Prawa człowieka - ich źródła i ochrona

Kategorie
Wiedza o społeczeństwie
Szkoła podstawowa IV-VIII
Słowa kluczowe
Amnesty International Centrum Pomocy Prawnej im. Haliny Nieć Centrum Praw Kobiet druga generacja Fundacja Batorego Fundacja Panoptykon fundacje Fundusz Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci geneza praw człowieka godność człowieka Helsińska Fundacja Praw Człowieka Komitet Ochrony Praw Dziecka konwencja o prawach dziecka konwencja o prawach osób niepełnosprawnych La Strada ludobójstwo Międzynarodowy Ruch Czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksiężyca organizacje pozarządowe pierwsza generacja polska akcja humanitarna Polskie Forum Migracyjne Powszechna Deklaracja Praw Człowieka prawa człowieka prawa dziecka prawa osobiste człowieka prawa polityczne rzecznik praw dziecka rzecznik praw obywatelskich stowarzyszenia trzecia generacja UNESCO UNICEF wolności człowieka wolności osobiste człowieka wolności polityczne

Element jest częścią wątku pt. "Wątek 1: O prawidłowościach życia społecznego". Kliknij tutaj, aby przejść do spisu treści.

Wątek Społeczna natura człowieka, czyli jak funkcjonować w grupach społecznych składa się z 5 modułów, które zostały podzielone na strony tematyczne. Do realizacji każdego modułu są przewidziane elementy uczące. Elementy uczące umożliwiają realizację treści podstawy programowej oraz umożliwiają aktywizację uczniów zdolnych. W tym wątku uczeń jest wprowadzany w zagadnienia życia społecznego od najbliższej mu rzeczywistości tj. od problematyki człowieka jako istoty społecznej, poprzez funkcjonowanie w rodzinie i w systemie szkolnym aż do zasad prawnych określających funkcjonowanie człowieka w większych społecznościach. Moduł czwarty został przeznaczony na treści związane z prawami człowieka oraz instytucjami i organizacjami stojącymi na straży ich przestrzegania. Opanowanie tych treści pozwala wprowadzić ucznia w drugi wątek pt. O pożytku, jaki niesie aktywność człowieka w społeczności. Nauczyciel ma możliwość regulowania czasem przeznaczonym na realizację treści w ramach proponowanych modułów. Może, a nawet powinien uwzględnić w nich aktualną problematykę dotyczącą poszczególnych zagadnień oraz modyfikować zaproponowane rozwiązania biorąc pod uwagę uzdolnienia i możliwości uczniów tworzących zespół klasowy.

1. Geneza praw człowieka
2. Prawa i wolności człowieka
3. Prawa dziecka
4. Instytucje działające na rzecz praw dziecka
5. Prawa i wolności polityczne człowieka w świetle Konstytucji RP
6. Rola Rzecznika Praw Obywatelskich
7. Ochrona praw człowieka - organizacje pozarządowe

Bibliografia

  • Źródło: Wystąpienie RPO Andrzeja Zolla 27.07.2005 – Informacja za rok 2004, dostępny w internecie: rpo.gov.pl [dostęp 30.03.2021].
  • Źródło: Dz.U. poz. 1057, Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, dostępny w internecie: htpp://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20200001057/T/D20201057L.pdf.
  • Źródło: Józef Tischner: Wolność człowieka, dostępny w internecie: https://teologiapolityczna.pl/jozef-tischner-wolnosc-czlowieka [dostęp 21.08.2021].
  • Źródło: Zgromadzenie Ogólne ONZ, Powszechna deklaracja praw człowieka, Paryż 1948.
  • Źródło: Dz. U. 2019 poz. 631, Ustawa z dnia 24 lipca 2015 r. Prawo o zgromadzeniach.
  • Źródło: Dz. U. 2001 Nr 112 poz. 1198, Ustawa z dnia 6 września 2001 r. o dostępie do informacji publicznej.
  • Źródło: Dzieci w Europie. Nr 17/2010. Prawa Dziecka. Biuletyn Informacyjny Rzecznika Praw Dziecka, dostępny w internecie: https://www.frd.org.pl/wp-content/uploads/2016/01/DwE-nr-17.pdf. https://www.frd.org.pl/wp-content/uploads/2016/01/DwE-nr-17.pdf.
  • Źródło: Marcin Brykczyński, Prawa Dziecka, „Pentliczek”, t. 23, 1993, dostępny w internecie: https://czasdzieci.pl/czytanki/id,479a5-marcin_brykczynski_o.html. https://czasdzieci.pl/czytanki/id,479a5-marcin_brykczynski_o.html.
  • Źródło: dostępny w internecie: https://stat.gov.pl/statystyka-miedzynarodowa/instytucjeorganizacje-miedzynarodowe/onz-organizacja-narodow-zjednoczonych/unicef-fundusz-narodow-zjednoczonych-na-rzecz-dzieci/ [dostęp 28.07.2021].
  • Źródło: dostępny w internecie: https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2019/K_049_19.PDF.
  • Źródło: Janusz Korczak, Prawo dziecka do szacunku, Warszawa 2012, s. 6.
  • Źródło: Wojciech Kuczok, Gnój (antybiografia), Warszawa 2003, s. 61–67.
  • Źródło: Anthony Giddens [czyt. entony gidens], Przemiany intymności. Seksualność, miłość i erotyzm we współczesnych społeczeństwach, tłum. Alina Szulżycka, Warszawa 2006, s. 129.
  • Źródło: Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483, Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku.
  • Źródło: Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych, dostępny w internecie: https://bip.brpo.gov.pl/pl/content/konwencja-onz-o-prawach-osob-niepelnosprawnych.