Spis treści

• Informacje ogólne1Informacje ogólne

• Struktura e‑materiału2Struktura e‑materiału

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Informacje ogólne

E‑materiał składa się z dziesięciu paneli: wprowadzenia, materiałów multimedialnych, interaktywnych materiałów sprawdzających, słownika pojęć dla e‑materiału, przewodnika dla nauczyciela, przewodnika dla uczącego się oraz netografii i bibliografii. Można je przeglądać po kolei.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

RMU7H1q3G3uTM

Ilustracja przedstawia przykład przycisku służącego do przejścia do poprzedniej strony. Napis: Poprzednia strona. Interaktywne materiały sprawdzające. Pomiędzy napisem poprzednia strona i interaktywne materiały sprawdzające znajduje się niebieska pozioma linia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R11r3K1RZgRdr

Ilustracja przedstawia przykład przycisku służącego do przejścia na poprzednią stronę e‑materiału. Napis: Następna strona. Przewodnik dla nauczyciela. Pomiędzy napisem następna strona i przewodnik dla nauczyciela znajduje się niebieska pozioma linia.

Wprowadzenie

WprowadzenieD1CpU3xZpWprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Posiada również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego zasobu poprzez kliknięcie na ikonę.

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: wizualizacja modelu w grafice 3D, atlas interaktywny, grafika interaktywna oraz interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning.

Wizualizacja modelu w grafice 3D

WizualizacjaDA0lBvpbQWizualizacja składa się z modeli 3D — ich lista wraz z podglądami, przedstawiona jest w panelu głównym (menu pod przyciskiem „Pokaż modele”), z którego można wybrać do obejrzenia odpowiedni model. Modele 3D można za pomocą myszki dowolnie obracać i oglądać z różnej perspektywy, a za pomocą scrolla przybliżać. W lewym górnym rogu znajdują się wszystkie numery znaczników występujących na planszy i zawierających opisy w formie tekstowej i nagrania audio.

Aby odtworzyć nagranie, należy kliknąć ikonę trójkąta znajdującą się na panelu poniżej opisu tekstowego.

R12Y6zPZOb5ut

Ilustracja przedstawia model przestrzenny pojazdu dostawczego z samą przednią częścią z kabiną dla kierowcy. Na pojeździe znajduje się punkt klikalny, czyli kółko z cyfrą jeden w środku. Po naciśnięciu punktu pojawia się po prawej stronie ekranu biały tekst na ciemnym tle dotyczący ciągnika siodłowego. W lewym górnym rogu znajdują się trzy klikalne małe ikony. Od lewej. Jeden. Przekreślona kamera. Dwa. dwie pionowe kreseczki oznaczające wstrzymanie. Trzy. Punkt klikalny będący kółkiem z wpisaną cyfrą jeden.

W lewym górnym rogu znajduje się ikona przekreślonej kamery. Kliknięcie na nią resetuje ułożenie modelu — wraca on do pozycji wyjściowej.

R1b8lhRyH5F50

Ikona przekreślonej kamery

Obok ikony kamery znajduje się ikona pauzy lub startu. Wyświetlanie się ikony pauzy oznacza zatrzymanie, a ikona startu rozpoczęcie automatycznego obrotu modelu. Kliknięcie na tę ikonę powoduje włączenie lub wyłączenie obrotu modelu.

R4elIaV4XyFKE

Ikony pauzy oraz startu obracania modelu 3D

Przycisk „Pokaż modele” wyświetla kafelki z modelami 3D do wybrania.

R1XkyeCALkuiV

Ilustracja przedstawia szeroki i niski przycisk z napisem pokaż modele.

Wizualizacja modelu w grafice 3D posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze.

Atlas interaktywny

Atlas interaktywnyD1A4ZHv6jAtlas interaktywny składa się z zakładek. Aby przejść do treści, należy kliknąć w wybrany pasek zakładki.

Rycwc4ywp8zZJ

Zrzut ekranu przedstawia zakładki atlasu interaktywnego. Mają one formę poziomych pasków jeden pod drugim. Na każdym pasku znajduje się tytuł zakładki, na przykład: Kabina, Rama, Układ napędowy.

Wewnątrz zakładek znajduje się treść atlasu przedstawiona za pomocą dwóch rodzajów ilustracji interaktywnych oraz w formie tekstowej.

RcPZcH8xnS09k

Zrzut ekranu przedstawia otwartą zakładkę atlasu interaktywnego. Widoczny jest poziomy pasek o tytule Rama. Pod paskiem znajduje się prostokątne pole, w którym widoczna jest ilustracja interaktywna przedstawiająca fragment pojazdu ciężarowego - rama, koła jezdne oraz ciągnik. Na grafice widoczne są punkty interaktywne. Pod ilustracją znajduje się tekst.

Aby przejść do treści zawartej w pierwszym rodzaju ilustracji, należy kliknąć na wybrany punkt interaktywny. Punkty te są podpisami poszczególnych elementów wskazanych na rysunku. Po kliknięciu wybranego punktu pojawia się ramka z tekstem opisującym wskazany na grafice element. Do tekstu dodano w ramce również nagranie dźwiękowe z nim tożsame.

RB5rVH5yzMARc

Zrzut ekranu przedstawia ilustrację interaktywną, na której znajduje się fragment pojazdu ciężarowego - rama, koła jezdne oraz ciągnik. Na grafice widoczne są punkty interaktywne. Jeden z nich jest wybrany. Obok punktu znajduje się ramka z tekstem i z nagraniem dźwiękowym z nim tożsamym. Tekst dotyczy elementu, który jest przypisany do tego punktu. Tutaj jest to zbiornik paliwa.

Nagranie dźwiękowe uruchamia się i zatrzymuje pierwszym przyciskiem od lewej strony. Po jego prawej stronie znajduje się czasowy wskaźnik postępu odtwarzania, dalej pasek postępu, a za nim wyświetla się długość nagrania. Dalej widoczna jest ikona głośnika, za pomocą której można włączyć i wyłączyć dźwięk. Za nią znajduje się pasek głośności, który można regulować.

RKmuYzbtFv4TO

Zrzut ekranu przedstawia ramkę ilustracji interaktywnej, na której znajduje się tekst i nagranie dźwiękowe.

Po wybraniu jednego punktu interaktywnego, pozostałe znikają z planszy. Aby przełączyć się między nimi, można kliknąć lewym przyciskiem myszy na planszę poza ramką - wtedy ramka się zamknie - lub też przełączać się między punktami za pomocą panelu znajdującego się w lewym górnym rogu ilustracji. Wyróżniony szarym kolorem przycisk to wybrany punkt. Ikona oka włącza i wyłącza widok punktów interaktywnych.

R16R7ebAZP9v7

Zrzut ekranu przedstawia panel z punktami interaktywnymi. Pierwszy od lewej znajduje się punkt z przekreślonym okiem, dalej znajdują się punkty od 1 do 9, przy czym numer 1 jest wyróżniony kolorem.

Drugi rodzaj ilustracji nie zawiera punktów interaktywnych, a klikalne podpisy. Aby przybliżyć grafikę, należy kliknąć na nią lewym przyciskiem myszy lub wybrać przycisk „pełny ekran” znajdujący się w prawym dolnym rogu planszy. Aby wyjść z trybu pełnoekranowego, należy ponownie kliknąć ten sam przycisk.

R1E0i1WqscKqE

Zrzut ekranu przedstawia ilustrację interaktywną. Z lewej strony znajduje się rysunek ramy pojazdu ciężarowego, a z prawej lista jej elementów.

Po wybraniu dowolnego podpisu znajdującego się z prawej strony, odpowiedni element pojawia się w dwóch ujęciach. Główna grafika wyszarza się tak, aby wyraźnie widoczny był tylko wybrany przez użytkownika element. Pozwala to dowiedzieć się gdzie dany element jest usytuowany w całej konstrukcji. Drugie ujęcie pojawia się po prawej stronie. Element jest przybliżony, zatem użytkownik może go dokładniej zobaczyć. Nad rysunkiem wyświetla się także opis wybranego elementu. Poniżej pojawia się panel z nagraniem dźwiękowym tożsamym z opisem. Aby wrócić do pierwszego widoku ilustracji interaktywnej, należy kliknąć strzałkę znajdującą się nad opisem.

RT2v68TI9XtxJ

Zrzut ekranu przedstawia ilustrację interaktywną. Z lewej strony znajduje się rysunek ramy pojazdu ciężarowego. Grafika jest rozmyta. Wyraźnie widać tylko ten element, który został kliknięty z listy znajdującej się po prawej stronie. Lista została ukryta, a na jej miejscu, czy po prawej stronie planszy, pojawił się krótki opis elementu, a pod nim grafika z jego zbliżeniem. Poniżej panel z nagraniem dźwiękowym tożsamym z opisem.

Dodatkowo w dolnej prawej części ilustracji znajduje się poniższy przycisk.

RWZKt1ZuuBId3

Zrzut ekranu przedstawia przycisk. W kwadracie znajduje się odwrócona o 180 stopni kropla, a w niej plus.

Po kliknięciu przycisku pojawia się ramka. W jej lewej części można wyszukać znacznik - pole do wpisywania - lub wybrać jeden z załączonych. W prawej części ramki znajduje się pole, w którym można wpisać tekst i dodać go do grafiki za pomocą przycisku poniżej - „Dodaj”. Aby wyjść z ramki, należy kliknąć X w prawym górnym rogu.

REsAx7F5bo7Dx

Zrzut ekranu przedstawia ramkę podzieloną na pół. W lewej części znajduje się pole do wyszukiwania znaczników, a pod nim przykładowe znaczniki do wyboru, na przykład kotwica czy kółko. Lewa część ramki zawiera pole, w którym można wpisać samodzielnie tekst. Poniżej przycisk "dodaj".

Przykładowy wybór - wybrano znacznik kotwicę oraz wpisano nazwę jednego z elementów ramy pojazdu ciężarowego.

R17avgD17g9Ts

Zrzut ekranu przedstawia ramkę podzieloną na pół. W lewej części znajduje się pole do wyszukiwania znaczników, a pod nim przykładowe znaczniki do wyboru, na przykład kotwica czy kółko. Wybrano kotwicę. Lewa część ramki zawiera pole, w którym można wpisać samodzielnie tekst. Wpisano "poprzeczka". Poniżej przycisk "dodaj".

Po kliknięciu przycisku „Dodaj”, ramka automatycznie się zamyka. Na grafice pojawia się wybrany znacznik z tekstem. Znacznik można przesunąć, łapiąc go lewym przyciskiem myszy i upuszczając w wybranym miejscu. Tekst jest edytowalny. Po najechaniu kursorem na znacznik, pojawia się ikona ołówka. Po kliknięciu na nią, można edytować tekst. Alternatywnie można ponownie kliknąć przycisk na dole planszy i otwiorzyć ramkę.

R8Er0UkXuo6Av

Zrzut ekranu przedstawia ilustrację interaktywną. Po lewej stronie znajduje się grafika ramy podłużnicowej, na której znajduje się znacznik - kotwica. Jest on umiejscowiony na poprzeczce. Do znacznika dodany jest wyświetlający się poniżej tekst "poprzeczka". Po lewej stronie znajduje się klikalna lista elementów ramy.

Grafika interaktywna

Grafika interaktywnaDbyTDFbTBGrafika interaktywna jest to grafika, na której umieszczone są znaczniki do kliknięcia.

