Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

Poniższe opracowanie zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach Twojej samodzielnej nauki. Dzięki nim zdobędziesz lub utrwalisz wiedzę na temat pomiarów, przygotowania i doboru materiałów związanych z budową nawierzchni kolejowej.

Ten e‑materiał zawiera następujące materiały multimedialne:

Atlas Budowa nawierzchni kolejowejDbzxBSzpzAtlas Budowa nawierzchni kolejowej przedstawia materiał, w którym poznasz zawód montera nawierzchni kolejowej z uwzględnieniem jego zadań zawodowych oraz cech charakteru, osobowości i kompetencji. Atlas przybliży Ci fazy związane z budową nawierzchni kolejowej: prace wyprzedzające, przygotowawcze, zasadnicze i wykończeniowe, obsługę i zastosowanie sprzętu pomiarowego (wózek pomiarowy $\text{GG-}05$, tester rezystancji izolowanych połączeń szyn kolejowych $\text{SICO}\;2046$, toromierze np. $\text{TEE}$ lub $\text{TEC}$, drezyny pomiarowe $\text{EM-}120$, kolejowa pozioma i wysokościowa osnowa geodezyjna) oraz omówienie różnych typów szyn, podkładów, złączek przytwierdzających oraz rodzajów tucznia. Uwaga w atlasie poświęcona jest również na przedstawienie dokumentacji, to jest map do celów projektowych w skali $1:500$ dla stacji kolejowych i $1:1000$ dla szlaków kolejowych, dokumentacji z pomiaru salitarnego $\text{GNSS}$, tachymetrii, niwelacji np. Leica $\text{DNA}03$, skaningu laserowego.

Grafika interaktywna Typy nawierzchni kolejowychDPLpvDiFSGrafika interaktywna Typy nawierzchni kolejowych — zapozna Cię ze schematami budowy różnych typów nawierzchni kolejowej między innymi: toru klasycznego, toru bezstykowego, toru w łukach, pochylenia poprzecznego szyn w torze, nawierzchnia na przejazdach w poziomie szyn.

Program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie Projektowanie torówD1FEBz4qbProgram ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie Projektowanie torów — umożliwi Ci zaprojektowanie toru klasycznego, toru bezstykowego, toru w łukach, pochylenia poprzecznego szyn w torze, nawierzchni na przejazdach w poziomie szyn poprzez dobór gotowych elementów lub parametrów eksploatacyjnych, wytrzymałościowych, w wymiarze 2D.

Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceD94hpRCyvInteraktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuD1HU3nSeXSłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przwodnik dla nauczycielaD19NusnKvPrzwodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e‑materiału w ramach pracy dydaktycznej.

• Przewodnik dla uczącego sięDebo4zHjYPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaD15eCpeh3Netografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaDY8Y7BtBmInstrukcja użytkowania objaśnia działanie zasobu oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia, interaktywne materiały sprawdzające i słownik pojęć mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz do pracy w zawodzie technik automatyk sterowania ruchem kolejowym.

W skład multimediów wchodzi atlas interaktywny, grafika interaktywna oraz program ćwiczeniowy do projektowania przez dobieranie Przybliżą Ci one wiadomości z zakresu pomiarów, przygotowania i doboru materiałów związanych z budową nawierzchni kolejowej.

Co może być ważne?

Przede wszystkich zawartość materiałów. Sprawdź co tam jest i po co Ci to.

Co by było gdybyś uczył się czegoś, a to nie byłoby Ci do niczego nie potrzebne (oczywiście mózg uwielbia się uczyć i według zasady „wszystko się przyda”, przy nieograniczonej pamięci, wszystko jest wcześniej czy później przydatne)?

Przy uczeniu się „wszystkiego naraz” możesz mieć kłopoty z zapamiętaniem. Stąd dobrze jest zarządzać procesem uczenia się i zapomnieć o zasadzie „to już było, to już miałem”.

Nauka polega na powtarzaniu (możesz to sprawdzić wyszukując w internecie „krzywą zapamiętywania” i analizując to co przedstawia).

Przykładowa ścieżka Twojego uczenia się

Aby dobrze opanować materiał z zakresu pomiarów, przygotowania i doboru materiałów związanych z budową nawierzchni kolejowej ja musiałbym postępować w poniższy sposób:

• przeczytałbym jeszcze raz strukturę materiału, żeby dowiedzieć się o czym są elementy e‑materiału,

• zapoznałbym się z atlasem interaktywnym, ale tylko po to aby zobaczyć jak wiele materiału on zawiera,

• sprawdziłbym, ile zapamiętałem z niego po pierwszym obejrzeniu,

• zajrzałbym do grafiki interaktywnej, tak na próbę, na pierwszy raz, ale już zacząłbym przyswajać wiedzę czytając dokładnie opisy elementów,

• teraz pora na utrwalanie: zapoznałbym się dokładnie z atlasem interaktywnym. Dzięki nim poznam procedury i zakres zadań zawodowych monterów nawierzchni kolejowej i ich cechy charakteru, osobowości i kompetencji. Będę znał fazy związane z budową nawierzchni kolejowej oraz obsługę i zastosowanie sprzętu pomiarowego oraz dokumentację z pomiarów,

• wykonałbym ćwiczenie $2$ i $3$ (są pod atlasem),

• teraz dopiero sprawdziłbym się w programie ćwiczeniowym do projektowania przez dobieranie,

• na finał użyłbym ćwiczenia $1$ — testu wiedzy, dzięki któremu po czasie max. $25$ minut wiedziałbym czego jeszcze nie wiem,

• dla powtórzenia za dwa dni jeszcze raz zajrzałbym do atlasu i ewentualnie wykonał test z ćwiczenia $1$.

Pamiętaj, że ja wiem jak się uczyć i ta ścieżka jest dopasowana do mnie. Nie musi być odpowiednia dla Ciebie i Twojego stylu uczenia się.

Jeśli Ci się podoba — użyj jej.

Jeśli inaczej byś postąpił zapisz swoją ścieżkę i „wykonaj”.

Na co jeszcze powinieneś zwrócić uwagę

Internet to „czasem” dużo więcej wiedzy. „Czasem” oznacza tylko to, że warto korzystać ze sprawdzonych źródeł wiedzy. Jeśli już zaznajomisz się z e‑materiałem, warto poszerzyć swoją wiedzę o to co znajdziesz w necie i będzie to pokrywało się z wiedzą z tego miejsca.

Nie wahaj się korzystać ze słownika pojęć dla e‑materiału. Zawarte w nim pojęcia pozwolą Ci być nie tylko profesjonalistą w działaniu, ale także w rozumieniu i mówieniu.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści