117.
Ćwiczenie 3

Na podstawie pierwszego akapitu tekstu Jerzego Jarzębskiego określ, jakie wartości i postawy są związane z „gębą”, a jakie z „twarzą”.

R1RD3U39AG65X
GĘBA (Uzupełnij). (Uzupełnij). (Uzupełnij). TWARZ (Uzupełnij). (Uzupełnij). (Uzupełnij).
R6JZU79E8BF79
Ćwiczenie 4
Zaznacz zachowania Miętusa, które świadczą o tym, że jest on „maniakiem autentyczności”. Możliwe odpowiedzi: 1. odczuwanie tremy przed pojedynkiem z Syfonem, 2. wybranie Józia na arbitra pojedynku z Syfonem, 3. decyzja o ucieczce na wieś, 4. nadużywanie alkoholu, 5. poszukiwanie parobka, 6. zbratanie się z Walkiem
R19CV1HDRNDDN
Ćwiczenie 5
Połącz w pary opozycji znaczeniowych symbole i pojęcia stosowane przez Witolda Gombrowicza w Ferdydurke. gęba Możliwe odpowiedzi: 1. dłoń, 2. maska, 3. cham, 4. noga, 5. twarz twarz Możliwe odpowiedzi: 1. dłoń, 2. maska, 3. cham, 4. noga, 5. twarz łapa Możliwe odpowiedzi: 1. dłoń, 2. maska, 3. cham, 4. noga, 5. twarz stopa Możliwe odpowiedzi: 1. dłoń, 2. maska, 3. cham, 4. noga, 5. twarz pan Możliwe odpowiedzi: 1. dłoń, 2. maska, 3. cham, 4. noga, 5. twarz
Ćwiczenie 6

Wyjaśnij własnymi słowami, co według Jerzego Jarzębskiego łączy gębę z antyczną personą.

R18RTHK1JCTBO
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 7

Na podstawie tekstu Jarzębskiego wyjaśnij, jaką funkcję pełni w kompozycji Ferdydurke liczba 3.

R14F5P9KNF2P5
{duzeopole}.
Ćwiczenie 8

Wyjaśnij, na czym polega według Jerzego Jarzębskiego rozbieżność między zamiarami Miętusa a faktycznym rezultatem jego działań opisanych w części III Ferdydurke.

RQXUX1BSPHA9K
(Uzupełnij).