R7tWqwBhKe6Qa

Przykładowy wygląd schematu interaktywnego. Z lewej strony na górze znajduje się tytuł brzmiący Kabiny, a pod nim widnieje pojazd osobowy z otwartą maską, pod którą widoczny jest silnik. Po prawej stronie znajdują się cztery kwadraty z wpisanymi czterema rodzajami kabin: krótką, długą, wielkopojemną oraz klasyczną. Przy każdym kwadracie znajduje się punkt klikalny. Po kliknięciu punktu pojawia ramka z tekstem i tożsamym z nim nagraniem dźwiękowym. W ramce może pojawić się również dodatkowa ilustracja.

Po kliknięciu na znacznik wyświetla się opis wraz z nagraniem lektora.

Ru0GtJRSSUR9v

Przykładowy wygląd schematu interaktywnego. Po środku znajdują się cztery kwadraty z wpisanymi czterema rodzajami kabin: krótką, długą wielkopojemną oraz klasyczną. Pod pierwszym kwadratem znajduje się punkt klikalny, czyli kółko z wpisaną cyfrą jeden. Kliknięto punkt pierwszy, dzięki czemu po prawej stronie pojawił się tekst dotyczący kabin krótkich zatytułowany Kabina krótka samochodu ciężarowego, w nawiasie dzienna. Pod tytułem znajduje się przykładowy rysunek ilustrujący ten typ kabin. Tu przód samochodu kończy się na wysokości szyby przedniej, a kabina kończy się przed kołem przednim; pojazd nie posiada naczepy. Pod rysunkiem znajduje się tekst opisujący kabiny krótkie. Pod tekstem znajduje się nagranie dźwiękowe z nim tożsame. W górnym lewym rogu znajduje się sześć punktów klikalnych: skreślone oko oraz punkty z cyframi po kolei od jeden do pięciu.

W lewym górnym rogu znajdują się wszystkie numery znaczników występujących na grafice. Poprzez kliknięcie na konkretny z nich wyświetli się dany opis. Ikona przekreślonego oka wyłącza widok znaczników.

Grafika interaktywna posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze.

Interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning

Interaktywne narzędzie typu scenario‑based learningDvcTFv7aBInteraktywne narzędzie typu scenario‑based learning przedstawiające elementy budowy środków transportu drogowego.

Poniżej przedstawiony jest ekran startowy gry. Po kliknięciu przycisku „Rozpocznij” wyświetli się instrukcja. Żeby rozpocząć grę, należy kliknąć „Start”.

RgR3Wp9pk7QzB

Ilustracja przedstawia zrzut ekranu gry edukacyjnej pod tytułem Budowa środków transportu drogowego. Widoczna jest strona tytułowa, na środku jest tytuł a pod nim tekst wyjaśniający zasady gry. Po lewej i prawej stronie tytułu są zdjęcia przedstawiające części samochodowe. W górnym prawym rogu widać dwa przyciski, pomoc oraz zamknij grę.

Szczegółowa instrukcja dotycząca korzystania z interaktywnego narzędzia typu scenario‑based learning znajduje się bezpośrednio przy materiale oraz w zakładce poniżej.

1

Instrukcja do interaktywnego narzędzia typu scenario‑based learning

Instrukcja do interaktywnego narzędzia typu scenario‑based learning

Interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning przedstawiające elementy budowy środków transportu drogowego.

Poniżej przedstawiony jest ekran startowy gry.

Po kliknięciu przycisku „PRZEWIŃ W DÓŁ” wyświetli się instrukcja.

RzEo6Vmu7dh7i

Ekran początkowy gry

Po kliknięciu przycisku „POMOC”, w prawym górnym rogu, wyświetlą się zagadnienia poruszane w tej grze.

RnTZWvNXU6G3I

Ekran pomocy w grze

Aby rozpocząć grę, należy kliknąć „ROZPOCZNIJ GRĘ”.

