Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

Poniższe opracowanie zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach Twojej samodzielnej nauki. Dzięki nim zdobędziesz lub utrwalisz wiedzę na tematy związane z dokumentacją wykorzystywaną podczas obsługi podróżnych, ich bagażu, ładunku i poczty oraz obsługą naziemną statków powietrznych i współpracą ze służbami żeglugi powietrznej.

Ten e‑materiał zawiera następujące materiały multimedialne:

Interaktywne narzędzia typu scenario‑based learning Obieg dokumentów w porcie lotniczymDfqjxoH6eInteraktywne narzędzia typu scenario‑based learning Obieg dokumentów w porcie lotniczym — to gra decyzyjna, w której będziesz przyjmował zamiennie role specjalisty ds. wyważania, koordynatora rejsu, specjalisty ds. załadunku lub reprezentanta agenta handlingowego. Dzięki grze będziesz mógł dowiedzieć się o zasadach określających dozwolone i pożądane zachowania pracownika poprzez poznawanie schematy przekazywania informacji, formularzy dokumentów, schematów komunikacji uwzględniające typowe odstępstwa, typową komunikację pomiędzy: specjalistą ds. wyważania i koordynatorem rejsu (ramp agent'em); koordynatorem rejsu i specjalistą ds. załadunku; koordynatorem rejsu i specjalistą ds. operacyjnych, przedstawicielem agenta handlingowego odpowiedzialnego za obowiązkowe zgłaszanie zdarzeń lotniczych — MORS). Będziesz miął za zadanie poznać formularze, zasady i cele wypełnianych dokumentacji, schemat obiegu dokumentacji i cel ich zastosowania, procedury zmian w dokumentacji.

Dokumentacja interaktywna Dokumentacja operacyjna w porcie lotniczymDcZ0vZoyHDokumentacja interaktywna Dokumentacja operacyjna w porcie lotniczym umożliwi Ci zaprojektowanie i wypełnienie: dokumentu wyważeniowego (Loadsheet), zgłoszenia zdarzenia lotniczego, instrukcji załadunku (Loading Instruction Report), depeszy o załadunku LDM (Load Distribution Message) oraz listy pasażerskiej (PIL/CIL).

Obudowa dydaktyczna

• Interaktywne materiały sprawdzająceDck7lfP1PInteraktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e‑materiale.

• Słownik pojęć dla e‑materiałuDvSMC1Pq4Słownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

• Przewodnik dla uczącego sięDzFz8aI1dPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e‑materiału w ramach samodzielnej nauki.

• Netografia i bibliografiaD1BZ3xA0fNetografia i bibliografia stanowi listę materiałów, na bazie których został opracowany e‑materiał.

• Instrukcja użytkowaniaDmmKLOR7kInstrukcja użytkowania objaśnia działanie zasobu oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia, interaktywne materiały sprawdzające i słownik pojęć mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz do pracy w zawodzie technik lotniskowych służb operacyjnych

W skład multimediów wchodzą dokumentacja interaktywna „Dokumentacja operacyjna w porcie lotniczym” oraz gra edukacyjna „Dokumentacja operacyjna w porcie lotniczym”

Materiały zawarte w tych multimediach zawierają informacje pomagające w poznaniu rodzaju i sposobu wypełniania dokumentacji operacyjnej w porcie lotniczym oraz wzajemnych relacji osób pracujących z tymi dokumentami.

Materiał interaktywne narzędzie typu scenario‑based learning „Dokumentacja operacyjna w porcie lotniczym” to edukacyjna gra decyzyjna z $7$ zadaniami, w których będziesz podejmował decyzję dotyczącą dalszego działania. W zależności od tego jaka decyzję podejmiesz — będziesz realizował inny scenariusz.

Materiał dokumentacja interaktywna „Dokumentacja operacyjna w porcie lotniczym” przetestuje Twoją wiedzę lub nauczy Cię jak wypełnia się poprawnie dokument wyważeniowy (Loadsheet), zgłoszenie zdarzenia lotniczego, instrukcję załadunku (Loading Instruction Report), depeszę o załadunku LDM (Load Distribution Message) oraz listę pasażerską (PIL/CIL).

Interaktywne materiały sprawdzające umożliwią Ci samodzielne sprawdzenie poziomu wiedzy oraz przyswojenie informacji zawartych w multimediach. Ponadto każde ćwiczenie posiada informację zwrotną, dzięki której dowiesz się, co już wiesz, a co należy jeszcze uzupełnić.

W słowniku pojęć dla e‑materiału zawarte są wszystkie trudniejsze pojęcia występujące w e‑materiale. Dzięki niemu w prosty sposób możesz uzupełnić wiedzę o nowe zagadnienia, a także lepiej zrozumieć informacje zawarte w multimediach.

Na co powinieneś zwrócić uwagę

1. Najpierw przejrzyj cały e‑materiał i zastanów się co z tego materiału jest według Ciebie najważniejsze, co przede wszystkim masz opanować. Nie wiesz tego? Dopytaj nauczyciela.

2. Zagraj w grę i uważnie przeglądaj i zapamiętuj mikrodawki wiedzy, które znajdują się przed zadaniami. Uzupełnieniem wiedzy nabytej w grze będzie wypełnienie dokumentacji interaktywnej.

3. Zapisz to co jest ważne z gry. Notuj wszystkie informacje

4. Spróbuj opracować mapę mentalną całego e‑materiału, którego chcesz się nauczyć. Pamiętaj o swoich preferencjach dotyczących stylów uczenia się. Jeśli wolisz wyzwania zacznij od gry lub materiałów sprawdzających, a potem zdobywaj informacje z dokumentacji interaktywnej. Jeśli jednak lubisz pogłębiać wiedzę lepszym początkiem będzie dokumentacja interaktywna, która wprowadzi Cię w temat gry decyzyjnej.

5. Grając w grę dopytuj siebie dlaczego coś jest w tym, a nie innym miejscu — dociekaj i szukaj odpowiedzi na pytania w e‑materiale lub, jeśli nie znajdziesz w nim, w internecie. Takie pytania pomagają znaleźć ciekawostki w każdym temacie.

Bardzo ważne jest, aby w czasie uczenia się robić sobie przerwy. Zrób sobie herbatę, wyjrzyj przez okno, przeciągnij się, odetchnij głęboko, ale $\dots$

$\dots$ nie zaglądaj wtedy do smartfona lub nie szukaj czegoś w internecie. To ma być pauza od bodźców, a nie informacje dla mózgu. Zatem smartfon na bok podczas uczenia się. Nawet wyciszony zabiera Ci uwagę. A czas przeznaczony na naukę tracisz na przełączanie się (nawet mentalne) między źródłami wiedzy o świecie i rozpraszaczami.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści