Zasady wykonywania prac renowatorskich w obiektach zabytkowych
BUD.24. Prowadzenie prac renowatorskich elementów - Technik renowacji elementów architektury 311210
Przewodnik dla uczącego się
Spis treści
Struktura e‑materiałuStruktura e‑materiału
Jak korzystać z e‑materiału?Jak korzystać z e‑materiału?
Wymagania techniczneWymagania techniczne
Struktura e‑materiału
Wszystkie elementy e‑materiału są ze sobą powiązane ich tematyką. W każdym z nich znajdziesz niezbędne informacje, które umożliwią przyswojenie wiedzy z zakresu organizacji wykonywania i renowacji okładzin ceramicznych i kamiennych.
Niniejszy e‑materiał składa się z trzech części: wprowadzenia, materiałów multimedialnych oraz obudowy dydaktycznej. Każda z nich zawiera powiązane tematycznie elementy składowe.
1. Wprowadzenie
Przedstawia podstawowe informacje o e‑materiale, które ułatwią użytkownikowi wstępne zapoznanie się z zawartością materiału: odniesienia do podstawy programowej, zakres tematyczny oraz spis treści.
2. Materiały multimedialne
To multimedia, które ułatwiają uczącemu się przyswojenie wiedzy. Dział Zasady wykonywania prac renowatorskich w obiektach zabytkowych składa się z pięciu materiałów multimedialnych:
Atlas interaktywny – Rysunki, fotografie elementów w różnych stylach architektonicznychAtlas interaktywny – Rysunki, fotografie elementów w różnych stylach architektonicznych
Tu znajdziesz usystematyzowane i niezwykle interesujące informacje dotyczące stylów architektonicznych.
Plansza interaktywna– Dokumentacja związana z prowadzeniem robót renowacyjnychPlansza interaktywna– Dokumentacja związana z prowadzeniem robót renowacyjnych
Zobaczysz tu planszę z informacjami dotyczącymi różnego rodzaju metod renowacji (niszczących i nie niszczących), prześledzisz też najważniejsze etapy konserwacji budynku oraz informacje dotyczące standaryzacji prac konserwatorskich.
Animowany film edukacyjny – Roboty renowacyjne w budynku zabytkowymAnimowany film edukacyjny – Roboty renowacyjne w budynku zabytkowym
Dowiesz się, kim jest technik renowacji elementów architektury, jakie powinien mieć kompetencje i kwalifikacje, a także zobaczysz, jakie stosuje metody wyboru technik renowacyjnych.
Gra edukacyjna – [Dobór metod i narzędzi przy pracach konserwatorskichGra edukacyjna – [Dobór metod i narzędzi przy pracach konserwatorskich
Dzięki temu materiałowi wejdziesz w rolę renowatora, którego zadaniem jest dokładne obejrzenie konserwowanego obiektu bądź elementu, dobór odpowiednich metod renowacyjnych w zależności od rodzaju zniszczeń oraz dobór narzędzi.
Gra edukacyjna – Dobór materiałów do prac renowatorskichGra edukacyjna – Dobór materiałów do prac renowatorskich
Dzięki temu materiałowi sprawdzisz wcześniej nabytą wiedzę z zakresu prac renowatorskich.
3. Obudowa dydaktyczna
Interaktywne materiały sprawdzająceInteraktywne materiały sprawdzające – dzięki interesującym formom (quizy, puzzle, krzyżówki) sprawdzisz poziom opanowania wiedzy z zakresu organizacji wykonywania i renowacji okładzin ceramicznych i kamiennych.
Słownik pojęć do e‑materiałuSłownik pojęć do e‑materiału zawiera specjalistyczne słownictwo, które występuje w całym e‑materiale wraz z wyjaśnieniami/definicjami.
Przewodnik dla nauczycielaPrzewodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.
Przewodnik dla uczącego sięPrzewodnik dla uczącego się to wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.
Netografia i bibliografiaNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.
Instrukcja użytkowaniaInstrukcja użytkowania objaśnia działanie e‑materiału oraz poszczególnych jego elementów.
Powrót do spisu treściPowrót do spisu treści
Jak korzystać z e‑materiału?
Opracowane w tym e‑materiale multimedia i ćwiczenia mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz pracy w zawodzie technik renowacji elementów architektury.
Plansza interaktywna, atlas interaktywny, film animowany, program ćwiczeniowy i gra edukacyjna przybliżą najważniejsze informacje z zakresu renowacji obiektów zabytkowych. Interaktywne materiały sprawdzające umożliwiają zweryfikowanie poziomu własnej wiedzy i uzyskanie szybkiej i precyzyjnej informacji zwrotnej.
Po obejrzeniu planszy i atlasu możesz samodzielnie przygotować notatki np. w formie fiszek (niedużych kartkach papieru: po jednej stronie znajduje się hasło, po drugiej jego definicja) bądź mapy myśli.
Po zapoznaniu się z filmem animowanym przygotuj autorski scenariusz traktujący o pracach renowacyjnych w obiektach zabytkowych.
Po zapoznaniu się z programem ćwiczeniowym i grą edukacyjną stwórz grę opartą na tych multimediach; pamiętaj o wykreowaniu fabuły, opisie postaci/ról, celach gry, jej poziomach oraz feedbackach, czyli odpowiedziach kończących poziom.
Powrót do spisu treściPowrót do spisu treści
Wymagania techniczne
Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.
System operacyjny:
Windows 7 lub nowszy;
OS X 10.11.6 lub nowszy;
GNU/Linux z jądrem w wersji 4.0 lub nowszej 3GB RAM.
Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:
Chrome w wersji 69.0.3497.100;
Firefox w wersji 62.0.2;
Safari w wersji 11.1;
Opera w wersji 55.0.2994.44;
Microsoft Edge w wersji 42.17134.1.0;
Internet Explorer w wersji 11.0.9600.18124.
Urządzenia mobilne:
2GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym;
Tablet/Smartphone z systemem Android 4.1 (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym) np. Chrome 69, Samsung Browser 10.1, szerokość co najmniej 420 px.
Powrót do spisu treściPowrót do spisu treści