R1KUShChw4ffb

Ekran rozpoczynający grę

Po kliknięciu ikony „ROZPOCZNIJ GRĘ” pojawi się ekran z informacjami dotyczącymi zawodu kierowca mechanik.

RX6uNdHjood37

Ekran wstępny wyboru misji

Następnie po zapoznaniu się z zakresem pracy kierowcy mechanika, należy wybrać misję i nacisnąć „Rozpocznij”.

RaZsnLbxLvl6e

Ekran wyboru misji

Po wykonaniu powyższych czynności otworzy nam się okno z pytaniem.

R14yyeOzkkuEd

Ekran z przykładowym pytaniem

Następnie zaznacz prawidłowe odpowiedzi klikając w białe kwadraciki, znajdujące się przy odpowiedziach lub przeciągnij numery w odpowiednie miejsce.

Rq7jSfmmra6t6

Ekran z odpowiedziami

RRyqCEfp1ezkc

Ekran z odpowiedziami

Aby przejść do następnego pytania, należy zatwierdzić swoje odpowiedzi klikając w „ZATWIERDŹ ODPOWIEDŹ” lub „SPRAWDŹ”

RlHhOP0i3ioTF

Przycisk zatwierdź odpowiedź

RIaMIuhNo4J1s

Przycisk sprawdź

W górnym lewym rogu znajduje się pole monitorujące dotychczasowe postępy.

RsvphnuF8mR52

Panel postępów

Po wykonaniu zadań pojawi się okienko z wynikiem misji. Aby przejść do następnej misji należy kliknąć „ZAPISZ WYNIK”. Natomiast jeśli chcesz poprawić swój wynik i rozwiązać misję jeszcze raz kliknij „POWTÓRZ MISJĘ”.

RYHnaU4dwWsC5

Ekran końcowy misji

1

Instrukcja do Testu samosprawdzającego

Instrukcja do Testu samosprawdzającego

Aby uruchomić Test, należy wybrać przycisk Uruchom. W Teście pojawiają się pytania oraz zadania interaktywne, które należy rozwiązać. Po udzieleniu odpowiedzi lub rozwiązaniu zadania, należy wybrać znajdujący się pod nim przycisk Sprawdź. Następnie pojawia się informacja zwrotna. Dowiesz się, czy Twoja odpowiedź jest poprawna. Po udzieleniu odpowiedzi możesz wrócić do poprzedniego pytania, wybierając przycisk Poprzednie albo przejść do kolejnego, wybierając przycisk Dalej. Próg zaliczenia Testu wynosi $70\%$. Po zakończeniu Testu otrzymasz informację, czy został zaliczony czy nie.
Test samosprawdzający składa się z kilku typów pytań. Ich krótki opis znajduje się poniżej.

1. Uzupełnianie luk za pomocą podanych pojęć. Edytuj lukę za pomocą przycisku Tab, następnie wybierz odpowiednie pojęcie z listy rozwijalnej i zatwierdź je. W teście znajdziesz dwa rodzaje tego ćwiczenia:

   • w pierwszym znajdziesz tyle samo luk, co podanych pojęć,

   • w drugim znajdziesz więcej pojęć, niż luk.

   W każdym rodzaju jedną lukę uzupełnij jednym pojęciem.

2. Uzupełnianie luk poprzez wpisywanie w nie pojęć. Wielkość liter nie ma tu znaczenia.

3. Pytania jednokrotnego wyboru, w których znajdziesz dwa rodzaje ćwiczeń:

   • pytania z trzema odpowiedziami,

   • pytania z czterema odpowiedziami.
     W każdym przypadku tylko jedna odpowiedź jest poprawna.

4. Łączenie w pary. Do podanych opisów dobierz odpowiednie pojęcia, których dotyczą. Rozwiń listę rozwijalną za pomocą przycisków Shift + Enter i wybierz odpowiednie pojęcie.

