Polecenie 1

Zapoznaj się z mapą myśli, a następnie uzupełnij ją odpowiednimi cytatami z Ferdydurke Witolda Gombrowicza.

Zapoznaj się z mapą myśli, a następnie stwórz wypunktowanie z uzupełniającymi mapę odpowiednimi cytatami z Ferdydurke Witolda Gombrowicza. 

R1F57S5ZMTMGJ
(Uzupełnij).
1
R16721NT46ZE61
  • Mapa myśli.

  • Elementy należące do kategorii ośmieszanie formy w „Ferdydurke”

    • Nazwa kategorii: na poziomie treści powieści

    • Nazwa kategorii: na poziomie formy powieści

  • Koniec elementów należących do kategorii ośmieszanie formy w „Ferdydurke”

  • Elementy należące do kategorii na poziomie treści powieści

    • Nazwa kategorii: ośmieszanie różnych środowisk

    • Nazwa kategorii: ośmieszanie relacji międzyludzkich

  • Koniec elementów należących do kategorii na poziomie treści powieści

  • Elementy należące do kategorii na poziomie formy powieści

    • Nazwa kategorii: groteska

    • Nazwa kategorii: autotematyzm

    • Nazwa kategorii: parodia parodiowane są różne gatunki literackie, np. powieść o  dojrzewaniu, powieść rodzinna czy środowiskowa

    • Nazwa kategorii: karykatura

    • Nazwa kategorii: paradoks próba buntu młodych ludzi, mająca udowodnić, że nie są „niewinni”, paradoksalnie potwierdza ich „niewinność”

  • Koniec elementów należących do kategorii na poziomie formy powieści

  • Elementy należące do kategorii ośmieszanie różnych środowisk

    • Nazwa kategorii: szkoła

    • Nazwa kategorii: dwór ziemiański

    • Nazwa kategorii: Młodziakowie

  • Koniec elementów należących do kategorii ośmieszanie różnych środowisk

  • Elementy należące do kategorii szkoła

    • Nazwa kategorii: upupieni niedojrzali młodzi

    • Nazwa kategorii: skostniali w dawnych formach belfrzy

  • Koniec elementów należących do kategorii szkoła

  • Elementy należące do kategorii dwór ziemiański

    • Nazwa kategorii: konserwatywne przesądy, z których nie sposób się wyzwolić

  • Koniec elementów należących do kategorii dwór ziemiański

  • Elementy należące do kategorii Młodziakowie

    • Nazwa kategorii: w łamaniu konwenansów popadają w absurdy, np. namawiają córkę Zutę do posiadania nieślubnego dziecka

    • Nazwa kategorii: deklarując niezależność wobec norm, zamykają się w kolejnej formie – nowoczesności

    • Nazwa kategorii: autor nadał im znaczące, prześmiewcze nazwisko

  • Koniec elementów należących do kategorii Młodziakowie

Polecenie 2

Czy sądzisz, że śmiech może pomóc wyzwolić się z narzuconej z zewnątrz formy? Sformułuj dwa argumenty do dyskusji na ten temat.

R1F57S5ZMTMGJ
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Odpowiedz na pytania: Na czym polega bratanie się Miętusa z Walkiem? Dlaczego Miętus postanowił się bratać ze służącym?

R3K5AA5G5K4G3
(Uzupełnij).
Polecenie 4

Odpowiedz na pytania: 

1. Jak bratanie się Miętusa z Walkiem interpretują różne osoby: sam Walek, wuj Konstanty, ciocia, bohater? 

2. Z czego wynikają ich interpretacje? 

oraz zwróć uwagę na to, jak bohaterowie postrzegają świat.

R8OHRQ2T54SQB
(Uzupełnij).
R1V3R1HDB6KU9
Nagranie dźwiękowe Witold Gombrowicz Bratanie się z parobkiem.
Źródło: Witold Gombrowicz, Bratanie się z parobkiem, [w:] Witold Gombrowicz, Ferdydurke.
Polecenie 5

Wytłumacz, dlaczego wuj Konstanty w rozmowie z bohaterem używa słów i zwrotów obcojęzycznych.

R1TFXXPA5S6FC
(Uzupełnij).
Polecenie 6

Wyjaśnij, dlaczego zachowanie Miętusa powoduje zdziwienie i konsternację obserwatorów.

RMG45XRTJGPAC
(Uzupełnij).
Polecenie 7

Wskaż, jakie formy zachowań są typowe dla stosunków międzyludzkich panujących we dworze.

R1ZAG9X2FHM8T
(Uzupełnij).