5. Grupowanie elementów. W ćwiczeniu podano nazwy grup. Pod każdą nazwą znajduje się pole, które możesz edytować za pomocą przycisku Tab. Następnie wybierz wszystkie elementy z listy rozwijalnej pasujące do danej grupy. Każdy element wybierz osobno.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDyLel2mSUInteraktywne materiały sprawdzające są pogrupowane tematycznie. Znajdują się one w określonych zakładkach, na które należy kliknąć.

RT7ayDBwsOVci

Przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające. Każda zakładka widoczna jest w postaci poziomego pasa, na którym widoczny jest nagłówek ćwiczenie, jego numer oraz tytuł zakładki, na przykład; Ćwiczenie dwa myślnik układ napędowy. Po wejściu w zakładkę kliknięciem lub tabulatorem, rozwija się jej zawartość.

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

RndHcLpfGvHls

Zrzut ekranu przedstawia rozwiniętą zakładkę oraz jej zawartość. W górnej części znajduje się pasek z nagłówkiem ćwiczenia, jego numerem oraz tytułem. Pokazane jest tu ćwiczenie drugie, układ napędowy. Poniżej w prostokącie umieszczone jest ćwiczenie. W tym przypadku jest to tekst z lukami do uzupełnienia.

Po rozwiązaniu zadania można kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Klikając na niego czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. W przypadku błędnej odpowiedzi wyświetlona zostanie informacja wskazująca na materiał multimedialny, w którym można uzupełnić brakującą wiedzę.

Rne8qrSL9iKMy

Grafika przedstawia trzy ikony obrazujące poziom trudności ćwiczenia. Pierwsza od lewej to zielony kontur sześciokąta, którego jedna szósta jest wypełniona zielonym kolorem. Pośrodku jest żółty sześciokąt. Jego połowa jest wypełniona żółtym kolorem. Po prawej stronie znajduje się czerwony sześciokąt, w całości wypełniony czerwonym kolorem.

Zarówno na nagłówku jak i po rozwinięciu, po prawej stronie polecenia, widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony, to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, a czerwony to zadanie trudne.

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDuMqFYnoXSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału, daje też możliwość wyszukiwania pojęć bądź fraz.

Rv8CTw96TuYXw

Grafika przedstawia panel do wyszukiwania fraz. Na panelu znajduje się szary napis "filtruj pojęcie" oraz czarny krzyżyk do usunięcia wpisanej frazy.

Do każdego pojęcia w słowniku dołączone są linki przekierowujące do materiałów multimedialnych, w jakich to pojęcie zostało użyte.

R1G0fEupJIQ8o

Zrzut ekranu przedstawia kilka pojęć ze Słownika. Konstrukcja jest następująca: pojęcie, poniżej jego wyjaśnienie, a pod nim znajduje się link, po którego kliknięciu użytkownik przenosi się do rozdziału w tym materiale, w którym dane pojęcie jest wykorzystywane. Linków może być jeden lub kilka, w zależności od tego, w ilu rozdziałach użyto pojęcia.

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaDlYWAw7MkPrzewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Posiada informację o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącegoDbs1uGO0pPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑zasobu oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaD1HGYudhgNetografia i bibliografia jest to spis adresów internetowych oraz pozycji literaturowych, z których korzystano podczas pisania e‑materiału. Adresy internetowe zawierają hiperłącza, dzięki którym można przejść na daną stronę, oraz datę z ostatnim dostępem do linku.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się multimediów w e materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Najczęstszą przyczyną spowolnienia internetu jest otwarcie zbyt wielu aplikacji lub zakładek w przeglądarce internetowej na urządzeniu. Wolne ładowanie się stron może być również wywołane słabym łączem internetowym; odczuwalne będzie to zwłaszcza w przypadkach prób otwarcia stron zawierających wizualizacje 3D.

Słaba jakość połączenia może być też spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych, jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści